设计别话（五十七）：我的大学毕业设计记录史【01】||长沙新河三角洲城市设计
【壹】
不知不觉在家待了近2个月，今年的这个寒假过成了暑假，算上回家前在校的十多天，其实我们毕业班的假期已经有小三个月。
漫长的假期对我来说并没有全部在放松自己，悉数也做了些许事情，复试资料准备、读书、看剧、自学软件、写作、修课以及准备毕设等。
对于自己的管理不及在校时那般严格，有强烈的学习欲望，但执行力和耐力有所下降，注意力涣散，内心又偏执于追求完美，自相矛盾令人无奈。
虽远离了烟酒槟榔等陋习，但在家依旧于凌晨睡去，中午小憩1小时，有时懒散便睡整个下午，竟没有负罪感。
今年突发传染病情，过年没有走亲访友，基本上往返于自家和外婆家。表哥来我家进行网络授课，天气好的下午我们便去家门对面爬山徒步。
家里的鸡鸭鱼肉从未停歇，新鲜的蔬菜端上每日餐桌，又有母亲的绝妙手艺，原本略显富态的体格愈发显得臃肿。
乡间没有专门的体育运动设施，只能自寻锻炼方式，野外标枪成了我的首选。
恰好对面山包上有一条通透的大路，平时鲜有人经过，仅供采摘茶油时货运车辆运载，于是这里就成了我和表哥等一行人的锻炼散心之处。
【贰】
表哥早几天去了工作地，中午在外婆家一起吃了饭，临走前给家人拍了照片，以此作为回忆。下着淅沥的雨，气温略有下降，在不舍中我们目送着表哥离去。
那天下午我所在的毕业小组恰好有一个网络会议，所以表哥一走后我便立马回家继续做汇报资料。在特殊时期老师用特殊方法给大家授课，作为毕业班的我们虽然不要每天上课打卡作为记录，但是一周也有一次例会，以便我们和老师即使沟通。
临近毕业，紧迫感也随之而来。早些天的某个晚上班主任在群里开了一个紧急会议，给我们说了一下关于毕业学分要求的问题。
其中有6个学分叫人文科技素质课，包括公共艺术教育和人文社科两大类，这6分不难拿，我们疑惑的地方在于以前大一大二修过的学分是否算数，因为我们学校的教务系统有过一次更新升级，而在之前就有同学把这几分修得差不多。
后面有同学找我聊到了这个问题怎么办，我回答说为了保险起见，趁着现在在家有时间重新再选修一遍。我自己还有一分艺术类未修满，去年选修的时候没有仔细看那门课程的学分，以为有2分，结果只有1分，现在只能再选修一次。
从这一话开始，我打算通过文字的方式记录我本科阶段的毕业设计历程。如果时间允许，基本上会一周一更，直到我毕业结束。
但也不排除假如某周我时间充裕想写写其它的话题。
本来这一话的主题是写农村的披屋，但我现在突发奇想，所以很快就取代了前面的想法。
我想通过我的方式来记录自己的心路历程，同时也在监督自己把这件事情做好，有可能这就是我作为的学生阶段最后一个设计作业。
对于怀旧的我来说，多少年后再回过头看看自己写过的文字、做过的设计、画过的图时，应该会有所感慨吧！
【叁】
先从那天下午会议的情况说起，在此之前我一直为汇报时的PPT搜集资料，一直到会议开始前的十分钟我还在修改补充。
用的软件是腾讯会议，由老师创建房间号和预约时间，然后我们每个人输入号码即可进入。
这款软件界面简洁，功能较为实用，可以共享桌面，摄像头和麦风的开闭自由控制，但是如果网络不太好的话，传输的信息就会模糊甚至中断。
我大概晚了几分钟，当我进入的时候老师已经开始了讲话，我们小组的专业老师私底下平易近人，所以整场谈话下来大家都觉得比较轻松。
我是第一个上台发言的人，好不容易做完PPT，想着在众人面前表现一番，但是最终没有达到预期的效果。
我总结一下本次汇报的情况，有如下几个方面值得反思：
第一点，准备匆忙，思考不足
小组中包括我在内共2个人做了PPT，其他人是直接按着草图讲的。相比于其他同学，我做了一个较为完整的计划安排，从任务书的解读到前期准备工作，再到方案构思。
但是在每个环节的时间分配上失衡，前期花了不少精力在准备工作上，比如我看了两套网课，至于为什么这么做，这点我在后面还会详讲。
有趣的是我的一草构思方案是在会议开始前的十分钟想出来的，看看我有多么的准备不足。
