何其幸运，远赴高坪与你们相遇

从大一开始，我就一直期待下乡支教，想磨练自己，也想体验当老师的感觉，怀着一颗炽热的心，在今年大三暑假，我终于有幸进入湖北第二师范学院梓玮志愿服务队并来到湖北省恩施州建始县高坪镇贤能教育双语学校支教，期待与小朋友们的相见。 上课的前几天，刘老师让每位志愿者选择了自己喜欢教的科目和年级，并让我们提前备课。我选择了上一二年级小朋友的数学课。老师和我说上低年级学生的课要特别有耐心才行。我会心一笑，感到非常自信，因为我对待小朋友很有耐心。我有一个5岁的小侄子，在教他读课文时我发现，他必须要我带着他读课文不然他不肯认真读。当时就有人问我，万一以后遇到这样的小朋友怎么办。我回答说，没事的，多花点精力就行了，我和他们一起读书，一起学习，让他们乐意和我学，快乐地学习。 7月24日，开始了第一堂课，带领学生学习“长度单位”。首先我向小朋友简单介绍了自己，并与其他小朋友互相认识。经过所谓的“第一关”，课堂的气氛更加活跃，更加融洽，同学们都争先恐后的发言。有的学生自信大胆，也有的小同学很害羞，我都给予肯定和鼓励，让他们更加自信。上课时，有位小朋友玩游戏币，我把他的游戏币放到讲台上，并和气地对他说，下课才能玩。我发现他其实很聪明，讲的内容很快就学会了。对于他课堂内容学习的效果，我奖励了他一颗糖，他高兴得笑咧开了嘴。 这堂课，我对学生还是挺满意的，他们认识的汉字远比我想象的要多得多，知道的东西也不少，只要稍加引导，他们会认真听讲。面对这群可爱的小朋友，真的很难发脾气，他们稚气的脸庞，天真的笑容会化解一切矛盾。他们每个人都有自己独特的性格，但都活泼好动，一不留神，可能就会有新的事情发生。他们调皮的时候，我常常听到，“老师，他打我”，“老师，他抢我东西”。在调解过后，他们握手言和，小朋友间的友谊就是如此的简单。如果学生再多一些，我目前可能真的顾不过来。我想尽可能关注到每个学生，但事实却与此相反，在给某学生纠正错误时，其他学生就可能在自己玩。诸如此类的问题还有很多，我的确需要改进一些教学方法 下午一年级的数学课以数字游戏为主。“拍数字”游戏孩子们玩得不亦乐乎，既锻炼他们的反应能力又让他们对数字更加熟悉，我非常赞同在玩中学习，我也尽量为他们创造欢愉的学习氛围。感触很深的是，他们有的孩子特别聪明，有的孩子很活泼，每个孩子都有自己的特点。看着他们天真可爱的面孔，谁会说不爱。那一刻，我感受到了当老师的快乐，对教师身份的更加认同。 活着，承载了多少意义、情感和力量呢？是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。教育，寄托了多少情怀、信仰和希望呢？像火焰，点燃学生心灵；像灯塔，指引迷途孩子方向。我一直信奉一句话“苔花如米小，也学牡丹开”。我虽然渺小，对于这些孩子来说可能不会产生什么影响，但于我而言，这次的远赴千里的支教之旅，遇见这群可爱的朋友，就是一种幸运。 夸美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。“我想这份光辉应在于教师本身所具有的崇高使命感和荣誉感，更应在于教师对学生的爱与付出和学生对教师的爱的回流。（通讯员 杨常春）