为什么很多同学上课感觉能够听懂，但是一旦做题或者考试的时候就不会了？

为什么很多同学上课感觉能够听懂，但是一旦做题或者考试的时候就不会了？或者很多同学考试的时候不会，但是发下卷子一看答案，马上就会了？

主要是两个原因：

第一. 上课效率问题，比如专注度。这个问题比较好解决，需要你提前预习，这样在老师讲到重点的地方，你就会保持较高的注意力；

第二. 你对于高中的学习认识不到位。

高中的知识点和初中的知识点的最大不同是什么？为什么很多初中的学霸一到高中就变成学渣了？为什么明明自己很努力，但是成绩就是没起色。

初中的知识，大部分都是以记忆为主，只要你听老师的话，上课认真听讲，下课好好完成作业，考试成绩都不会差。打个比方，初中课堂老师上课教你包饺子，那么考试的题目也是如何包饺子。

高中的知识呢？对于一些文科的科目可能还是有很多记忆性的知识点。但是对于数学物理化学生物而言，它很少有记忆性知识，而主要是抽象的概念性知识。

什么是抽象的概念性知识呢？就是我们的定义-方程式-定律-公式和曲线。打个比方，高中课堂老师上课教你包饺子，那么考试的题目也是如何包馄饨，如何包包子。

这样，很多同学就蒙圈了。老师上课没教过这个啊！

怎么办？

我们一方面需要精确的把握概念性知识；另一方面，更重要的是在新情景中正确的去运用这些概念性知识，也就是迁移能力。

首先：把老师上课讲的内容搞懂。记住搞懂不是上课听会了，唯一的金标准就是会做题。如果你发现你不会做题那么你就没有搞懂。你需要再去请教老师-请教学霸-请教课本；

其次，也是更加关键的，通过做变式训练来思考和深化对概念的理解。比如今天老师上课讲了牛顿第二运动定律的运用，那么你应该在当天的晚自习，先把老师讲的内容稍作复习，然后找到3--5道考察牛顿第二运动定律的运用题目，在规定的时间内进行专项训练，然后总结其中出错的原因，再去请教老师-请教学霸-请教课本，直至彻底搞懂。

最后，大家一定要注意两个误区，你来学校的核心目的是搞懂自己不会的知识点的，不是仅仅来完成老师作业的。上课的时候，不要可劲的记笔记，先听懂了，然后课下借借2个学霸的笔记抄一抄，不香吗？