上海音乐学院共享课程《法国音乐作品鉴赏》大纲

一、课程概述

1. 【课程简介】

共享课程大纲《法国音乐作品鉴赏》

主讲导师：邱曙苇 副教授 （上海音乐学院声歌系）

在《法国音乐作品鉴赏》课程中，学生将从法国历史和文化的角度认识音乐的发展。学生将学习法国音乐的基础知识并发现经典作品基本的音乐法语术语、音乐元素、节奏、旋律、和声及音乐形式。这些元素将在整个课程中用作讨论整个法国音乐历史的基础。涵盖的时代将包括中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和各种 20 世纪的流派。学生将通过识别和听力识别不同时期的风格特征、流派和代表性杰作来了解法国音乐创作的背景。

基本内容：

通过聆听、分析以及研究法国音乐欣赏中不同时代音乐的历史和文化背景，培养学生的审美意识和技能。通过解释创作各种杰作的产生原因和分析各种解释（作品的不同版本和表演），学生将提高对法国音乐的理解能力。

本课程的基本内容将包括五个方面总体美育学习的标准：

一、创造与创造力

1. 美学

通过批判性聆听和分析，学生将开始欣赏创作音乐的不同组成部分。他们将识别整个音乐史上的趋势。代表各种情感，研究作曲家的心态，并以和谐、旋律和节奏的方式讨论“好”或“有趣”音乐的观点差异。

2.欣赏

要求学生探讨他们最喜欢的个人音乐偏好。他们将开始认识到哪些元素出现在各种流派的伟大音乐中。他们也将研究音乐的哪些元素会引发不同的情感，并讨论是什么决定了不同的音乐风格。

二、文化与风格

学生将研究音乐在法国不同文化时期中的作用以及创作不同作品的历史背景。他们将研究法国著名作曲家的生平和他们的作品，并讨论在特定历史时期不同的作品是如何吸收不同的多元文化。将讨论跨越文学、艺术和音乐边界的运动（浪漫主义、印象主义、极简主义等）。学生将探讨、研究音乐和历史相互影响的方式。

4. 连接

如上所述，学生将在曲目（乐曲）与其文化和历史背景之间建立联系。

5. 语言

学生将接触到各种法语音乐词汇，并发现如何根据特定的音乐元素有效地描述不同的声音。到学期末，学生能够就不同的音乐风格撰写有效的表演评论及音评。他们还将了解法国历史上伟大作曲家如何使用语言（艺术歌曲）。

1. 【课程在本学科领域研究生课程体系中的地位和作用】

《法国音乐作品鉴赏》课程在研究生“音乐欣赏”课程体系中占有显著的地位和提升学生音乐鉴赏能力的重要作用。这与法国音乐在西方音乐史中所占据的特殊地位分不开的，从欧洲中世纪、文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫和各种 20 世纪的流派等西方音乐发展史中，法国音乐从未缺席过，法国音乐作品更是成为欧洲各个音乐历史时代的经典代表和佼佼者。

《法国音乐作品鉴赏》课程的目的是加深上音各科学生共享对人类经验在音乐艺术中的不同反映方式的认识和理解，并将强调以代表性的、有意义的方式欣赏西方音乐所必需的技能的提高。

二、先修课程

【学习本课程之前应具备的基础知识】

要求学生具有基础音乐知识

音乐元素、构成音乐的元素、乐器和合奏等等。学生已学习过并掌握音乐元素的定义，例如旋律、音阶、节奏、节拍、和声、形式以及大调与小调。他们能够正确识别一段音乐中的元素。学生已学习阅读音乐的基础知识。学生会识别不同类型的声音、识别乐器的声音并能够将它们归类给一个准确的体系。

学生对中世纪和文艺复兴时期、欧洲文化、人文主义的重生、巴洛克、古典和浪漫时代等名词和含义有初步的了解。

三、课程目标

【修完本课程后能够掌握的知识、具备的能力等】

学生掌握基本的法国音乐术语和符号；

西方音乐曲目中使用的标准形式设计；

表征法国各历史时期及其作曲家的风格元素；

法国音乐与社会之间的关系；

有效的聆听技巧；

法国著名作曲家和精选音乐杰作；

学习讨论问题有助于将课程内容与学生的体验结合、并明确地发展批判性思维和沟通技巧；

深入地思考历史事件和音乐表达使学生未来能更好地理解音乐内容。

四、适用对象

【如本课程主要适用于特定研究方向，请注明】

本课程适用、面向并支持有志于开展对“西方音乐欣赏”、“西方音乐史”、“法国音乐史”等研究方向的本院各系科及专业的研究生和博士生。

五、授课方式

【课程主要采用的教学方式和教学方法】

《法国音乐作品鉴赏》课程的目标、要求和评价是本课程教学方式和教学方法的设计原则。

通过聆听和分析以及研究法国音乐欣赏中不同时代音乐的历史和文化背景，培养学生的审美意识和技能。通过解释作曲家创作各种杰作的原因和分析各种解释（作品的不同版本和表演），提高学生的音乐欣赏能力。

帮助、提升学生实现综合思维的能力、概念和过程中发展出的自主意识：

• 音乐鉴赏学生将熟练使用适当的音乐术语、阅读音乐和乐器系列。

• 提出可以进一步理解、建立联系和加深意义的问题。

• 通过聆听和研究，学生在法国音乐与法国历史之间建立起文化上的关联。

• 示例：浪漫主义时代在文学、视觉艺术和音乐方面的相似之处。

• 学生了解法国重大历史事件之间的联系以及对特定时代作曲家的影响。

• 示例：法国歌剧的开山鼻祖让·巴蒂斯特·吕利（1632-1687)。从宫廷乐手起家，几年之内就掌握了宫廷歌剧上演的批权，成了法国音乐界的国王。他很好的把意大利歌剧移植成为适应法国国情的艺术形式，把法国宫廷崇尚的舞蹈（芭蕾）艺术融入歌剧，同时把法语诗优雅独特的韵味充分的用歌词表达出来。剧情现出对王权的崇尚和赞美，这一切都被打上了法国贵族阶层的意识形态烙印。到18世纪，宏大华丽的巴罗克风格歌剧开始向简洁实用的风格转变，当时法国歌剧界的杰出人物拉莫。他对传统的法国歌剧做出了不少有益的改革，使得唱腔、歌词和配乐更好的为剧情服务。他的《卡托斯与玻吕克斯》成为18世纪法国上演次数最多的歌剧剧目。

