怎么带小孩才不会扼杀小孩的想象力和创造力？

作为4岁娃的妈妈+10年互联网从业者（腾讯产品经理、阿里运营专家…都是曾经的我）+心理咨询师持证者认真的表示：想象力和创造力对于成年人同样重要，特别对于某些工作岗位，出类拔萃必须靠创新。

所以关于如何保持想象力和创造力，我一直有在思考。这里先针对带小孩的部分说一说，我总结三点：1、物理环境，2、持续激励，3、大量输入。

1、物理环境

我之前写过一篇如何通过家居布置来提高孩子学习效率的文章，核心是：把想让孩子用到的教具画具工具乐器，放在他触手可及的位置；而非过度收纳。给孩子营造随时随地皆可创作的空间。

以我们家举例，我重点说2个细节：

细节1：画具摆在孩子面前，而不是收纳在某个地方。我去过一些朋友家，孩子画笔比我们家多n倍，但收纳在一个不易打开的精致盒子里，所以小朋友日常根本不会打开盒子画画。我们家的画笔是用出去旅游喝的竹筒奶茶杯装的↓

八音按钟放在电视柜上，电子琴在书房，还有一些奥尔夫打击乐挂在客厅的花架上。重点是全部都是根据孩子身高，放在孩子触手可及的地方，方便孩子随时“创作”。

细节2：勤快给孩子准备新的画纸/画笔。比如我家孩子一天会画十几页，硬面抄一两周就画完，如果我不及时补货，孩子就不画了，去玩别的了。马克笔也是易耗品，想来我们家已经用掉三盒了……

2、持续鼓励

也就是家庭氛围。不管孩子画了什么，编了什么故事，唱了什么自己编的歌，一律奉上彩虹屁！用阿里的“黑话”来说，就是直白明确告诉孩子“要什么不要什么”。但是彩虹屁也是有技巧的，可以用具体的描述性的鼓励，比如：

你的画用了这么多红颜色，感觉就像过年一样喜庆。

这里的重点是：

了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等承认标准来评价。

值得一提的是：鼓励也不仅仅是口头上的，是一种可感知的情绪，可以立体起来。比如我们家，我会把孩子编的故事，画的画拍成视频、照片，po成社交媒体上的笔记/想法等，孩子看到了，当然知道我是鼓励她肆意创作的。

3、大量输入

这一点是我自身多年的工作经验教给我的。日常工作中我们创新是哪里来的？拿互联网行业来说，一是大量了解国内外行业和竞品，越多越好；二是深入了解用户洞察，获得一手需求；如果佐以自己有点创新天赋就再好不过了。

虽然小孩子自带想象力和创造力，但我也担心随着她长大就没有了。所以维持的方式之一，我选择的就是大量输入，让孩子持续感知。这里的输入包括但不限于：走进大自然、去博物馆科技馆美术馆艺术馆电影院、看绘本、听音乐、看各种戏剧音乐剧等艺术表现形式。

直白一点说就是：课外活动尽量丰富一点，能走出门就走出门，不能走出门的，在家也多看看书。

我估摸我们近一年给娃看的绘本数量在1000+（我们坚持图书馆借阅，每晚睡前3本中文绘本 + n本英语分级绘本）。绘本大家都知道的，基本都是图，字很少。在如此大的阅读输入量下，孩子见到的自然多了，不同的艺术风格，不同的故事，不同的背景时空，不同的世界观。

最后，总结一下：

1、包容的物理环境：给孩子随时随地可以创作的空间，把画具工具乐器放在符合孩子身高触手可及的位置，敞开放，不要收纳到密封盒子里。并经常检查这些工具，及时补充。主打一个“润物细无声”。

2、有效的持续激励：各种彩虹屁，“我看到你画的花是红色的”，用具体的描述性话术激励；另外把孩子的创作拍下来，挂在墙上，也是另一种立体的激励。

3、多元的大量输入：课外活动丰富些，走进大自然、去博物馆科技馆美术馆艺术馆电影院戏剧院、看绘本、听音乐，多多感受。

写在最后的话：

这篇文章是我昨晚在知乎圆桌直播中用到的主要内容文稿。经过这段时间的各种查资料，及昨晚和几位嘉宾探讨过后，以上观点也无修改新增，自认为还是比较清晰、可复制的普娃美育建议，也希望你在评论区留言分享你的观点和故事~

亲自播过之后，发现这种形式还挺有意思的，最近在考虑是不是多做一点直播，哈哈~也欢迎留言你想听&讨论的话题。

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