语文阅读理解｜修辞手法、表达方式、表现手法有啥区别？

很多家长看到自家孩子阅读理解老丢分，就忙着给孩子找答题模版背公式，买教辅资料多刷题。岂不知90%的孩子阅读理解差的根本原因是：概念不清。我的建议是，概念不清，就要踏踏实实地学好概念，先别忙着学方法做练习。相信我，学透概念，孩子的进步绝对惊艳到你！

比如这两道题，从小学考到高中，出现的频率非常地高。1.稻田像个碗，装着村子锦长的日子。（请从修辞手法的角度进行品析）2.在和煦的春天，优雅地换上绿装；在炎热的夏天，尽情地舒展着翠叶；在金色的秋天，沐浴着灿烂的阳光；在严酷的冬天，不做声息地积蓄力量。（请从修辞手法的角度进行品析）修辞手法有哪些？孩子可能很容易说出来那么几种，比喻、拟人、夸张。。。可什么是修辞手法呢？还有很多孩子搞不清楚什么是表达方式和表现手法。这三个概念是中考必考概念，分不清可是很容易吃亏的。

这三个概念如何区分呢？

、我们先来看表达方式，表达方式，就是你不学语也会的东西，包括记叙、描写、说明、议论、抒情。为什么说它不学语文你也会呢？我给你举个例子：我女儿特别喜欢吃蛋糕卷，她和我说，爸爸，今天我和妈妈去买了一盒蛋糕卷。这叫叙述。然后她说，这蛋糕卷，外皮烤的焦黄色，中间还有一层金黄色的蛋糕和一层白色奶油卷起来，中间放了橙子，香味扑鼻。这叫描写。

然后她再说，这个蛋糕卷是由主料面粉，鸡蛋，奶油，牛奶等，辅料有糖、白醋等做成的，这叫说明。

她还说，蛋糕卷，是西方的糕点，在我们国家流行，体现出我们中西方文化的融合呢。这叫议论。

最后她说，蛋糕卷太好吃了，我可喜欢吃啦！这叫抒情。

你看，我们都是大活人，你心里有个想法，你就得表达出来，所以表达方式是最基础最简单的。

修辞手法和表现手法这两个概念要稍难一点，不过我一说你就懂了。

二、修辞手法。修辞，修的是辞，它的目的是让这个句子更漂亮。所以你看这个修辞，它往往是绑定在一个句子里面的，比如比喻句、拟人句、排比句、夸张句等等。这些都是跟句子连在一起的。

三、表现手法。表现表现，表现的是客观的人事物，所以她需要更多的篇幅文字来表现一个东西，也就是说一句两句话它说不清楚。

比如鲁迅的《阿长与山海经》，先是写长妈妈的睡相怎么不好，怎么迷信，怎么吓唬我，怎么讨厌，接着最后来一个反转，长妈妈这个人其实内心非常的善良，是一个非常让人感觉温暖的人。

这就是鲁迅先生用整篇文章完成了一个欲扬先抑。

再比如蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

这是用衬托的表现手法表现出来了客观的环境

鸟和蝉的鸣叫，越是喧闹，越反衬着这个山林是那么的幽静。

你看，这就是描绘了一个客观的场景，客观的情景。

总结一下：

表达方式，是你作为一个普通人，不用学语文都会的。

修辞手法，修辞修辞，修辞修的是辞，它是让句子更漂。漂亮，所以它跟句子绑定。

表现手法，表现表现，表现就是客观的人事物，所以它需要更大的篇幅来去完成，是针对段落的

最后出马老师一个思考题，李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”这两句诗

他用了什么样的表达方式？他用了什么样的表现手法？他用了什么样的修辞手法？

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