认识、追求和解释法国音乐知识领域内和欧洲音乐知识领域之间的实质性联系：

• 将音乐与历史、语言和文化联系起来（如上所述）。

培养审美意识和能力：

• 通过引导聆听和不同类型音乐的比较/对比，学生将善于描述音乐的不同审美方面。

教学设计和方法：

学生每周两次积极参与课堂讨论和示范。每次的课堂时间将包括引导听力（音乐录音）、课堂讲解、讨论和交流测验。

六、课程内容

【详细描述课程主要内容及重点、难点等】

《法国音乐作品鉴赏》课程满足音乐专业学生在“西方音乐史”、“音乐欣赏”和表演艺术部分的研究计划目标。

本课程计划旨在让上音毕业生能够以法国音乐历史、法国音乐作曲家和法国音乐作品为例来分析问题、批判性和创造性地思考、整合各种获取知识的方法、认识到问题的伦理、社会和文化影响，并进行专业、有说服力和有效的沟通。

以下列表显示了与本课程相关的基础研究学习重点和难点以及理论学习、作品欣赏和表演艺术部分的具体目标。

基础研究学习的重点、难点

• 批判性地评估他人的想法；

• 在基本的认识方式（自然科学、社会和行为科学、艺术和人文科学、心理学和历史）；

• 通过文学、美术和表演艺术的观察来分析音乐展示对人类表达的欣赏；

• 展示将他们当前和当地的经验置于全球、文化和历史背景中的技能；

美育和表演艺术目标

•展示审美反应能力和解释能力；

•将艺术作品与其文学、文化和历史背景联系起来；

• 运用艺术知识来分析问题并回答与人类有关的问题经验、系统和人文环境；

• 思考自己作为优良文化、文明、传统和参与者的音乐表演艺术。

技能和应用学习要求

•明确展示课程将如何培养批判性思维技能

•明确展示课程将如何培养信息素养技能

•包括分级写作部分，尽可能促进音乐理论的提升和发展

音乐欣赏的目标、要求和评价

音乐欣赏的目的是加深学生对人类经验在音乐艺术中的不同反映方式的认识和理解，并将强调以有意义的方式欣赏以法国音乐为代表的西方音乐所必需的技能的提高。

《法国音乐作品鉴赏》课程通过研究和评估来实现：

•基本的法国音乐术语和符号

•法国及西方音乐曲目中使用的标准形式设计

•表征法国各历史时期及其作曲家的风格元素

•法国音乐与法国社会之间的关系

• 有效的聆听技巧

•著名法国作曲家和精选音乐杰作

七、考核要求

【本课程的考核方式、考核标准等】

《法国音乐作品鉴赏》课程的考核方式和考核标准参照上海音乐学院研究生院的课程考核要求，同时结合本课程的特点制定如下：

考试占比 (50%)：考试 1 (12.5%)、考试 2 (12.5%)、考试 3 (12.5%)、考试 4 (12.5%)

• 预期内容：考试将是定时的多项选择考试，大约有20个问题。问题将基于教科书和课堂讨论，每个问题都包含几个听力示例。

• 目标：考试旨在评估学生在定时环境中的阅读和听力理解能力。在每次考试之前，学生将有很多机会通过分级练习测验和听力活动来训练他们掌握的技能。学生将确定与重要作曲家和风格时期相关的历史和音乐特征。

课堂参与、课程作业、测验占比（30%）

• 预期设计：课堂参与度（考勤）考核、课程作业和课堂测验是本课程教学方式的重要成绩评价之一。

• 目标：参与、作业、测验帮助学生提高纪律、理解、表达和总结的综合能力。

讨论问题占比 (10%)

• 期待内容：学生将通过回答单元获得参与/家庭作业积分、讨论问题。答案应该是深思熟虑和结构良好的。全部提交的内容必须是作者自己的思想。

• 目标：讨论问题有助于将课程内容与学生的知识相结合，并更明确地发展批判性思维和沟通技巧。更深入地思考历史事件和音乐表达可以更好地理解内容。

测验和听力活动占比（20%）

• 期待什么：除了单元讨论问题外，还会有一定数量的练习测验和听力活动。聆听活动将涵盖 CD 或出版商网站上的音乐。大多数测验可以进行多次以建立理解。

• 目标：与考试类似，练习测验和听力活动评估学生的阅读和听力理解。

八、编写成员名单

【请列出本课程编写成员姓名、职称、单位】

《法国音乐作品鉴赏》课程的编写成员：邱曙苇博士 副教授 上海音乐学院声歌系

助理：Elizabeth Ramirez Nieto 女士 上海音乐学院声歌系学生

九、课程资源

【本门课程的部分参考文献、数据库、常用网站等】

Music history of France ---- Word Press

French classical music ---- Word Press

A century of French music in one anthology - (1905-2009) ---- Word Press

（法文） Traditional music of France ----- MEG

《德彪西经典艺术歌曲集》邱曙苇 ----- 上海音乐学院出版社

《拉威尔经典艺术歌曲集》邱曙苇 ----- 上海音乐学院出版社