“小指感觉没力量，用的力量大一些还容易折指，立着也感觉有点别扭，好想躺倒弹[捂脸][捂脸]......”

45指的烦恼是普遍的，毕竟用得少，肌肉相互牵连多，而且手指也不灵活。

但是一定要从学钢琴开始确立正确的5指标准，哪怕刚开始有点不习惯，适应后力量会更通畅地到达5指，站立稳定性也随随之增强。

如果小指躺倒或者压弯，整个手背也是向一侧倾斜的，不但压垮了手型的中庭，而且力量还容易拘在手背和手臂上，弹一弹就累了，就酸了。

我是与钢琴为伴，喜欢琢磨教学的钢琴老师楚楚。9年一线沉浸式分类教学（小朋友/成人），善于规划钢琴学习，重视基础，教学化繁为简，学-练-测-评-学习结果，开朗欢乐，但要求严格的90后老师。

和学生们一起进入音乐的世界，感受乐谱的温度，钢琴的典雅，从容弹出人生的起伏~

小指的触键位置

如果你在弹奏过程中小指的触键位置在指甲盖外侧，小指处于半躺倒状态弹奏，那就需要矫正错误的触键位置了。手型中庭饱满，自然撑开的情况下，1指和5指会有自然弧度落键，需用小指指腹位置触键，并不是直接的指甲盖下方，指腹位置相对肉更厚，触键面积更大一些，所以站立稳定性也会更好。

手型结构的支撑

手型需要中庭饱满，一方面为所有的手指撑起屋脊，让所有手指有一个灵活活动的较大空间；二则保障力量的运送通畅，不会卡在手背手腕上发力，可以通畅地把力量传送到指尖，便于指尖控制力量和协调发力。

发力与放松

琴音出来的响度和触键瞬间发送下去的力量直接相关，也并不是力量小了就不折指，这个问题一直存在，只是力量大的时候会将其放大。但是无论大与小的力量，折指的问题出现，都应该反溯一下手指独立性和灵活度的手指练习是否按照要求进行练习，持续改善问题。

并且进行多类型手指能力的训练，如断奏，合理适度地高抬指练习等，从实际教学情况来看，都是比较有效果的。并不是天天跑速度，速度就能越来越快，而是通过不同维度的训练加强了手指的独立性和灵活度，以及手型的正确与稳定，发力和放松的协调，所以才能越跑越顺，越轻松。小指的运用也是同理，需要加强多类型手指练习的训练，向不同音色要求下的统一弹奏标准慢慢靠拢，也都是能够做到的。