论网络用语学习和英语单词学习之间的联系

在日常生活中，我们会发现，很多网络用语在无意间就被我们学会了，进而不自觉地在对话中使用；但是在英语单词学习中，我们时常是学一个忘一个，效率不高，也不会运用。因此，我在这里探讨一下，网络用语的学习中，有什么地方是能被我们化用到英语单词学习中的。 首先，猜测。想象你看到一个网络用语的时候，或许你会先猜测它的意思，比如“鸡哔你”，我们可以利用谐音猜测出它的意思实际上是“击毙你”。这对应了我们在文章中看到一个新词汇，这时候可以去猜测词意，根据上下文或者词语自身的结构。这样等到查询词汇时，你会有猜错的懊恼或猜对的喜悦，进一步加深印象。 第二，来源。有时候我们的好奇心会驱使我们去了解梗的产生或来源。举个例子，有个梗叫“隔行如隔山”“我祝她成功吧”，查询后，发现这几句话出自那英对章子怡的评价。这对应了查询英语单词中词汇的“来源”，英语单词有可能是来自拉丁文等语言，也可能有一定的词根词缀。外来词一般要死记硬背，有词根词缀的词却可以根据词根词缀特定的意思来记背。比如，trans有穿过，横过，转移，变化的意思，这时候就可以去推测tranfer, transport, translate, transform等词的意思。有一次，四个带trans的词语出现在完型同一小题四个选项里，这个现象也指示了我们学习的方向。 第三，重复。在了解了一个网络用语之后，我们每次看到这个词，都会自然地去联想它的意思，这样的重复加深了记忆。所以重复是很好的方法，对于英语单词来说，多读文章来重复遇到一个常见词的概率还是很大的。 第四，输出。网络用语时常在朋友之间的聊天打趣时用到，我们在运用中对这个词更熟悉了。我们可以尝试在英语对话或者作文中运用自己新学习的词汇，进一步了解其用法并纠正错误用法。 第五，兴趣。仔细回想，我们为什么要学习一些网络用语？在我的视角中，网络用语的掌握使我更加合群，在人群中有更多话题可以聊，同时也在一定程度上反应了一些社会现实或现状（比如审丑的风气）。所以我在学习中有很强的兴趣。对应英语学习的兴趣，一个人有热情学了，就有解决困难的坚定信念，通过不懈努力就能学好。 写在最后，这些都是关于英语学习的理论知识，和其他语言的学习类似，我只是进行一个对比总结，大家可以参考学习一下。 看完文章后，最重要的是行动，只空想是不会有结果的，行动中就算走错路了，也能调整改正，努力终会有收获的。 作者：粥小玥 未经允许，禁止以任何形式转载