诸位同学，大家好。

其实在8月中旬已经有同学问了，凯程在9-10月份怎么安排，以及9-12月份怎么安排。

为了让同学们的学习更有顺序感，在这篇文章中我主要说9-10月份的安排，同时也会谈谈11-12月份做些什么，同学们可以详细看一下。        

首先一般我们每一年的七八月份都是强化阶段，每一年的9-10月份都是拔高阶段。

这段时间可以用什么拔高呢？当然是用历年真题。

为了让大家觉得课程是有趣的，还愿意在枯燥的每道题答题学习过程中听下去，我把自己曾经读金庸时期看过的武侠招式全部用了进来，编成了配套真题课的资料《答题真经》。

希望让大家学习过程中觉得学得轻松有趣，又能提升你们的答题水平，最后让你们做到独孤求败。

首先声明，9-10月份你需要车轮战一样去背基础知识，背诵材料是《核心背诵讲义》，基础知识很重要。

这项工作相当于在修炼“内功”，千万不能放松，同时可以每天听一个小时课，或者可以隔3天，听2-3小时课也可以，通过听课来专门了解到底怎样答题才行。我们会把听课听来的思路和同学的答题练习得来的思路能够结合在一起，于是在9-10月份，坦诚说凯程的安排分两块，一块是通过听课输入答题方法，一块是输出答题方法，你要自己去练习，在练习中感受自己的进步。

下面我们分为两大部分说一下，我们先说输入部分，这部分在于听课中感受知识，真题课我们是按照题型来授课，根据考试题型的不同，大家按照各自考试的题型对号入座听课就行。

非统考学硕与专硕

一般非统考学硕和专硕的同学会考名词解释、简答题以及分析论述题，含材料题的答题思路。

个别学校会考查辨析题，那么就需要同学们再多听一个辨析题，不考辨析题的同学就不用再听了。

311统考学硕

311统考目前固定题型是选择题、辨析题、简答题、分析题，简答题还包括一种情境性简答，对于311同学来说就听这些题型怎么做就可以。

333统考专硕

对于333统考的学生来说，题型有选择题、分析题，分析题包括论述题和材料分析题，新大纲考生根据自己要考的题型去听课就可以。

这样一来大家听课就会做到绝对的针对性，在听课中要听答题方法，在今年的真题课程中大家会感受到答题方法的超强汇总。

其实在真题课中很难再输入“内功”，“内功”就是你对基础知识本身的理解，对知识的记忆，而在整个真题阶段的学习，我希望同学们去了解出题的基本角度和套路是什么。

那如果我们做题，方法、招式、技巧又体现在哪里？有没有可总结的答题点？有没有可总结的一些模板？真题课都会有的。

但同时同学们又需要对这些东西能够尽可能地灵活应用，于是每一个题型里的基本模式，都认认真真地经过了我、小高老师还有山海老师的共同汇总。

《答题真经》根据统考与非统考等群体的不同，我们做了3个版本：311统考学硕版本、333统考专硕版本、自命题（非统考学硕与专硕）版本。

01  选择题 —— “天山折梅手+天山六阳掌”

注意选择题有两种做法，一种做法是一套题一套题地做，另一种做法是把这些题打散到各个章节的每个知识点去，看看历年在这个知识点上怎么出题。

于是我们会给大家选择题的章节版内容，随真题课资料一起邮寄给诸位同学。

这里大家首先要做章节版选择题，因为你在用一本选择题找做题的方法，找出题的套路，也同时能让自己总结一些答题可用的技巧。

然后才能够去做一套一套的选择题，5科共同综合在一起的选择题，希望大家做题的时候注意基本顺序。

做题的时候，第一要特别注意审题能过关，正确率才能提高，审完题还需要有可学习的一些基本方法，我大概总结了六套方法。

由于本人是新疆天脚下长大的孩子，从小抬眼就能看到天山，又喜欢看金庸武侠小说，于是我就一下子想到在天龙八部中有个逍遥派，有位天山童姥，她有两个非常好的招式叫【天山折梅手】以及【天山六阳掌】。

于是我就把天山童姥的两个护身神功送给大家，提高做题准确性，希望大家能够喜欢。

我在这里先用图的方式展示一下，选择题大概可以分为哪几类。

第一类是记忆类的选择题，这种选择题在做题的时候只有“复制粘贴”，记下来可以直接去答，没有别的办法。

但是别的选择题尤其是理解类的选择题，是有方法可循的，这种方法如果拿捏了，那就几乎找到了出题的一些基本规律，我希望统考的学生都要来听一下选择题。

02  名词解释 —— “斗转星移”

