ESDM 共学｜核心概念和技巧 模块2第3课
早期介入丹佛模式（ESDM）开发者提供的在线学习资源（help is in your hands, HIIYH），演示ESDM策略的解说视频、在家中使用这些策略的技巧。（https://helpisinyourhands.org）
美文公益自闭症星球 转译分享，便于自闭症儿童家长和教师学习与实践。
课程目录
这一系列学习内容主要讲解在日常生活中如何运用 ESDM 促进与自闭症儿童的互动和交流，包含 4 个模块，每个模块有 4 节课，内含理论讲解和视频案例解析。
第二模块的第三课共有 4 个学习视频，探讨了两个要点：
拓展手势语言的使用范围，并教给孩子更多手势语言。
增加孩子发声说话的机会。
学习要点
目标：教孩子用手势语言和发声说话是很重要的
说话的同时使用手势语言
在歌曲和手指游戏中添加手势语言和声音
模范孩子的声音和说的字词
练习和孩子“对话”
轮流用词语和声音互动交流
在面对面的游戏中加入有趣的声音和口部动作
学习技巧
下面的练习指南和活动检查清单，可以帮助家长和老师巩固本节课学习的知识。
练习指南：
从选择一种活动开始练习：玩玩具、社交游戏、日常照料、吃饭或吃零食、读书或做家务。
用手机拍自己与孩子一起做活动的视频。
然后，尝试花10分钟观看视频，回顾自己如何把词语和手势语言结合起来使用。
找到其他方法帮助孩子学习手势语言和发声说话。
活动检查清单：
我会在跟孩子说很多词语和短语的同时，使用手势语言表达。
我给孩子使用手势语言表达的机会。
我教孩子做出了一个或多个手势。
当孩子做一个手势或发出声音时，我知道孩子在表达什么，并把它用简单的语言说出来。
当孩子发出一些类似讲话的声音时，我就用言语或模仿来回应。
在今天的活动中，我和孩子玩了声音游戏。
观看视频
点击下面的视频，即可观看学习，欢迎收藏—点赞—转发，分享给更多的家长和教师。
往期课程
※ 模块一
※ 模块二
征稿计划｜有你不独行
搭建自闭症儿童教学经验分享、问题讨论的平台，为教师提供授人以渔、互相学习、提升自我的机会，促进教师们在教学和教研两方面得到提升，以正确的理念和专业的方法为自闭症儿童及其家庭提供有效、持续的教育服务。
交流平台｜欢迎加入自闭症交流群
自闭症项目组已开通「自闭症星球交流群」，我们将持续分享自闭症儿童教养的方法和工具，欢迎老师和家长们加入，分享和讨论自闭症话题。
扫描下图二维码，添加【美文公益】微信，请备注身份（家长或老师），即可加入交流群，免费获取视觉支持图卡。
捐赠支持｜自闭症康复专业促进
我们希望通过支持自闭症康复机构的教学体系及方法、支持教师的专业知识及教学教研，促进这两者的成长和发展，进而帮助家长更好地陪伴，达到让自闭症儿童接受更专业更有效干预的目的。
如果您认同我们的工作方法，相信我们的公益实践，欢迎扫下方二维码捐赠支持「自闭症康复专业促进」。
阅读推荐｜特殊儿童教育图解系列
关于家庭支持、视觉支持、结构化方法在家庭中的使用技巧，推荐家长和老师阅读学习由从事特殊教育图书出版、产品研发的「宇宙岛特教工作室」自主引进的「特殊儿童教育图解系列」图书。
全书配有可爱手绘插图，将复杂的诊断标准和操作方法图示化，用连环画的方式生动讲解临床表现及应对技巧，内容实用、简明易懂，是一套不可多得的实用工具书。
点击了解详情：https://weidian.com/?userid=1770282066
END
编辑：Rose
排版：Rose
关于我们
「自闭症星球」由北京美文公益基金会注册、运营，主要面向公众、自闭症人群及家庭和专业人员，传播自闭症科普知识、评估诊断和干预的理论、方法，以及国内外相关研究动态。
