教育工作者，面對人要知道，命比學識大。

南風：小朋友很敏感的....   滿滿的塗塗改改，小朋友受不住！那代表的是一種 否定 ！ 當人失去希望...就會有悲劇。

教育工作者，面對人要知道，命比學識大，

情感更會引發行為！

溫柔的教導，明白清楚的定位和時序，循序漸進，才是正道。

由樂學起底，學到哪裡是哪裡，

小子願意親師愛師，和諧師生關係，

學子自然盡力，持續前進。

學子願意主動學習！那就沒有時間快慢的問題。

在家庭裡也是一樣，兒女親愛你，敬愛你，

他就願意與親執手前行。

在教導行為上，父母親、師長，總是掌握較大的主動權。

大學裡有云：如保赤子。那就要明白先後次序。

小子的世界是人倫光明的，並不如成人的世界，盡是功利或血腥。當小子心志還未定，在面前的大人又，一直批評否定........  那就慘劇了。

親愛的家長，您可以在不少地方，找到願意關心子女生命成長的儒學朋友，能夠給予正確的輔導，或正統的調教，我們可以彼此珍惜！ 期待炎黃的光明！