【高中物理】【一轮复习】【合集】13.电磁感应(已完结)

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楞次定律(三大基础结论)

1.增反减同(直接给)

2.来拒去留(条形磁铁)

3.增缩减扩(由电流产生)

根本目的：阻碍原磁通量的变化

判断感应电流方向用感应磁场

判断安培力方向用原磁场

原磁场是 传递实物间磁力作用的场

感应磁场是 由于某种物体因为受到其他磁体磁场的影响自身产生了磁场以抵抗这种影响而产生的。

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楞次定律(最终结论)

1.分析法

步骤1.判断磁场方向

2.判断电流方向

点出逆，叉进顺

点叉 为磁场方向

顺逆 为电流方向(闭合电路)

(如，叉进(磁场)增多，产生点出(磁场)，产生逆时针电流)

步骤3.判断安培力方向

左力右磁，右手判断的是磁场方向，左手判断安培力或洛伦兹力的方向

2.直接法

(理解：阻碍)

如

1.ab向右，x变多。cd要阻碍，即 · 也变多，所以cd向左

2.ab向右，x变多。cd要阻碍，即x变少，所以cd向右

楞次究极结论：1.换位思考 你是导体会怎么做

2.增反减同 永远适用

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楞次定律练习

1.

2.

(1)为什么外面是点出得？

因为磁感线是闭合的，你叉进去，就要点出来，形成闭合的回路

(2)为什么叉进减少的 比 点出减少的 要多

因为一开始，B在点出的磁场(与A内相反)中，磁通量(与A内相同)是叉进的

(3)为什么圆环内部叉进磁场条数比点出要多

因为x进只分布在框内，而点出分布在整个框外。整个框内和整个框外是相等的。所以点出小于插进。

3.

x的磁通量↑ ，产生 · 的磁场(增反减同 或 阻碍思想)，产生逆时针的电流

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电磁感应定律(介绍)

1.电流的产生(方法)

1.电路：闭合回路+电动势

2.感应：闭合回路+磁通量改变

(感应电动势)

可以只有感应电动势，却没有电流，因为没有形成闭合回路

2.此公式 求平均值(因为t为一段时间)

(1)动生：S变 说明导体棒动了，即动生

(2)感生：当S不变时(前提)，B发生变化

(判断:假设导体棒不动,看此区域B是否变化)

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感生电动势(知识总结)

1.感生本质

静电场 电场线不闭合

感应电场 电场线闭合

2.感生电流的方向:楞次定律(阻碍)

3.电动势的位置

1.判断：位置

题型1.简单的(直接看出)

题型2.复杂的(用假设)

步骤1.判断电流方向

2.假设(尝试)电源的位置

(看是否与电流方向相符)

圆形磁场不仅让小框有感应电流，也让大框有感应电流，方向都逆时针

因为左边逆时针，对右边线框产生叉进的磁场，所以右边要逆时针，消去叉进

2.判断：正负极(看外电路 正极流向负极)

3.判断：电势高低(看正负极)

(外电路 高电势向低电势)

(电源内部 低电势向高电势)

4.图像中的表示