其实以上这些我是在一周时间内完成的，尤其是方案构思显得过于潦草，对于城市设计思考的广度和深度均有欠缺，能够形成自己想法的东西不多。
这点的解决办法就是重新调整计划，提高办事效率，准备充足，沉下心来思考，以备下次汇报。
第二点，想法冗杂，表达欠缺
我是个想法比较多的人，好处在于发散思维，可以从多个角度切入，但是坏处也显而易见，那就是表达的时候往往抓不住重点。
或许是长久待在家里的缘故，我严重怀疑我的语言表达能力是否大幅度下降，隔着屏幕汇报有种说不出的紧张和尴尬，甚至说得稍微标准一点的普通话瞬间变回了一口乡音浓重的塑普。
以前那个站在讲台上张口就来滔滔不绝的我，现在变得小心谨慎，甚至有点语无伦次。果然，如果不经过刻意练习和经常性使用的话，语言这种能力是会逐渐丧失的。
对比之下，几位女同学的汇报让我羡慕不已，她们表述清晰，想法突出，值得我学习。
这一点可以在汇报之前进行刻意的演练，做到心中有数，同时也无需畏惧临场发挥，调整心态，坦然面对。
第三点，缺失重点，详略不当
这一点是我一直以来就存在的问题，以前汇报的时候老师或同学都有所提及，正是因为我有很多想法，所以在向别人表达自己观点的时候往往抓不住重点。
可能是性格使然，我学个东西总想着面面俱到、一丝不苟，讲究做事仅仅有条，但是有时候我的能力支撑不起我的野心，往往达不到预期的效果，挫败感随之而来。
最后一点应该列出重点对象，优先解决或说明。
我觉得自己适合做那种具有规律性和重复性的事情，过着朝九晚五的生活，工作之余一个人独处，即使死磕自己想做的东西也很乐意。
【肆】
这是第一阶段的汇报，如果按照我们任务书上的进度来安排的话，我们其实省掉了前面好几个环节，比如现状基础资料整理、开题报告阶段等，而我们小组的老师直接跳到了一草构思阶段。
现在处在疫情攻坚阶段，全国的大小学校都开始采取网络教学的措施，这归功于中国互联网的急速发展，以及上网费用的廉价化，不用走出家门也能即时学习。
但是网络课堂始终不能代替课堂教学工作，尤其对于我们专业的设计课程来说，除了学习必须的理论知识，还得走出课程进行实地调研采集相关信息等，这是一个不可或缺的环节。
我PPT中有一张是讲前期准备工作，其实这基本上就是我的进程计划，接下来我讲以此为依据进一步展开详细阐述。
一、项目解读
二、准备工作
（一）选修网课
（二）项目调研
（三）方案参考
三、方案构思
那么，先从第一点讲起。
【伍】
一、项目解读
我们小组的毕设题目是《长沙市新河三角洲地区城市设计》，从项目概况来看，我进行了提炼概括。
总的来说，在分析长沙目前具有长远发展状况的基础上，运用大长沙、大生态的发展思路确立了长沙未来20年城市发展的总体布局。
这里以前是一个三类工业区，城市环境和居住条件恶化，在“退二进三”的要求下，未来将把这里开发成高尚住宅区。
地块的景观优势位于江河（湘江和浏阳河）交汇处，可以依托这种优势打造特色沿江风光带，提升城市品位，进而改善城市环境。
这里解释一下“退二进三”，指上个世纪90年代，为加快经济结构调整，鼓励一些产品没有市场，或者濒于破产的中小型国有企业从第二产业中退出来，从事第三产业的一种做法。
事实也是如此，因为这里该区现有省、市企业单位25个，其中生产企业14家，仓储、贸易企业11家，有20家亏损或停产，只有5家企业略有盈利。
主体关键词有四个，分别是活力、人性化、城市特色和公共活动空间。这几个词容易理解，即使任务书不给出，我也会往这方面想，稍微用自己的话来说了，打造一个具有活力的人性场所，当然这只是其中一个方向，也可以从文化发展脉络、活力街区或城市口袋公园等角度思考。
不过具体怎么来构思设计就得花点功夫了，记得去年大四下学期那个旅游景点的概念性规划设计为了想出那个理念真的煞费苦心。我当时提出了一个具有韵律感的四字理念，即“原 -园-源-缘”，然后分别对每个字进行解释说明。
总的来说，我们要做的是一个城市设计，那么接下来我就要从这方面入手，广泛搜集资料阅读，提出核心的设计理念，不断完善自己的方案。
