语法课的讲义

第一讲 定语从句和后置定语

 

【课前测试】

 

尝试翻译下面的句子：

1、Economic factors determine the progress which a society can make.

 

 

2、我们正在看的这幢大楼过去曾经是一家医院。

 

 

五大基本句型：

1、 主谓：太阳升起来了

 

2、 主系表：

老司机长得丑

晚饭好香

 

3、 主谓宾

我爱你

故宫占地面积72万平方米

 

4、 主谓双宾（主语+谓语+间接宾语+直接宾语）

你昨天给了我本书

该病毒将会给社会带来巨大危害

 

5、 主谓宾补（主语+谓语+宾语+补语）

你应该保持屋子干净整洁

考古学家们发现，在陵墓（mausoleum）中满是宝贝

 

 

【正课内容】

一、 定语从句

 

定语从句也称为关系从句，由关系代词who(先行词为人)，which（先行词为物），that (先行词为人或物)，whose(从句与先行词为所属关系) 或关系副词where（先行词为地点）， when （先行词为时间），why（先行词为原因）引导。关系词除了起引导作用以外，在从句中担任一定的成分。定语从句的功能在于将几个小句子连成一个长句，使英语句子更具连贯性。在翻译较长的汉语句子时，可先将汉语句子拆成几个小句子，逐句翻译出来，再进行组合。

 

 

1、老司机是一个很纯的人，他虽然嘴上很污，内心却是正直的

译文：

 

 

 

2、齐白石有一些著名的弟子，他们的绘画作品在中国有很大的影响力。

译文：

 

 

 

3、中国结常常作为礼物交换或作为饰品祈求好运和辟邪

译文：

 

 

 

4、唐朝是中国诗歌最兴盛的时期。

译文：

 

 

 

5、这就是《西游记》受到男女老少喜爱的原因。

译文：

 

 

 

6、昆明有“春城”的美誉，是很多人都想定居的地方。

译文：

 

 

 

7、中国人自古以来就在中秋时节庆祝丰收，这与北美地区庆祝感恩节的习俗十分相似

译文：

 

谓语动词：

1、有时态的

2、动词原形/单三

3、系动词

4、情态动词

 

 

非谓语动词

1、  动词不定式：to do

2、  动词过去分词：

3、  现在分词：

 

 

重要原则：

1、一个简单句有且只能有一个谓语动词，但是可以有多个动词，其他动词做非谓语；

2、谓语动词和非谓语动词为互斥关系；

 

 

例子：

1、Mr. Liu came to our classroom to have a talk with us last week. 

2、Studying English is not so hard. 

3、It's too difficult for him to master English in such a short time.

4、The novel written by him is very popular. 

5、The farmer is showing the boy how to plant a tree.

6、These animals feeding on bamboos are facing many threats.

 

 

 

二、后置定语

 

1、  这是一个经常被问到的问题。

译文：

 

 

 

2、杜甫创作的很多诗歌真切地描绘了底层人民的生活。

译文：

 

 

 

2、筹集的资金主要用来帮助那些无家可归的人。

译文：

 

 

 

4、闻名于世的丝绸之路是一系列连接东西方的路线。

译文：

 

 

 

练习题：

1、To return to the problem of water pollution，I’d like you to look at a study ________ (conduct)in Australia in 2012. 

 

 

 

 

 

第二讲 被动语态

 

【正课内容】

 

1、  老司机受到了同学们的喜爱。

译文：

 

 

2、      好的烹饪都有一个共同点，总是要考虑到颜色、味道、口感和营养。

译文：

 

 

3、 李白纪念馆于1981年在四川江油市进行重修。

 

译文：

 

 

4、 2006年，中秋节被列为中国的文化遗产，2008年又被定为公共假日.

译文：

 

 

5、换句话说，核能是可以安全开发和利用的。

译文：

 

 

 

6、  笔墨纸砚被誉为“文房四宝”。

译文：

 

 

7、至今约有120中文加进了牛津英语词典，成了英语语言的一部分。（2014.6）

译文：

 

 

 

第三讲 状语从句

 

【课前测试】

请尝试翻译下面的三个句子：

1、为了制止网络谣言，应尽快使用网络实名制。

 

 

2、唐代是中国古典诗歌的全盛时期，产生了许多著名的诗人和诗作。

 

 

 

1、伴随着信息技术正在飞速发展，中国公民也越来越重视信息技术。

译文：

 

 

 

2、只有当大多数年轻人都认为书法有用时，它才不会面临生存危机。

译文：

 

