IB课程主要是来解决外交官、跨国公司员工等的子女教育问题

从创办的源头来看，

IB课程主要是来解决外交官、跨国公司员工等的子女（国际学生）的随任就学问题，全世界统一理念、统一标准。

后来逐渐成为全世界优秀中学生证明其学习能力和挑战精神的精英课程。

它的认可度是国际课程中最高的

，这种认可包括两方面，

一是在录取时的考量

，即学生可以通过IB成绩直接申请各国名校。

二是入学后的学分转化

，即许多大学(比如耶鲁大学)认可将优秀学生的部分IB课程分数，转化为大学学分，即学生可免修此课。 我们经常提到的IB课程，一般是指高中阶段的IBDP课程：

六大学科组+三个核心课程：

六大学科组

第一组：

语言和文学研究

第二组：

语言（母语以外的其他现代语）

第三组：

数学

第四组：

实验科学（包括物理、化学、生物、环境工程等）

第五组：

人文科学（包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等）

第六组：

艺术与选修（包括美术设计、音乐、戏剧艺术等）

三个核心课程

创新、行动和服务(CAS)：

参与文体活动，义工；

知识理论(TOK)：

知识理论是一个跨学科的课程，教导学生多方位和多层次的角度去思考和分析问题；

撰写论文(ExtendedEssay)：

任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。 六大学科组的每组课程的评分等级为1-7分，4分为及格，一共42分，再加上TOK、CAS和EE（这三项成绩缺一不可）的分数共3分，

满分45分

。 一般来说，

学生需要从六大学科组的每组课程中选1门课学习，每门课可选高阶课程(High Level,简称HL)或标阶课程(Standard Level,简称SL)

，为获得毕业文凭，学生必须要学习至少3门高阶课程并完成所有3项核心课程的要求。