科体少年 | 未来需要少年，成长需要实践

“科体少年”以集体旅行、集中食宿为主，培养学生生活技能、集体观念、创新精神和实践能力等而开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外实践教育活动。

项目响应教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》《体教体旅融合》，由呼伦贝尔科技体育运动协会独家打造草原航模研旅之行的“筑梦航空营”系列课程。在研旅过程中增加航空知识科普，让孩子们在场景中更深入的学习，在实践中获得成长。

“科体少年”项目出现在教育部公示2022-2025学年全国性中小学竞赛活动名单中，参与项目期间获得的《运动技术等级证书》、《综合素质教育证书》等证书均由国家权威机构颁发，在中考升学及中自主招生的综合评价中有核心优势。

在教育教学上，我们会因势利导，通过树立研学共同体意识，将课内课外、理论实践统一起来，将专业课、通识课、文化课教师联合起来，协同提升学生培养质量和水平。

通过研学旅游去接触新事物、新文化、新思想，开拓视野，拓宽人生经验。不同于传统课堂的教学形式，这种方式可以让参与者通过参观景点、听讲座、实地调研等形式获取知识，引导他们用思维、用观察、用实践学习。

项目注重跨学科综合学习，打破学科之间的界限, 整合学习资源，将课堂上的物理、历史、地理、政治等学科在实践中融会贯通，提升参与者综合考量分析问题的视野和能力。

丰富有趣的研学课程，更能使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到结合。有趣的研学之旅还能使参与者变被动学习为主动学习和探索学习，从而提高他们的兴趣和学习效率。

研学之旅以集体形式出行，过程中以小组探究和团队作业为主，不仅能够训练参与者独立自主的生活能力，还能引导其独立思考和自主管理意识的形成。

项目配备的是专业的飞行员、国家级裁判、素质教育专家和四方授课的地方文化专家，教学内容及活动在保证专业的情况下还能更丰富，确保参与人员的学习效果。

项目课程是近百名教育行业专家，历经7年课程打磨与实践。其中航空课堂选用的是全国青少年航空航天模型教育竞赛指定器材，让学员做到真正意义上的体验式学习。

课程分为专题课、情景课和特色课等，专题课中的草原航模户外课堂，是以学习航空发展史为主，体验航空模型的飞行与制作，通过航空课程培养学生自主发现问题、思考问题和解决问题的能力。

情景课中的草原景区课程，则是让孩子们置身于草原，感受征战时期，化身蒙古骑兵，安营扎寨，感受博客摔跤，观高难度马术表演，了解蒙古族历史发展文化。

特色课则是偏民俗体验类，例如在列巴博物馆，了解俄罗斯列巴的由来与历史，让孩子亲手从0—1制作俄罗斯列巴，体验特色非遗文化，学习古朴制作的秘诀。

本课程产品中各项保障服务均纳入受控监管并有安全防控专项管理，有完善的安全防控队伍，制定有严格的安全管理规范和执行标准。构建有线控安全员、研学指导师等安全管理队伍体系；有安全教育（提示）、安全检查（巡查）、安全预案等工作措施。

研学全程提供双导服务，引导完成履行学习任务。交通、住宿、餐饮及景点均经过严格标准筛选，相关证件及资质齐全，保障安全贯穿整个研学的每一个细微的环节，在体验式的研学教学过程中，还能提高参与者的安全意识。

“读万卷书，行万里路”，科体少年就是一门链接学校教育和校外教育的创新形式，是研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，可也逐渐成为孩子开阔视野、增长知识的假期“寓教于乐”首选。