以儿童为中心的游戏治疗

关于治疗目标 当谈到以儿童为中心的游戏治疗目标时，我们所确定的只是广义上的治疗目标，而不是为每个孩子量身定做的具体目标。当孩子有明确的目标时，治疗师几乎就会不由自主地跌入到一个陷阱当中，开始不知不觉地以解决问题为导向进行活动，这会剥夺孩子引导自我的机会。那么治疗师是否可以完全不理会家长和老师提出的“问题”？答案是否定的，有关孩子的信息可以被当做孩子生活中的部分写照，它可以是（但不一定）帮助治疗师理解与孩子在游戏室里交流的内容。值得注意的是，在治疗前，对这些信息的获取会使治疗师对孩子产生偏见而导致治疗师“看不到”孩子的其他部分。虽然这是一个很现实的顾虑，但是治疗师还是不可避免地要从孩子的家长和老师那里了解这些“问题”，并受到这些观点的影响。假如治疗师拥有很高的自我认知水平，可以意识到自己的偏见，并且允许孩子在自己面前展露无疑的话，那这个问题就能得以解决。 以儿童为中心的游戏治疗总体目标是与孩子朝向自我实现的内在和自我引导相一致的。帮助孩子做到以下几件事: 1.发展出更加积极的自我概念 2.承担更多的自我责任 3.具备更强的自我引导能力 4.更好地接纳自我 5.自力更生 6.自己做决定 7.体验到控制的感觉 8.对问题的处理变得敏感 9.发展内在的价值体系 10.更加信赖自己 这些目标提供了一个基本的框架。因为没有明确的目标，所以治疗师可以依据这些总体目标再为不同的孩子制定详细的治疗计划。这并不妨碍孩子表达自己的具体问题，反而是促进了他们的自由表达。在以儿童为中心的关系中，治疗师要相信孩子有能力树立自己的目标，并用自己的方式解决问题。 因此，治疗师不要试图去控制一个孩子，也不要给孩子指定道路，或者强迫他们实现自己认为重要的目标，这很重要，切记。治疗师不是权威，不能决定什么对孩子是最好的，什么是孩子应该思考的，以及什么是孩子应该感觉到的。否则，孩子就被剥夺了发现自己优点的机会。从这个意义上讲，孩子没必要知道自己是因为存在问题才求助于游戏治疗，这样对孩子会更好。