非统考学生才需要名词解释，绝大多数名词叫做粘贴复制答题，我这么一说你就能明白，只要你背会了把它端上去，然后稍微地变化一下，或者说扩充一下。

可是还会有一些名词解释特别会以小见大，让大家平常学习的时候只能说一句内涵，写不出来更多。

这样的题我们需要提炼出来，跟大家谈谈它的名词解释又要怎么作答。

关于这样的题型，我也想了一个办法，在《天龙八部》中有一个坏人叫做慕容复，他练了一个武功叫【斗转星移】，如果你去看慕容复使用这个功夫，一直以来使用的不太好，因为慕容复内力不够。

我们没有必要向慕容复学习他的人品，但是我们却可以学习慕容家族祖传的【斗转星移】，斗转星移在武功中可以说是把别人的招式用自己的内功进行转化，再把同样的招式推给别人。

这里的“斗转星移”大概意思是你做题不能僵在这个名词的一句内涵上，不向其他方向思考，你可以向这道题的前后左右的相关知识去迁移，你需要转一转、移一移，不能僵在那里，这样才能够把这个名词解释做下去并且做大做丰富。

在整个名词解释的基本招式上，我们在中教史上又可以多给大家2招，你要“瞻前顾后”，找相关、挖掘原因或启示；在教育学原理、教育心理学以及教研的一些名词解释上，找理论实践或者其他，实在不行举个例。

这个时候你才会知道我的思考维度，只有向别的相关地方转一转，像这样的名词解释才可以作答。

当然大家一听要笑了，有同学也熟读武侠小说，会说这个招式应该叫“乾坤大挪移”，张无忌的一门绝活。我一直觉得乾坤大挪移是一个非常上乘的武功，我们现在只是做个名词解释，就去“大挪移”，实在有些大材小用。

你相信我，你会斗转星移这个招式，运用得好也可能用在简答或者分析论述题的某一个小块中，那时候你就可以自动把它上升，转为你的“乾坤大挪移”，留给大家自行发挥。

03  简答题 —— “斗转星移”

我们看非统考类的简答题，多数题是粘贴复制，少数题是需要动脑筋来作答的。

而统考简答题出题的思路非常巧妙，在目前311真题中，我们可以感受到好多简答题代表着出题方向，甚至有一些非统考学校也学着311的方式进行出题，311简答题尽可能让大家理解性答题。

所以我们在做简答题的时候，会讲到粘贴复制类的简答题怎么做，更多会讲有点难度的时候，简答题我们要怎么做，主要的招式还是斗转星移，学好了这招，我觉得大家听完可以说好。

我们311同学有个情境性简答，这种题型不存在什么套路，非常灵活，做题只能凭借内功，即理解就可以做题，不理解就做不了题。

由于情境性简答真题量太少，我们凯程又自编了一些题，让大家练一练，找找感觉，尤其是找怎么把自己理解的东西转化成答案的感觉。

04  辨析题 —— “双剑合壁”

辨析题我们认为不管是哪一个学科出题，其实就只有两类题，一类是考查关系题，一类是考查内涵题，其实只需要对关系题和内涵题总结出两套模板，就可以，在这方面跟往年的讲课大体类似。

今年起我们把这两套模板叫做“双剑合璧”，我们认为你只要学好这两套模板，加上你对知识的理解，这样的题应当你都可以做了，没啥问题。

“双剑合璧”是小龙女和杨过共同使用过的一个上乘武功，相传最早由古墓派的祖师婆婆创立，为了与她相爱的人，王重阳可以共同使用它，把这套剑法叫做双剑合璧，你想想像祖师婆婆和王重阳这样的高手去练的剑法一定是上乘的武功，我觉得辨析题到这儿就够了。

05  论述题/材料分析题—— “六脉神剑+降龙十八掌”

我的分析题里不仅包括那种一句话的论述题，也包括了材料分析题，我们在讲课中也一样，很多学科会分为统考和非统考类的分析题，如教育学原理、教育心理学、中外教育史，我们觉得其实统考和非统考的区别没有特别大。

所以我们会讲一下，只有统考生在分析论述题里面多听的一类材料分析题，到时大家可以根据我们课堂的描述对号入座，进行听课。

除了把题进行分类，我们当然还要去总结其中的出题门道，如果不把题目分类，我觉得学习效果不会好，只有分类了，我们才能找到这一类题的共性。

非统考我们准备了4类题，大多数同学听的是前3类题，这4类题我以一个框架的形式在下方进行展示，同学们可以看到，最后一类题是有小论文的。像青岛大学这样的学校考查小论文的同学去看，不考小论文的同学可以不用看。