【陆】
二、准备工作
了解任务书之后就要开始下一步工作了，我细分为三个步骤，分别为选修网课、项目调研和方案参考。
（一）选修网课——学习目的、学习收获、不足之处
（二）项目调研——文献查阅、数字辅助
（三）方案参考——三个案例
先讲第一个。
（一）选修网课
我在慕课网上选修了两门课程，分别是西安建筑科技大学出品的《城市设计原理》和东南大学出品的《城市规划与设计》，先对这两门课程做一个简单的评价。
我认为第一门课和我这次毕业设计更加贴合，因为它不仅教授了相关理论知识，而且还有具体操作的方法论，比如一些研究性的方法等，这些都是非常值得借鉴的。
反倒第二门有点照本宣科的味道，可能是我有很久没有了解自己本专业信息的缘故，听到了很多新鲜的词汇。加上现在多规合一后新成立了国土空间规划，所以全程听下来懵懵懂懂。
这一步之所以纳入我的准备工作列是有目的原因的，总结为三点，学习目的分别如下：
（1）重温专业性知识——完善知识体系，了解学科动态
去年一年都在备考建筑学的考研，关注的行业资讯基本都和建筑相关，自己本专业的知识逐渐淡忘，加之本科阶段疏于理论知识的学习，所以我想先温习相关知识，一来完善自己的知识体系，二来了解本学科的最新动态。
（2）学习研究性方法——理论指导实践，理论结合实践
西建大出品的这门《城市设计原理》课我觉得非常的实用，虽然老师的授课风格基本上也是在照本宣科，但是它课程设计的逻辑非常不错。
比如“发现问题：现实认识的方法”，具体展开讲就是现状调研的方法，看完之后不禁惊呼，原来我们之前不知不觉中用到的那些方法其实早就有人分门别类整理了出来，而且还提供了其它的方法。
除此之外还有“发展策略：目标策划的技术方法”、“用地布局：城市空间的组织方法”、“建筑营造：实体空间的设计方法”、“场所营造：公共空间的设计方法”等。
这门课是今年新开的，目前还在更新中，我一边自己看一边录制了下来共享到了B站平台，有兴趣的小伙伴可以直接搜索观看。
（3）思考深度性问题——深化设计思维，升华方案主题
第三点是我自己对自己的要求，我本是一个爱思考的人，所以我想借这次机会深化自己的设计思维，从而升华设计方案的主题理念。
我觉得要做到这一点很难，以往自己阅读规划行业相关资讯的时候就经常头痛，被那些专业性的词汇以及套话连篇甚至假大空的语言弄得很迷糊，想进入深度思考的境界很难。它不像我较为感兴趣的建筑学那样具有温度和亲密感。
以上是学习目的，这些目的不可能很快就能达到，它将会贯穿我整个毕业设计。它是动态的，不是静止的。不是说我看完了几套课程或几篇文章就立马会做设计，而是一个不断积累调整的动态过程。
无论是我本科阶段，还是以后毕业了真正进入这个行业也是如此。
当时我在问自己，有没有必要学这两套网课和查阅相关文章，不学倒也没有多大关系，因为最终成果只需画完那十多张图纸和编写说明书后打印成文本算完成作业，最后通过答辩即可毕业。
我完全可以跳过这个环节，只需看看设计相关的案例，然后依葫芦画瓢提出一个像模像样的设计想法，接着完成后续步骤。
但是我还是坚持去做了这件事，正因为这是我大学阶段最后一个设计作业，所以我更加认真对待。
还是那句话，不善始者不善终。
那么学习收获是什么呢？我从两个角度进行了归纳，分别为：
（1）独立思考问题&理性认知判断——抽象
很多时候，我们大多数人似乎丧失了独立思考的能力，就连我自己也不例外。
听老师讲课是一个被动输入知识的过程，接受效率也不是很高，如果对于某个知识点没有独立的思考和想法，那么就会越学越迷糊。
机械式的强化记忆或许可以助你短时间取得成效，但并不是长久之计。
理论知识本是抽象枯燥的，但是我认为很有必要学。因为它可以促使知识体系化，还可以培养独立思考问题的能力，然后做出理性的认知判断。
慕课网相比于其它网课机构，它有一个独具亮点的讨论区环节，老师布置一个开放性的题目，然后同学们在下面畅所欲言，可以及时 有效的和老师进行沟通。
