摇头晃脑，原地打转，尖叫吐口水，到底要怎么办？

在眼前晃手，用脚尖走路，原地打转，摇动身体，不停地跳跃，玩自己的唾液，入迷地看旋转物，斜着眼看东西，把纸撕成一小片一小片，咬东西，等等没有特定目的单调反复行为。虽然普通人多少也会有一些自我刺激的行为（坐着的时候抖腿或者转笔行为），但孤独症患儿特别频繁，而且看起来很怪异。

这样的自我刺激也会妨碍孩子适应社会，可能的话最好应该制止。自我刺激靠置之不理是无法消失的，因为自我刺激本身就是一种奖励。

例如对坐着的时候晃动膝盖的人来说，如果对他彻底地置之不理的话，晃动膝盖的行为是否会消失呢？当然不会。晃动膝盖是为了在无聊时享受一下单调的刺激，所以不需要从外部获得奖励，对他置之不理的话就一直不会停止。

那么是不是斥责并进行制止就可以了呢？

也不是这样。其实，自闭儿本来就是在刺激很少的环境中生活的。大多数自闭儿无法介入周围人的对话，也不能够正确地玩玩具和游戏，所以不使用一些自我刺激的话，对大脑什么刺激都没有了。而脑细胞的成长和脑神经的活跃都需要一些刺激，所以单纯地制止自我刺激对脑神经恐怕会有不好的影响。

还有一点，不教会孩子正当行为而仅仅靠惩罚来制止自我刺激的话，制止了一个另一个又会出来，新的制止了更新的又会出来，简直就象打老鼠游戏一样，新的自我刺激不停地出现，很容易导致最后留下特别难制止的顽固的自我刺激。

如何解决自我刺激？
自我刺激的解决办法有点曲线救国的意思，首先必须使用ABA的技能教会孩子适当的行为。例如课题中有声音指令这一项，如果孩子同时有玩手指的自我刺激行为，教孩子学会听从大人“竖拇指、拍手”这样的简单指令。

学会这项课题的话，在孩子空余的时候，就可以对孩子发出指令，孩子听从指令的时候要通过表扬或给零食来进行强化。在这期间，自我刺激应该会慢慢减少。另外，要避免斥责自我刺激行为本身，严重的时候就一言不发地进行制止，并发出某种指令，孩子听从的话就进行强化。

像这样通过教孩子正当行为并进行强化，就可以间接地起到减少自我刺激的效果。，特别是教给孩子正确的游戏技能对将来是非常重要的事情。不管孩子学会了多少语言和文字，自由时间什么都不会玩的话，仍然会热衷于怪异的自我刺激行为。听听音乐，涂颜色，画画等尽可能地让孩子多学会些休闲技能。

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