统考题我们分为三类，把统考题也按分类的方式去描述它，更能找到统考喜欢的答题模板和套路。

所以同学们我的希望是你们可以先跟课堂走，先做题型归类，然后我们再遗留一部分真题让大家去练习，关于在于老师讲解这种练习题和看大家所做的练习题怎么样，接着可以引导大家去输出，同时你可以把学到的东西用上。

这比你自己到处去乱整折腾了半天还没有总结出来什么方法，我觉得要好很多，因为我们考研时间紧张，先听后练，我觉得会成为一个很好的学习方式，更节约时间。

即我们一旦把题型归类后，更能总结出我们的“神功”，这里必须要有“神功”。

宏观层面——六脉神剑

从宏观来看，“神功”是六脉神剑，我们要去选择6种模板，这6种模板对应着能够体现6种思考方式，让我们能够来做6种类型的分析题。

• 第一剑是专门针对做影响启示类的题。

• 第二剑专门去做异同比较的题。

• 第三剑专门去做原因类的题。

• 第四剑是专门去做关系类的题。

• 第五剑专门去做依据类的题。

• 第六剑专门去做原理开放灵活的问题。

在原理题上，非统考学生可能是这一剑的内容整个拿走了，“是什么、为什么、怎么做以及下属的内容”，如果是统考学生，可能用到这个模板中的某一块，所以六脉神剑是针对一篇文章整体构思的。

可是有时候文章构思的比较空，所以我们还需要在这个维度词下去拟定一个好的标题句，以及再围绕标题去做一点阐述。

微观层面——降龙十八掌

此时我们进入微观，微观的特点是我们来看看标题句怎么凝练会更亮眼，能够总结的更好，让老师一看标题句就不用再看阐述句，直接给分。

其实标题句的凝练也需要内功，内功指的是我们通过很多题可以积累，课堂上如果能够列列举一些真题，帮助我们去做这种积累，形成一种思维习惯，这时候你也就会罗列了。

当然除了内功，还需要老师帮助大家总结提炼，于是这种提炼总结我汇成了降龙十八掌。这种神功，哪怕没看过金庸的书和电视剧，也知道这是一个非常厉害的神功了，这门神功在我的心中是顶级英雄乔峰专门掌握的一套神功。

用降龙十八掌我们来为大家总结编纂标题句的18种基本套路，其中有一种套路是关于阐述，其实学习学到后面没有哪个学生会说不会阐述，甚至还会觉得3个小时答题时间太短。

但是现在很多同学因为积累不够，就会觉得好像怕自己有了标题句没法阐述，所以我在阐述部分专门用一章来总结，让你的阐述也能找到思考角度。

那么上述我给同学们把标题句说了一下，也就是说降龙十八掌之大用。

06  关于“招式”记忆

大家可能会觉得这十八掌背起来太难了，我认为上乘的武功不需要一定要练到18个阶梯，但是如果你只会其中“五掌”，我觉得太少了。

你考试的时候题目都多于5个，如果说你在这个题上所学的“掌数”或者招式太少，有可能你在两道题、三道题只会用一个招式，比如说什么民主化、现代化、信息化、全民化，都是这样的话，这个时候老师会觉得你就会一套话，写不出别的东西了，这样的学习就很模板化。

在考场上，老师有时候反对模板化，怎么能让老师感觉你的模板痕迹很轻呢？就是每一道题都用不同的“招式”，甚至你在同一道题里【是什么】、【为什么】、【怎么样】里，选择的“招式”都不一样。

所以我觉得如果你只会“五掌”，那真的是武功修炼程度太低，至少要学到“十掌”，考试就可以了，我觉得就够用了。

如果同学们听完课可以轻松练就降龙十八掌最高阶，有了18个层次，如果考试4个分析论述题，每个分析论述题如果都要用2套招式，你可能灵活运用了其中的八套招式。

还不算有可能这种招式用在简答题的情况，而且咱们也不能说，你记了八套，每道题都用八套，我们还会根据这道题目的问法，突然间大脑想哪一套最好，所以你得来个十八套，最少十套，考试就可以了。