记得当时选修了湖大柳肃老师出品的《中国建筑艺术》课程的时候就和老师有过及时有效频繁的沟通，至今去查看发帖排行榜发现自己依然是发帖前区，这一切都源于我对这门学科的热爱。
拿选修的这门《城市设计原理》中一个讨论题目举例：用一句话来描述或定义“城市”。我翻看了评论区中悉数回答，总的来说大家的回答具有很浓厚的学究气息，要么复制别人答案回答凑数，要么长篇大论，但也不乏有回答得相当精彩有见地的。
我却不这么想，我想尝试用比较通俗的话来表达我的看法，于是给出了我的定义：城市是一群为了生计的人安家之处。
或许有人会觉得我的回答没有专业水准，但是你不能否认我的定义有错，至少我的回答绝大多数人都能看懂。
这就是独立思考的魅力，这种思想的交晖是多么美妙！
（2）现实认知方法&发现问题方法——具体
这一点就是前面在学习目的第二点中提到的那些具体操作方法，这里就不做赘述。
我想表述的是如何选择做事情的方法才能更加的行之有效，其实这个观点在之前的别话中有所提及。简言之就是做事情之前先不着急一股脑地去做，而是找找方法，看看别人是怎么做的，然后借鉴合适的自行实验。
除此之外，我还读了一篇不错的文章，叫《城市设计的四个步骤》，同济规划院公众号的日推，作者是规划师蔡震。
当时我进行了一次深入阅读，随后做了相关笔记，对文章的核心要点进行了抄录，尤其是文中提高的那些案例，非常值得借鉴学习。
这四个步骤分别是：研究破题、模式章法、方案呈现、引导管控。
其实这四个步骤我们做设计大同小异，从一开始解读任务书，到找参考案例，再然后提出自己的理念等。至于最后一个引导管控是实际项目中所错在的环节，我们院校课程设置内的设计就没有考虑。
最后聊聊不足之处，那就是我这样的学习有什么缺点，可以概括为两点：
（1）知识冗杂，不免囫囵吞枣
（2）广度不够，深度亦有不足
因为前面这些工作我差不多是在一周之内突击补习完成的，在需要汇报压力的压力下，所以我督促自己尽快完成。
结果就是很多知识还没来得及消化，暴露出很多问题，比如我在汇报过程中给大家看一个谷歌地球的街景录屏时，有个古寺我居然没有弄清楚它叫啥，其实它的名字写在视频下方，后来被老师指出来，这就很尴尬了。
我并没有看很多案例，就连具有代表性的案例都没有参考，所以知识面没有得到拓宽，更不用说深度的思考。
为了避免这些问题，以后需要多加注意。
（二）项目调研
调研环节是课程设计必不可少的一个环节，现在处在疫情时期，所以可供选择的调研手段极为有限，我主要从两个方面入手，分别是文献查阅和数字辅助调。
（1）文献查阅
恰好在网上看到了一篇新河三角洲百年变迁史的文章，里面有丰富的照片，于是我做了一个历史变迁的拼图。
大概历史发展就是图中描述的那样，我不做赘述。
记得当时我在大二城市设计课程的PPT汇报中就提到了一个很重要的观点，那就是一定得深入发掘当地的历史文脉，因为知晓当地的历史变迁情况对于现阶段的设计改造是有帮助的。
现在的建筑设计的趋势强调场所的营造，或者说在地性，换言之要和本地的文化进行承接。
建筑是石头的史书，城市内的设计如果有目的加入历史文化象征的元素，那么就会唤起大家对这座城市的记忆，营造出更加具有特色的场所空间。
文献调研好处在于动态、全面且客观，但是缺点具有滞后性和原真性缺失的局限。
（2）数字辅助
数字辅助化调研就是利用各种网络工具，比如互联网大数据、GPS、GIS、RS等。
这方面我接触的不多，相关软件也处在自学摸索阶段，所以我在数字辅助调研方面有所欠缺，仅通过谷歌地图获取了几张卫星图。
但是我觉得国匠城里面的规划云很好用，可以下载不同风格类型的地图式样进行分析，比如城市肌理、道路、建筑、景观、地形地貌等。
从肌理来看，这块地的开放建设强度并不大，尽管经过近20年的发展，但是建筑底图并不突出。
里面还要很多实用的功能，比如分析图的配色、地理信息坐标的获取等，对于我们规划专业来说真是一大宝藏网站。
我是无意之中在B站刷到了国匠城的一条关于规划云的使用指导视频，看完后觉得有种相见恨晚的感觉，没想到还有这么贴心的网站。以前虽然知晓国匠城，但是很少使用，作为一位规划学子现在才发现实属不该。
