创世纪 Tuesday

說一棵樹是如何被閃電劈開的，他至今還未見呢；

他也未見山羊與牧童，未見詩人的骨灰，未見挺不過的孤獨。

當飢渴時，面臨的是驅逐與趕散。

他伏在案上，告訴自己遠離窗口

——要找到一件混合了金魚與火車顏色的長衫。

火車，意味著空間、氣象和光，

它帶來的是離開之後的意義。

男孩抱著確信生活，抱著確信無知

——他唯一的運動只是偶爾在宇宙的尘埃中游泳

——这尘埃里亦有许多水珠

他喜歡一切和水有關的事物，

甚至想到死亡也要聽到河水不息的咆哮

——尘埃的設計師問，為什麼不是海水呢？

他認為海水是另外一種存在，水以外的一個存在。

身體總是夢想著，他一生也要找不到足夠的水呢：

我背信棄義的內心，脆弱是你最大的理性。

著作正在啟示著些什麼。

人應該通過長期實踐來賦予生活某種風格：

現實是被書寫的，幻想則被閱讀。

了解自己的身體，朦朧消遣是最有益於健康的方式了

——觀想到前蘇聯的集中營裡，蹲著一位希臘詩人，

他就快要被折磨至死了，但他說：

「在死亡到來之前，我們內心中會有一種準備：

我們對她會變得成熟起來。所以就沒有任何可怕的了」。

至於說到還能否認識自然的問題時，

男孩說必須無視山峰和深林，

才有可能述說自然的感情，

回憶起時將無痛無苦，將一無所憶，

而內部意義，則屬於不可靠的思索與遠不可邀的面目。

你瞧溫文爾雅的年輕人，

在睡意漸稠之時，走進了一間發出奇異悶響的寺廟。

他向金身介紹自己的憂鬱與被嘲弄，

他說他希望用一場旅行

來遠離飛鳥、天梯和沈悶的天，

人類的一切意圖不過是一場遊戲，

「語言本身在說話，而不是人類」

他沒有任何證據可以相信，他曾經穿越過大地：

用心的記憶所指向的遮蔽，

用心的記憶未曾毀滅的過去，

所有存續的事物都在接近存在：

畏不能極，雲何盱兮。

小行星的軌道上

火車上

一位扎著兩條麻花辮子的姑娘，

賣花，捧在手心像是捧著死亡，

火車裏下起了雨，淋濕的白茫茫，

陌生男女們在白茫茫的潮濕中

向賣花女郎購買心臟和眼睛，

有一句諺語在守護著找不到心臟和眼睛的男孩。

他的自我啟蒙方式是：感覺好像有美妙的事情會發生。

「先生，我有兩句話要告訴你……」

爾後哭泣，站台風緊。

小行星的軌道支離破碎起來，

迅速融進了宇宙的封殺之中。

而人心惟危處，

神哭泣，風益緊。

文｜小先生阿摩