大學

大學，是儒家四書之一，和論語，中庸，孟子並列。但是今天我們談的並不是那個大學，而是現代教育機構的大學。

大學源於1088年在意大利博洛尼亞建立的博洛尼亞大學。它被認為是歐洲第一所大學，因而有「大學之母」（Alma Mater Studiorum）之稱，這所學校先由學生組織起來，然後再招聘教師，和今天的大學有所不同。其實本質上還是一幫學生找人教他們，慢慢形成的民間組織。至於官方認可是沒有的。歐洲官方當時只認可教會教學，怎麼可能有官方認可。後來教會也開始創辦學校，還各國各地也成立自己的學校，才有如今那麼多大學。這也讓如今的大學生在校內基本比較自由。都是知識份子，而且最初就是學生自己組織的機構，哪裏有那麼多限制。

東方古代也有類似大學的機構，就是國子鑒，還有其前身太學（我先提前者是因為大家可能比較熟）。二者都是國營學院，也是當時全國最高學府。子曰：學而優則仕，所以以儒家為主導思想的中國也讓那些學霸當官，成績夠好就行。

但是，到了現在，好像大學學位越來越氾濫了。我記得三十年前，大學生算是高級知識份子，出來不是做官，就是經商，要不然投身自己的事業，反正未來可期，都是飛黃騰達的底子。可是現在，別說飛黃騰達了，月薪過萬都有點吃力。大學生在二零二三年的如今，只是職場的入場券。高中學歷是基本，出來完全幹不了什麼有含金量的行當。

可是，看看現在的高中課本：光數學就有線性代數，概率論，微積分，矩陣等高深莫測的話題。放在別的地方，基本沒有幾個人懂，但在中國是基本知識。你沒有搞懂這些，就別想念大學了。然而，大學畢業出來工作，二十來歲，還有誰幾得高數的解法呢？（數理專業的例外）

這就是我今天的論點：高中和大學的課程實在太超前了，超前到現實生活中不可能用得著。誰平常閒著沒事去用導數求曲線的曲率啊？

人生短短幾個秋，但每個想有成就的人都得花二十來年時間在這些不一定有用的東西上面。像喬布斯這樣敢於輟學創業，還成功了的人還是少數，絕大多數人還是得老老實實念完書。人生七十古來稀，算下來人生的四分之一都得在象牙塔中渡過。對於有志於學問的人自然是福音，但對無心於此的人，少了四分一的生命，還是很痛苦的。

如今大部份職業崗位，寫的要求都是學歷，但其實用到那個學歷對應知識的，少之又少。對於學海即苦海的人而言，真的是一種煎熬。加之如今的應試教育，容不得學生自由發揮，把他們變成一個一個刷題機器，慢慢消耗他們的創造力和積極性，對於學生，卻得之甚少。這何嘗又不是另一種蹉跎光陰呢？

學歷不重要，能力才重要。但是許多人評斷能力的標準就是學歷。我希望有一個除學歷，學業以外的能力評斷機制，讓那些精力和才能都不在學業上的人能發光發熱，展露才華，從而社會上眾人都能真正的各司其職，各有各精彩。