总的来说，在分析论述题上，我先介绍了大理段氏的绝学“六脉神剑”，然后在六脉神剑内部真正要用“掌力”来推行你的标题句的时候，用的是“降龙十八掌”。

我相信你在学习上是有信心的，六脉神剑帮助你去构思整个文章的全文，降龙十八掌帮助你去构思标题句，甚至还有大家担心的阐述都给大家一一奉上，我们这样学就可以了。

我也很期待进一步地去完善我们今年的真题课，我们的讲义是《答题真经》，现在这本讲义已经全部修改完成，正在印刷了。

我们从中选择最经典的题给同学们讲课，同时我们也会注意时长，希望大家不要错过。

我觉得其实凯程每一年的真题课讲完，都会有学生说，老师，我听完之后觉得思路全有，我希望今年讲完之后，方法更加聚焦就好了。

最后，我们今年汇集的所有答题方法并不是我一个人的成果，还有小高老师，山海老师、西贝老师的共同努力。

其中教研科目，由于它本身的特殊性——实践性强的特点，小高老师还专门为大家总结了教研设计五式，用五个最重要的模板来告诉你，如果出教研设计题、观察研究、调查研究、实验研究、行动研究、叙事研究，分别有怎样的答题模板。最常用的是观察、调查、实验、行动前四式。

11-12月份学什么？

9-10月份，大家一方面轮番背着基础知识，一方面认真听真题，以及怎么去形成好的答题思路。这时候两条腿会让你觉得自己很好地连接到了一起，你会把所学的知识不断的用于答题之中，然后时间会比较快地进入到11-12月。

这个时间段是一个冲刺阶段，凯程在这个时间段会开设两个课程，一个叫冲刺重点串讲课，一个热点课。

我个人认为如果你从强化阶段或者真题阶段就一直跟着凯程走，而且你对基础知识已经有所了解了，你真得没必要再听串讲课。

串讲课是留给到11月份的时候，学生们的基础知识还没有学完，然后不得已要缩小他的知识范围，然后去学习重点的知识，这是串讲课。

其他的同学只需要学热点课，在热点课上把今年考试可能考的热点，我们帮大家总结好，你把这些在考前好好地整一整，上考场就可以了。

所以在11-12月份的时候，你一方面继续车轮战地背基础知识，另一方面学热点，热点课的课时量不会大，一般6-9小时就全部结束了，希望同学们听完之后，觉得已经不迷茫了，知道该怎么做。

关于这里该怎么做，虽然凯程要总结所谓的答题招式，可是我们不想鼓吹答题招式多么重要，因为我们都很知道一个真正的武林高手，首先“内功”非常的强劲，是他的“内功”可以推出他的“招式”，一个“内功”很强的人哪怕招式都很简单，他也能打败敌人，内功不行，即使是你使用了斗转星移，也转不到哪里去。

所以这里我们提醒大家，基础课和强化课就是帮助同学们去深度理解知识，以及希望同学们先把基础知识这块内容学好了，你才能后面的招式灵活自如的运行，否则你是运行不了的。

希望诸位同学注重“内功”，这种内功没有通过遗传或者转移的方式给大家，只能像乔峰一样精心苦练。我知道有人会说，段誉的内功就是通过自己的奇遇得来的，你不会在考研中遇到奇遇的，你遇到的唯一捷径就是不走捷径。

上述内容就已经把9-12月的整个课程安排，以及大家怎样学习稍作说明，希望大家看后也能知道怎么去学现在的强化课，然后可以有信心地步入下一个阶段的学习中。

与其说这篇文章是想让大家知道一下凯程9月份之后的安排，不如说我想让大家了解一下金庸武侠小说，我们那一代人都特别爱看，我知道95后已经不怎么看了，在碎片化知识时代，大家都觉得金庸的书实在太厚了，实在看不了，好多同学还是看电视剧去了解的。

我个人在初高中和大学的时候特别迷恋看金庸武侠小说，如今金庸小说还帮助我把真题课变得更丰富多彩一些。当时读金庸就觉得金庸小说里有爱情、亲情、友情、事业、家国，更有豪情、非凡的想象力、人生与感悟。

所以我真的感受到，“不读金庸枉少年”，不是只有读学术类著作才能有思考，一些很好的文学类著作同样也能促进我们思考。

学术著作是将生活提炼成思想，而文学著作是那些作者看到了生活，把生活提炼成思想，又把思想还原成一个个精彩的故事。在金庸这里是还原成了一个个精彩的武侠故事，去展示人生百态。所以希望大家在考研结束后一起去读一读金庸，你会获得整本书阅读的快感。

好了，今天给大家讲了9-10月如何帮助大家输入知识，过两天再给大家讲讲凯程如何帮助大家输出练习，同学们，再见~