 

 

3、中国应该进一步发展核能，因为核电目前只占其总发电数的2%。

译文：

 

 

 

4、京剧虽然已被联合国教科文组织（UNESCO）列为世界非物质文化遗产，但是我们不能忽视它所面临的挑战。

译文：

 

 

 

5、为了促进教育公平，中国已经投入360 亿元，用于改善农村地区教育设施和加强中西部地区农村义务教育。

译文：

 

6、阅读对于中小学生尤为重要，假如他们没有在这个关键时期培养阅读的兴趣，以后要培养成阅读的习惯就更难了。

译文：

 

 

 

 

 

 

第四讲 各类时态

 

英语时态一览：

英语共有十六种时态，其表现形式如下(以study为例)：
一般时                 进行时             完成时         完成进行时
现在 study              be studying        have studied      have been studying
过去 studied             be studying        had studied       had been studying
将来 will study           will be studying     will have studied   will have been studying
过去将来would study     would be studying  would have studied  would have been studying

在翻译中，应仔细考虑句子的时态，避免明显的语法错误。

 

一、现在时

 

具体讲解：

当时态为现在时，有四种主要的表现形式：

1.一般现在时表示现在发生的动作、情况、状态和特征；经常性、习惯性的动作。

2.现在进行时表示现在正在进行的动作，有时也可表将来，如I am flying to Beijing next  week.  

3.现在完成时表示：

A. 动作到现在为止已经完成或刚刚完成；

B. 从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。
4.现在完成进行时表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。

 

典型例句及解析（时态1：一般现在时、现在进行时、现在完成时、现在完成进行时）

1.       风筝是中国传统的民间手工艺品。

 

 

 

2.       手艺人把风筝做成龙的形像。

 

 

 

3.       风筝历史悠久，已形成了一种具有中国特色的文化。

 

 

 

4.       几千年来，中国人一直用丝绸制作风筝。

 

 

二、过去时

当时态为过去时，有四种具体表现形式：

1.       一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或情况；有时可替代一般现在时，表示婉转的口气，例如：Could you give me a hand? (你可以帮我一下吗？)

2.       过去完成时：表示在过去的某个时间或动作以前已经发生的动作或已经存在的状态。

3.       过去将来时：由过去时和将来时组合而成，表示从过去的时间里预见将来要发生的事。

4.       过去进行时：表示过去具体时间内正在发生的动作。

 

 

典型例句及解析（时态2：一般过去时、过去完成时、过去将来时、用过去进行时）

1.       在古代中国，家家户户门上都挂着五颜六色的灯笼。

 

 

2.       手艺人说他昨天就已经制作完了所有的灯笼。

 

 

 

3.       正如我们之前在会议上所讨论的，下个月纸灯笼应该出口到美国。

 

 

 

4.       昨天的这个时候，孩子们正在玩游戏。

 

 

 

三、将来时

 

将来时态常见类型：

1.    一般将来时，表将来某一刻发生的动作：

A 基本结构：will / shall do

B 有些动词，如：arrive, be close, come, do, done, go, have, leave, open, play, return, sleep, start等，一般可用进行时表将来。

例：My mother is coming to visit me next week and will stay here until May.（我妈妈下周将

  来看我，并会呆到5月）

C 表示“打算去……，要……”时，可用be going to do。

D 表示“即将、正要”时，可用be about to do，强调近期内或马上要做的事。

E 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”：be to do。

 

2.    将来完成时(will have done)：

表示从将来的某一时间开始、延续到另一个将来时间的动作或状态，或是发生在某个将来时间，但对其后的另一个将来时间有影响的动作或状态。

例：The conference will have lasted a full week by the time it ends. (会议从开始到结束将持续整整一个星期)。

 

3.过去将来完成时（should / would have done）：

表示在过去某个时间看将要发生的动作或存在的状态。即，过去将来时是“立足过去，着眼未来”的一种时态，常用于宾语从句中。

例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed, but I was wrong.（我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。）

此外还有将来完成进行时、将来进行时、过去完成进行时、过去将来进行时、过去将来完成进行时。本话题主要就上述三个常见句型进行讲解和练习。

 

 

典型例句及解析（时态3：一般将来时、将来完成时、过去将来完成时）

1.    明年六月，作为中国传统艺术，皮影戏将在美国上演。

 

 

 

2.    到下个月底，皮影戏将会被列入非物质文化遗产。

 

 

 

3.    很多人曾认为，皮影戏将会消失在现代文明中，但事实并非如此。