陕西师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业往年招生人数、课程辅导【几深教育】

一、陕西师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业历年招生情况、考试科目

 

二、陕西师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业考博报名条件

（1、）具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就和较强研究能力的各级各类学校管理人员。“学校课程与教学”招收具有相当成就和较强研究能力

的中小学教师。
（2、）陕西教师发展研究院主要负责“西部师范院校教师教育师资专项”（以下简称西部师资专项）和“陕西教师发展专项”两个教育博士专项计划招生及人才培养工作。“西部师范院校教师教育师资专项”主要招收西部教师教育联盟各高校推荐的基础教育一线教师和管理工作者；陕西教师发展专项主要招收经陕西省教育厅推荐的陕西省内基础教育一线教师和管理工作者。

（3、）外语水平要求：

全国大学英语六级425分及以上（5年内有效）；本科或硕士为全日制英语语言文学相应专业毕业，且获得国家英语专业四级及以上等级考试合格证书；在相应英语国家获得硕士学位；新托福（IBT）成绩80分及以上（5年内有效）；雅思成绩6分及以上（5年内有效）；新GRE考试Verbal成绩154分及以上（5年内有效)；近3年内以第一作者身份发表全英文学术论文。

英语水平如不能达到上述要求，考生须参加由教育学院自行组织的外语水平测试，测试通过可认定为达到要求。

（4、）业务要求：

应具备下列第1项条件的任一条件或2-6项中的两项条件：

1.全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、特级教师、正高职称。

如不具备第1项条件，申请者须具备以下条件中的至少两项条件：

2.副高级职称的中小学、幼儿园在职在岗教师。

3.获得省部级（含副省级）表彰及荣誉称号（名师、学科带头人、教学能手、名师工作室主持人、教科研专家），在基础教育领域中有较大影响者。

4.近3年获得省部级（含副省级）教学、科研奖励者（一等奖前三人，二等奖前二人，三等奖第一人）。

5.近3年以第一作者或通讯作者身份在北大核心（及以上）期刊发表教育学科相关论文1篇，或有独著1部，或合署著作2部以上（须为前2人，不含编著、教材）。

6.近3年主持省部级课题1项（含在研）。

业务水平达不到上述要求的，需参加教育学院组织的业务水平测试，测试通过者视为达到业务要求。

 

 

三、陕西师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业报名提交材料

 

提交材料清单：

1 《陕西师范大学2021年报考攻读博士学位研究生登记表》。

2 《博士学位研究生网上报名信息简表》（通过中国研究生招生信息网的“博士研究生报名信息采集系统”生成的信息表）且报考定向培养类别的考生该表中“考生所在单位人事部门意见”须加盖所在单位人事部门公章。

3 身份证复印件1份。

4 《陕西师范大学2021年报考攻读博士学位研究生专家推荐表》2份（须加盖专家所在单位公章）。

5 学籍学历相关材料：

硕士学位证书复印件、硕士研究生毕业证书复印件及学信网研究生毕业证书认证报告（含在线打印版）、中国学位与研究生教育信息网（简称学位网）学位证认证报告（含在线打印版）；本科毕业证复印件、学士学位证复印件。在国（境）外获得相应学历学位的考生须提供教育部留服中心出具的学位认证报告。

没有取得相应阶段学历或学位证书的必须书面说明。学历及学位认证报告认证周期较长，各位考生可提早提交认证申请，以免对后期报名或录取造成影响。

6 外国语水平证明材料。

7 《陕西师范大学“申请-考核”制博士招生考生外国语及业务情况表》（见附件），并附相关证明材料复印件。

8 提供工作单位人事部门签字盖章的工作证明，证明内容包含姓名、性别、出生年月、证件号码、现工作部门、岗位及编制类别、职务职称等信息。

9 研究成果：近3年以来所发表的学术论文、专利、获奖及其他原创性研究成果及相关材料。

10 研究计划：内容包括本人学习及学术研究的简要经历和研究成果、攻读博士学位期间本人拟从事的研究方向、科研设想和研究计划等（不少于3000字）

 

陕西师范大学教育博士（Ed.D）学校课程与教学专业考核形式科目

综合考核包括专业知识考查、科研创新能力及综合素质考查三个部分。专业知识考查满分100分（60分为及格线），科研创新能力及综合素质考查满分100分（60分为及格线），考生总成绩=专业知识考查×50%+科研创新能力及综合素质考查×50%；专业知识考查、科研创新能力及综合素质考查、考生总成绩均应不低于60分，否则视为考核不合格。

 

 

五、【几深教育】考博专业课课程辅导授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。