杭州师范大学教育博士（Ed.D）教育领导与管理专业考博参考书、课程辅导【几深教育】

一、杭州师范大学教育领导与管理专业考博历年招生情况、考试科目

 

二、杭州师范大学教育领导与管理专业考博报名条件

1、已获得硕士学位

2、教育领导与管理方向：具有5年及以上教育领域全职工作经历（截至入学之日）的高校管理人员或中小学（幼儿园）中层及以上管理人员或行政机关教育管理人员。

【杭州师范大学2022年第一届招生，考试制与申请审核制并行招生。 但申请制审核制招生方式录取的全部的名额】

申请审核制招生，还需要达到下列要求：

1、具有较强学术研究能力，且符合下列条件中至少一项：

（1）近五年，以第一作者身份在SCI/SSCI/CSSCI期刊或在北大中文核心期刊或国家级报纸/省级党报（理论版）公开发表过学术论文；

（2）具有正高级职称或省特级教师或取得省级/市级名师名校长等荣誉或国家级/省级人才等称号；且近五年，以第一作者公开发表过与报考专业相关的学术论文；

（3）具有副高及以上职称或各级各类学校领导；且近5年，获得国家级教学成果奖（排名前二）。

.2、具有良好的英语能力，且符合下列条件之一：

（1）国家大学英语四级考试成绩（CET-4）≧425 分 （2005 年以前 CET-4 成绩为“合格”）；

（2）国家大学英语六级考试成绩（CET-6）≧425 分 （2005 年以前 CET-4 成绩为“合格”）；

（3）托福（TOFEL）成绩 530 分（新题型 80 分）及以上；

（4）雅思 IELTS（A 类学术类）成绩 5.5 分及以上；

（5）美国研究生入学考试（GRE）成绩 1300 分（新题型 310分）及以上；

（6）英语专业四级或八级考试合格；

（7）全国公共英语等级考试第五级（PETS5）成绩 60 分及以上；

（8）在英语国家（地区）获得过硕士及以上学位且取得教育部留学服务中心提供的学位认证报告；

（9）近五年以第一作者公开发表过全英文学术论文。

 

三、杭州师范大学教育领导与管理专业考博提交材料清单【申请审核】

（1）《杭州师范大学2022年博士研究生报考登记表》（需与网报信息一致，需人事部门盖章）；

（2）身份证复印件（含正反面）；

（3）两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的推荐书；

（4）考生本人的硕士研究生毕业证书、硕士学位证书复印件和《教育部学历证书电子注册备案表》、学位证书查询结果或学位认证报告，获国外学历学位的需另外提供教育部留学服务中心的《国外学历认证报告》，学籍学历查询或验证网址为：中国高等教育学生信息网（学信网）http://www.chsi.com.cn/，学位查询或认证网址为：中国学位与研究生教育信息网http://www.chinadegrees.com.cn/；

（5）本科毕业证复印件和《教育部学历证书电子注册备案表》；

（6）报考全日制教育博士的考生须提供全脱产学习证明（下载附件填写，所在人事部门盖章）；

（7）英语水平证明复印件；

（8）考生个人研究计划书与承诺书（下载附件填写）。

（9）科研成果目录1份，包括必备成果（指符合“申请-考核”制报考条件中规定的第（2）条“具有较强学术研究能力，且符合下列条件中至少一项”所涉及的业绩要求的佐证材料）和附加成果（除必备成果之外的成果）。

科研成果佐证材料及其装订要求如下：顺序为论文、专著、荣誉称号证书、课题证明、获奖证书； 其中：论文（不超过3篇），须有封面、目录、正文、封底（SSCI和SCI还需提供收录证明）；专著（不超过3本），须有书籍的封面、版权页和目录；荣誉称号证书；课题项目立项证明或课题结题证明（不超过3项）；获奖证书（不超过3项）。科研成果及其复印件以学校在规定时间内收到的为准，不接受考生之后提供的其它材料。以上材料的发表、出版、结题或获奖截止时间均为申报之日。

 

四、杭州师范大学教育领导与管理专业考博考试形式、科目

1.材料审核

（1）报考资格审核

博士招生考核小组对申请人提供材料的完备性、真实性进行审核并评分。不符合报名条件者，不予进入后续的考核程序。

（2）材料评价审核

博士招生考核小组根据申请人提供的材料对其学术背景、学业成绩、科研成果、专家推荐、研究计划等作出评价，给出材料审核成绩，满分为 100 分。依据材料审核成绩，按不低于1：2差额复试比例确定进入综合考核人员名单（材料审核的合格线为 60 分，未达到合格线者，不予进入后续的考核程序）。

2.综合考核

内容包括：含专业综合素养、科研能力考核、教育综合素养、外语听说能力测试、思想政治素质和品德考核。原计划单独组织的综合考核笔试部分优化到面试中。

综合考核成绩总分为100分，不及格不予录取（未达60分为不及格）。思想政治素质和品德考核、英语听说能力测试不计入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。考生参加综合考核面试前，需参加学校组织的心理测试。

 

 

五、杭州师范大学教育领导与管理专业考博推荐参考书

 

1.王道俊、郭文安主编：《教育学》（第七版），人民教育出版社，2016年；

2.孙培青主编：《中国教育史》（第四版），华东师范大学出版社，2019年；

3.吴式颖、李明德主编：《外国教育史教程》（第三版），人民教育出版社，2015年；

4. 裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社。

5、褚宏启、张新平主编：《教育管理学教程》，北京师范大学出版社，2013年。

 

六、授课体系

第一阶段：框架的构建和重点的掌握

核心参考书的框架体系建立和考点整合，理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

第二阶段：专题讲解

在第一阶段的基础上，给学员总结常考的专题，进行深化和凝练，以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：热点和出题人的论文

对出题老师的研究重点，最新论文成果和上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析。

第四阶段：历年真题讲解

对历年真题进行最深入的剖析，分析真题来源、真题难度，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及押题

就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。