“一粥一饭，当思来之不易。一丝一缕，恒念物力维艰”。在过去的一年里，我和我们班的学生都在努力践行“光盘”。积极引导、采取行动、及时反思……都是这一年的“光盘”行动里不可缺少的。

“吃饭”问题受关注

刚进入二年级，不少家长都很关心孩子在学校吃饭的问题。主要的担心就是怕孩子吃得不够饱、吃得不够好。一开始我感到很奇怪，因为我们学校食堂提供的是自助式午餐，中西餐都有，荤素搭配合理，提供水果，自由加餐。

按理说，学生的选择是比较多的。但在和学生共同进餐时，我发现确实有些学生的吃饭习惯不好——有的吃饭不专心，边吃边聊；有的匆匆忙忙，随意吃两口就跑了。浪费的现象频繁出现。考虑到学生的身心发展和习惯养成，我决定纠正这些不良习惯，帮助他们逐渐养成“光盘”习惯。

先问缘由，再下结论

通过谈话，我了解到，有些孩子上两节课后就觉得饿，所以在点心时间就会吃得多一点，午饭时胃口就没那么好。有些孩子确实有一些菜很不爱吃，而二年级学生的饭菜是食堂工作人员提前打好的，所以就会剩下很多。

有些孩子很想多玩一会儿，所以就不太想花太多时间来吃饭……了解了这些情况后，我觉得孩子们确实存在浪费粮食的情况，但背后的原因却是多样的：第一，学生的食量有限，食堂目前提供的餐量是超过大部分孩子需求的；第二，学生有饮食上的偏好，但在打餐时却没有选择的机会；第三，学生对吃饭这件事情不够重视，节约意识确实需要加强。