重庆天佑儿童医院：孩子“多动症”怎么办 家长赶紧看过来

◆为什么我们家孩子很聪明，但是上课总是坐不住，动个不停?

◆为什么我家孩子喜欢插嘴，爱发脾气，容易和小朋友发生冲突?

重庆天佑儿童医院专家提醒：有时候并不是孩子故意调皮捣蛋，而是有可能得了“多动症”。

“多动症”学名为注意力缺陷/多动障碍(多动症)，全球儿童多动症发病率约为7.2%，其中60%~80%可持续至青少年期，50%左右可能发展为成人多动症。我国儿童多动症患病率为6.26%(约2300万人)，但就诊率仅10%。

“多动症”是一种起病于儿童时期，以与年龄水平不相称的注意力缺陷、多动和冲动为主要表现的神经发育障碍。它有三个类型：注意力缺陷型、多动冲动型、混合型。

哪些情况说明可能得了“多动症”?

1.注意力缺陷型：这类孩子一般听不进别人说话，经常丢三落四、忘东西;

2.多动冲动型：这类孩子不管什么场合都坐不住，上课也会经常走动，不守纪律;

3.混合型：这类孩子情绪不稳定，脾气暴躁，爱插话，会经常打人骂人，容易和同学产生冲突。

如果孩子有以上情况，家长千万不能疏忽，因为多动症造成的功能损害，可能影响孩子一生!

得了多动症，该怎么办?

一般4-6岁孩子首选非药物治疗;6岁以上的孩子采用药物治疗和非药物治疗相结合的综合治疗手段。

其中非药物治疗指：行为干预(生物反馈治疗)，个体治疗(沙盘治疗、绘画治疗)，家庭治疗，家长课堂等等。

1. 行为干预(如生物反馈治疗)：

是以游戏形式，提高孩子参与的积极性，提高粗大和精细运动技能协调与平衡;还会招募同年龄段的孩子进行团体训练，在训练中教孩子融入集体的方法，在游戏中进行感知觉和注意力训练，增强孩子的时间管理和情绪管理。

2.个体治疗(如沙盘治疗、绘画治疗)：

沙盘治疗：沙盘游戏治疗是个体咨询技术的一种，它为孩子提供了一个自由而受保护的空间。

绘画治疗：给孩子提供一种非言语的表达和沟通机会，通过绘画的方式使孩子释放不安的情绪。

3. 家庭治疗：

以家庭为对象施行的心理治疗方法，它协调家庭各成员之间的人际关系，通过成员间的交流、角色扮演、建立联盟、达成认同等方式，改进家庭的心理功能，促进家庭成员的心理健康。

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