UP主社畜日记（十）遇到奇葩领导，你永远不会患低血压
我的教师生涯即将迈入第四个年头……
不过我现在倒是越来越不会讲课了……
好了，先来一个前情回顾
2021年绝对是我的劫难年。
上半年遇到难得一见的家长闹事。最终以我离职结束。
这件事彻底改变了我的性格，我从一个热血教师，恨不得所有人能上大学，变成了一个佛系拿工资的摸鱼教师。
误打误撞，我入职了一家私立初中，然后开始了我的磨难生活。
磨难大部分来源于我的现任校长。
这里简单介绍一下我的校长大人，绝对是我这短暂的社会经历中遇到的空前绝后的奇葩，算了，严谨点，一个绝对空前，而且大概率要绝后的奇葩。
这厮函授中专学历。
嗯，我们校长连九年义务教育都没上完。
据他个人说过，他曾经干过烧烤、酒吧等等生意。
2003年看到教培有赚头，然后投身教培。
实际上在教培干过的都知道，教培是个迟早要完蛋的行业，我们校长也是看透了这点，所以2018年洗手不干了，带着自己的销售员和老师，成立了一家私立初中。
这和大部分私立学校的校长的人生经历差不多。
但是不同的地方来了。
一般私立学校的校长这个时候就会招聘一些退休校长，或者高新聘用一些公立学校的校长离开公制来此，替他管理学校，他的主要精力就放在周转资金上。
但是俺们这位校长可不一般。他自封为“中国杰出民间教育家”、“家庭教育心理导师”、“XX市荣誉名办教育监督员”。
作为一个从未经手过教育，彻头彻底的商人，他却有着一个教育家的梦。
而且他自称，自己十一门科目精通（加上体育和心理学），连清华大学的教授都敬佩不已。所以我们校长的任务不是去数自己赚了多少学费……而是指导每一学科如何教学。
我们每个学期第一个工作，就是每一个学科去和校长一人磨课。十一门课，三个年级，总共三十个科目，他都要亲自一一过问。
我们的老师，有十年教学经历的、有双一流本科的，有教育学硕士的。教师队伍还是很强大的。
但是这支队伍都被我们校长批的一文不值。
以下为校长语录摘录。
g老师（历史学科组组长，历史师范本科，三年教学经验）：校长，您看我这节《俄国农奴制改革》思路如何
校长：不行，g老师，你还是不懂历史（一个外行对专业人员说你不懂你的专业），这节课，你得让学生演话剧
g老师：额……学生现在初三了，时间比较紧张，而且俄国史他们也不了解，演话剧恐怕……
校长：你看你，果然不懂历史，就因为不懂，所以通过演话剧，学生去查阅资料，这不就学会了吗。
……
X老师（生物老师，四年教学经验，周围地区出名的优秀老师）：校长，你看我们留这个作业行不。
校长：留作业？写作业有用吗？写作业只会让学生讨厌你的学科，不能留作业，我们的学校不允许出现书面作业。
（之后生物统考一落千丈……）
……
政治。校长要求初一的讲初二的课程，初二的讲初三的，初三的讲初一的。打乱之后，初二政治讲的是青春期，学生大部分年级还小，对于青春期都不了解，很多也没有青春期发育。课进行的一塌糊涂。而初三马上中考，中考主要考政治学和法学，这是初三政治的内容，但是他们现在被迫在学习如何作为一名新初一的学生这一课。
……
然后是倒霉的我了。
课程《神话时代》，也就是炎帝黄帝那一课。
我们校长让我加内容，加上中国禅让制和美国的民主制度对比……
初一的学生知道啥个美国民主，况且这俩有啥对比性……
而且还让我指导学生得出，中国禅让制影响了古希腊民主……
我……
然后是我们校长的经典口头禅，
我是历史老师，就会对我说：你不懂历史
物理老师：你不懂物理
语文老师：你不懂语文
……
没错，我们这些专业人士不懂我们的专业，他一个中专函授是全科精通了。
你这么厉害咋不去考清华，为国家做贡献去啊。
“各位老师，我是很厉害的，我自学了清华大学的很多课程，我比在座的各位老师都要强，我的理想就是为国家培养有用的人才，所以我创办了咱们学校。”
你！好吧，算你狠。
人至贱则无敌吧。
今天为啥突然吐槽起我们校长呢？
原来昨天，我受到了转正的消息了，熬了这么久，终于转正了，可以上保险什么的了。
我还没来得及高兴，就被告知，要通过数个考核和几次面谈与填写数张表格。
此时距离期末考试只有10天。
然后昨天晚上，我接到了我要被听课的消息。
好家伙，突然袭击了。
这里不吹牛，UP我讲课那是一绝。从实习开始，讲课第一就从来没从我的身上离开过。即使来到这个学校，除了校长，其他同僚或者是返聘老教师都给我很高的评价。
但是问题就是除了校长。
本学期第三次公开课。
前两次公开课都上的不错（因为校长不在，听课的都是退休返聘的老教师）
第三次公开课，我们校长来听了。
为了讨好校长，我是下足了血本。
首先是什么1530，老师只能讲15分钟，剩下的交给学生。
我砍掉了三分之一的课程内容，全权交给学生来上台展示。
什么校长鼓吹的小组合作，学生展示，课下回访，加分激励都用上了。
当然，这厮是一点礼貌也没有。我课上，三番五次推门离开。
最后课上完了，他也没说啥。我就去上别的班的课了。
谁知晚上下班，组长说校长把我的课全面否决了。
冷不丁的，那问问那里有问题？
与我校的理念不符、没有环节、不符合套嵌、我校有淘汰机制，你需要紧张起来。
啥意思？
具体哪里有问题？
不知道。
所有参与这几天考核课的老师，都听不懂这厮的评价，唯一能听懂的，只有那句
XX老师，你不懂XX
好吧，我看看最新的招聘信息……
