【教育科研】整合课程资源 设计学习活动

整合课程资源

设计学习活动

——秦淮区小学英语绘本与教材融合专题培训

2023年3月9日，在后标营小学的四楼阶梯教室举办了主题为“整合课程资源  设计学习活动”的秦淮区英语绘本与教材融合专题培训。在区教研员胥倩老师的策划和精心指导下，秦淮区英语绘本与教材专题融合培训班的学员了参加此次研训活动。

#01

本次研训活动的课题为五年级下册的Unit 5 Helping our parents第一节课由后标营小学的魏吉平老师执教Story time。魏老师通过歌曲、绘本等课程资源，引入单元话题。在课文学习中，魏老师通过看图提问、自主阅读文本等多项活动，带领学生了解文章大意，体会现在进行时的表达方式，让学生以小组合作学习的形式学习文本，培养学生自主学习的能力。最后挖掘文本内涵，启发学生思考更深层次的问题，既激发学生的学习兴趣又强化了学生语言运用的能力。

#02

第二节课由南京市游府西街小学国际部的蒋金老师执教Grammar time & Fun time板块。蒋老师首先结合的歌曲欣赏引导学生谈论housework。然后以自己的做家务照片为引子，让学生看着自己在家做家务的照片互谈，复习巩固已学知识。接着蒋老师通过领学生复习Story time和chant的形式引出主要语言，引导学生自主发现、讨论语法规则，并进行语言操练，完成重点教学任务。在语用环节以下棋的游戏形式让学生运用进行时的重点语句问答。接着以绘本为依托，丰富学生的语言，最后以微笑劳动日的活动主题运用本单元所学的重难点句型进行描述和表达，达到了让学生在现实生活中运用语言的目的，起到了良好效果。

#03

第三节课由南京市火瓦巷小学的许林芳主任进行了以《延”课程资源，“研”课堂设计》为主题的讲座，首先许老师从充分利用教材资源、合理开发课外资源、积极使用家校资源三个方面来阐述如何用好课程资源。接着指出了老师在资源使用过程中会出现的问题。最后结合教学实践，就如何将课内外资源融入课堂活动和作业中进行了详细的解析，让在场的老师就如何使用课程资源有了明确的方向。

#04

最后，区教师发展中心胥老师以《整合课程资源  设计学习活动》为题做讲座。首先胥老师要求老师们关注如何将资源整合并运用到教学实践中并结合两节课中的资源选择与使用进行了详细的活动解析，并引导教师学习新课标中关于设计学习活动的要求，希望老师们对课程资源运用有更深入、细致的思考。同时胥老师希望老师们加强个人研修，提升个人素养，制定合理的个人发展规划。

相信在教研员的带领下，老师们会努力认真学习新课标、努力钻研教材、深度思考教学，追求更高效的英语课堂。