数字化辅助调研技术的优点有实时性和准确性高，缺点是对数据的获取难度较大，获取成本较高。这一点我班青哥当初报班去武汉学完GIS回来之后和我交流就提到了，有些数据是受法律保护的，所以很麻烦。
（三）方案参考
方案参考来源我之前看个那篇《城市设计的四个步骤》，里面介绍了很多不错的方案设计，迫于时间的压力，我没有另外再去找其它的案例参考研究，直接把这几个甩到了自己的PPT上。
这三个案例分别是：雄安新区、株洲云龙生态新区和昆明草海城市设计。下面分别做一个简单的概括提炼：
（1）雄安新区——三元论&三合论&三种城市
三元论：生态、生产、生活。生态空间是前提，不是底线。混合、灵活的“三生空间”弹性用地管控，15分钟社区生活圈，功能高度混合。
三合论：第一产业环境，第二产业模式，第三产业效益
三种城市：古代是代表皇权的皇宫和代表神权的庙宇，现代是代表资本市场经济的高楼大厦，未来是代表科技、智慧和知识的科技文明新城。
雄安新区是目前规划界的先导，看案例当然首选它。
功能组织是核心，雄安新区有两条轴线，南北中轴线承载历史文化，疏密有致；东西轴线通过交通廊道串联城市组团，形成“一方城，两轴线五组团，十景苑，百花田，千年林，万顷波”的理念，气势恢宏。
社区空间方面打造15分钟生活圈，采用组团式布局，内部功能高度混合，避免工作和生活分离。
这种模式也是我向往的，因为它很便利，居住和工作相配套，节省每天上下班往返工作居住之间的时间成本。
（2）株洲云龙生态新区——三种开发模式
第一种开发模式：东部点状建设，最大限度保护自然生态环境。
第二种开发模式：组团建设，保持自然绿带与城市环境联系。
第三种开发模式：集中建设，提高土地资源使用效率。
这种模式是从局部到整体，开发建设的强度和范围逐渐扩大，中间的组团建设完成过渡，同时也形成了一道自然环境和人工环境间的屏障。
（3）昆明草海城市设计——三层空间
第一层空间：严控洪水空间开发，滨湖路为物理边界。
第二层空间：多层为主，高度不超过树，环湖路为物理边界。
第三层空间：昆安高速及二环路为边界。
这个设计手法和株洲云龙生态新城类似，但是它是围绕着草海层层深入陆地，也完成了中间的过渡，注重保护自然生态环境。
会议结束前老师给我们推荐了几个经典的案例，比如崇明新城、陆家嘴以及天津新城等，这几个我得找来好好琢磨。
【柒】
三、方案构思
方案都是就是一张图，没有做小图的分析，就是很潦草的想法。
正如前文所言，这确实是那天集体网络会议开始前10分钟想出来的，这也是我最容易想到的一个方案。下面我将做一个简单的介绍。
围绕任务书中的四个关键字我提出了四小点，被分别如下：
第一点，打造沿江风光带
第二点，塑造城市天际线
第三点，设置城市核心区
第四点，城市组团式发展
第一点对应公共活动空间，第二、三点对应城市特色，第四点对应活力和人性化。
分别从南端和东端引入两条城市发展轴深入地块中间核心区，再以核心区分别向北段和西段推进，直抵沿江生态风光带，这两条轴可作为景观绿轴，形成视觉廊道直抵沿江景色，视野开阔。
两江交汇处打造为文化活动广场，从核心区引出一条生活步行漫道衔接，形成一条新的视觉廊道。剩下的空地形成组团，具体功能可细化。
城市天际线的建筑生长逻辑从核心区向东西或南北两个方向发展，由内而外。
终于表述完了，这可憋死我了，为了写出这些绕口的专业术语真的煞费苦心，但是我又想不出其它通俗化语言来转译。
因为我把我的大部分精力放在了前面，所以这个本该重点突出的环节就受到了冷落。看了小组内其它几位女生的讲解让我很是敬佩，她们的流利的表达值得我学习。
但是我想依旧按照自己的节奏走，因为我就是我，是颜色不一样的烟火。
【捌】
最后做一个小的总结，这一话的记录即将进入尾声。
总的来说，这样的方法一直以来是我逻辑思路。以上这些环节准备都有点匆忙，每个方面都有触及，但是研究还不够深入，这需要在后面花更多的时间和精力去填补。
2020.03.07 午时 收笔
