广东高考英语听说考试实操全程演示|带文字详解|保姆级教程|必看19分以上
part A
第一遍录音
- “序号打钩法”（因人而异用）
先写出1到10在纸上，一个界面对应一个句号，无生词就打钩，一边跟读
2.有生词/长单词时，快速记下或者抄前几个字母（一分钟读时，自然拼读，读三遍熟悉）
3.长句或语速快句，记下最后一两个单词，一分钟时借助这俩词快速找到长句熟读。也可补二到三个词，以防到时读不完，可看记下的
一分钟准备时间
1.马上开始熟读记下的长单词或生词（用自然拼读，写音标或谐音）
2.在自读一分钟：有几种方式（自选）
A熟读长句 用记下的词找长句，末句补几个词
B熟读生词或难词：写音标或谐音 再读全文（读多少是多少）
C从头到尾读 ，不做笔记（高分选手随意）
3.注意：不需要记很多词，特别对低分选手，记完长句末尾词，就开始读全文（尤其长句/难句）
4.若有记词，在第二遍录音开始前还有15秒空挡，可用来熟读生词，长句末尾词，不浪费
第二遍录音
1.听发音，准确跟读：特别是听生词或长难词发音，快速核对音标
第二遍录音后
有近10秒空挡，继续读几遍生词
开始读
发音：1.每个单词发音饱满，不要漏尾音尤其是复数名词与过去式
2.匀速，带a the of等结构不要读太快 以防没被完整收进去
part B
1.快速翻译写下主题（就是翻译成英语）以及写下生词，如果有给，熟读，并设计缩写，因为它们会多次出现
2.part B前两答，重点听写：名词，介词短语（时间/地点），数字
3.接下来有15秒空挡，可补全缩写，以免忘了，也可以快速梳理，翻译问句的方法和顺序
问三个问题：
4.三问：先写下疑问词（原文作“疑问句”），和助动词或be动词或情态动词。再边读边写，回答时，疑问词和助动词要发音饱满清晰。
5.电脑回答时：多记名词动词介词短语，长单词缩记4-5个字母。若时间来得及的话，多准备高频词的缩记。长句有停顿、and并列结构，一般有答案。
此外，记得注意看下一问的翻译
6.长单词尽量只写前一半，省时间写更多词，一般第二遍可补完，比完全没记到整个词的好补
回答五问：
7.简答和完整答都可以（没把握就简答）
8.有把握语法词汇准确，就整句回答，注意介词、时间词，读饱满清晰
part C
1.前15秒，可以记下五个词，再读一下，来得及还可以写个缩写
2.第一遍记动词，be＋名词，竖着对齐，来得及则补充宾语、不定式to do
第二遍重点往右补充宾语，人/物，在往左补主语，时间词，逻辑词
要练缩写：如didn't用×代替，became用becm，because用∵
时间介词短语，可练出固定缩写，如：last month用LM，一般在句首，能反应过来
一分钟里：（对照＋读）
3.若记得多，快速对照梗概，补齐遗漏的信息，若记得少/不懂，则拆梗概，加5个关键词和笔记，多造句，简单句，用and/but/so连接
4.补完，快速读，前面读顺发现问题可快速补完整句子
开始读：
5.匀速，切忌有把握的句子读太快，一定要减少磕绊，不停顿太久，相邻词不重复。眼睛看比读的快一点，读音饱满，流利度重要
6.一个句子开始前，可以短暂停顿，给自己反应时间，不要匆忙读了句首的单词，突然停住想后半句，匀速慢读可多出反应时间
7.一个句子尽量匀速连着读完，不出现磕绊。有看不懂的，直接跳过接着读下一句，有多个散词不成句的，词照读，再往下读，不停
8.脑内回放正确完整的句子，能反应过来则补词读出全部
9.发音饱满，尾音发完全，关键词读大声
