综合育人能力提升
【第一节 校园欺凌的防范与处置】
1.1
1、以下说法正确的是
A.校园欺凌是偶然现象，并不是个普遍存在的问题
B.受欺凌者往往会面临情绪、行为、学业等多方面的适应困难
C.欺凌者并非是校园欺凌的受益者，他们也面临行为、学业等多方面的适应困难
D.校园欺凌的消极影响是暂时的、短期的，不会持续至成年期
正确答案:：B,C
2、以下哪些是校园欺凌的典型特征?
A.伤害性
B.力量不平衡性
C.重复发生性
D.不可避免性
正确答案：A,B,C
1.2
1、中国3H校园欺凌预防干预方案强调的三个“健康”包括
A.健康的发展结果
B.健康的人际关系
C.健康的校园氛围
D.健康的社会文化
正确答案：A,B,C
2、以下哪些属于校园欺凌的影响因素？
A.受欺凌者自身的身体缺陷、社交技能欠缺等
B.欺凌者冷漠、缺乏同理心
C.家庭中缺乏对孩子的必要的规则和约束
D.教师的反欺凌态度
正确答案：A,B,C,D
1.3
1、关于校园欺凌的报告渠道，下列说法正确的是
A.要设立多种报告渠道
B.要明确接收报告的部门和人员
C.与电话、邮件等相比，实体信箱并不是一个重要的欺凌报告渠道
D.接收报告的部门和人员应及时给相关学生提供反馈
正确答案：A,B,D
2、以下哪些属于学校应该采取的校园欺凌预防策略?
A.制定反欺凌校规
B.设立专门的反欺凌协调委员会和工作小组
C.面向学生、教师、家长开展反欺凌知识和技能的培训
D.提供多种报告渠道，开展校园反欺凌监控
正确答案：A,B,C,D
1.4
1、关于欺凌事件的处置，以下说法正确的是
A.与受欺凌者和欺凌者的谈话往往需要跟踪谈话
B.跟踪谈话的顺序应是，先跟欺凌者谈话，再跟受欺凌者谈话
C.对于一般性欺凌事件，不宜采用惩罚性措施
D.对于严重的欺凌事件，需要采用严厉的处理措施
正确答案：A,C,D
2、在与欺凌者的直面谈话中，在指责欺凌行为时，教师应该明确表达出以下哪些要点?
A.告诉欺凌者，老师发现了这件事
B.告诉欺凌者，学校不接受欺凌行为
C.要求欺凌者立即停止欺凌行为
D.要求欺凌者为这件事情负责，即做出行为的改变
正确答案：A,B,C,D
【第二节 校园常用急救知识】
1.1
1、现场应急救护的原则包括哪几项?
A.保证安全
B.防止交叉感染
C.及时、合理的救护
D.心理支持
E集体协作
正确答案：A,B,C,D,E
1.2
1、下列哪几项属于对被施救者的隐私保护?
A.减少现场暴露时间
B.利用简易急救隐私控制设备保护患者隐私
C.拍照记录
D.减少急救现场的围观拍照及传播行为
正确答案：A,B,D
1.3
1、下列哪几项属于急救者的心理调节方式?
A.正视消极情绪，尝试自我鼓励
B.敢于表达和暴露自己的情绪
C.选择合理的宣泄方式
D.必要时寻求专业的心理干预
正确答案：A,B,C,D
1.4
1、发生烧烫伤时，以下哪种操作是正确的?
A.流动水冲洗
B.脱掉受伤部位的衣服
C.使用毛制品覆盖伤处
D.刺破水泡
正确答案：A,B
1.5
1、下面说法正确的是?
A.发现有人溺水，自己没有能力施救的话，不要贸然跳到水中，应该立即高声呼救
B.如果离溺水者比较近，可以将衣物、裤袋、树枝等物品伸给溺水者
C.如果离溺水者比较远，可以将塑料桶、救生圈、木板等抛向溺水者
D.将溺水者救离水中后，对呼吸、心跳已停止者，立即进行心肺复苏
正确答案：A,B,C,D
1.6
1、如流血超过 ( )分钟无法止血，需要将患者转移至附近医院就医并查找流血原因。
A.1
B.2
C.3
D.20
正确答案：D
1.7
1、发现鱼刺卡喉时，可以多吃慢头等帮助鱼刺脱落。
A.正确
B.错误
正确答案：B
【第三节 大概念引领下的阅读教学】
1、“使用一个句子或几句话概述整本书的内容”是阅读层级中的哪个层级?
A.基础阅读
B.检视阅读
C.分析阅读
D.主题阅读
正确答案：C
2、阅读策略指导过程中要有哪些意识?
A. 课程意识
B.学科意识
C.教学意识
D.评价意识
正确答案：A,B,C,D
【第四节 实施分级阅读 打造书香教室】
1、到目前为止，在我国没有分级阅读这个概念
A.正确
B.错误
正确答案：B
2、为什么选择4月23日作为世界读书日?因为这一天是（ ）
A.莎士比亚逝世的日子
B.居格涅夫逝世的日子
C.塞万提斯逝世的日子
D.高尔基逝世的日子
正确答案：A,C
