数学不好，用这个找原因--立竿见影

我们现在从小学1年级到高中3年级的数学，仅从知识难度上来讲，不难，虽然小学，初中，高中，难度确实在上升。如果仅仅从掌握知识的角度出发的话，其实小学到高中的数学，都没有那么难。
那为什么大家还是觉得数学难？其实根本原因是数学考试比较难，数学考试和数学本身，这其实是两件事情。孩子在学校学到比较简单，每天写作业就变难了，家长看孩子挠头写数学作业，肯定头大，肯定觉得数学怎么这么难。
我们现在的数学考试，最大的特点就是用有限的知识，创造出无限的题目。

如果说数学知识是要求你走路走完100米，那数学考试和各种数学的题目就是给你走完这100米提出各种要求，比如限时，要求你在20秒之内走完，这个时候你就发现，你需要回家好好练习一下腿的力量，平时要快走，要跑着走；再比如，要求你提提一桶水走完；再比如，要求你左手端一碗水，右手举一桶水，一边走一边旋转完成这100米。

大部分同学的困境并不是数学知识学不明白，而是数学题做不明白。

数学知识和数学考试的关系应该是这样的

如果一个孩子数学知识学不好，那不用问，数学考试一定不行。

如果一个孩子数学知识学的好，数学考试不一定好。

如果一个孩子数学考试考的好，数学知识肯定学到不错。

当一个孩子数学考试成绩不理想的时候，找原因基本可以按照下面的层次

01

第一，数学知识没学好----这种情况通常分数就很低了。解决办法就是狠抓基础，把平时上课的内容搞清楚，是不是每天上课讲的内容有不会的，是不是每天的作业都写明白了还是利用同学和搜题软件写完的，是不是压根就不想学。这种情况的同学只要把平时抓住，成绩起码能很快及格的。

02

第二，数学知识学的可以，但是考的不行。这种情况的同学，上课听讲很好，作业也能认真的完成，通常分数还是说的过去的，在高中阶段的话，分数大致是比及格多一点。这种情况平时要考虑加强题型训练，多改错题，最好能够总结和多多回顾（就是再做一遍题目）老师上课总结的解题方法和解题技巧。

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第三，数学知识学的不错，平时小测数学考的也不错，但是一到期中和期末的数学大考，成绩就不理想。这种同学要从考试发挥的角度来找自己的问题，是不是对数学有畏惧心理，是不是考试的时候过度紧张，这种同学的问题主要是考考场发挥和心理疏导。解决的办法是首先要面对这个问题，然后自己心理要适当放松----说起来容易做起来难。平时增加一些自己的限时训练，就是多多模拟考场的考试节奏，多在紧迫感的情况下去做数学题。（你要是觉得紧迫感不够，可以尝试做题时旁边放一个有滴答声的闹钟以此增加紧迫感）