大学语文-杜甫-兵车行（上）

关注现实，反映现实，乐府诗特点。

齐，梁以来，文士大多喜欢模仿乐府诗题目，但是写的往往会失了本意中的情感《蔡宽夫诗话》

也是杜甫的乐府诗与前人最大的区别。

皆因事自出己意，立题略不更蹈前人陈迹。

即使是李白在创作乐府诗也是用以前的题目《将进酒》《行路难》

新题乐府——“即事名篇，无所依傍。” 用新题，写时事。具有现实性。

天宝年间中后期为了打吐蕃四处征兵的现象并非少数。

注音

车辚辚（与鳞同音）

干（dry的发音）

道旁过者问行人：此处的“行”在意思上应该念háng，但是因为不好听所以继续念xíng

戍（树）

武皇开边意未已（乙）

禾生陇（龙）亩无东西

信知生男恶（勿）

///

题目分析

兵车：代指有讨伐之事《周礼·夏官司马·戎仆》

行：歌行体，乐府诗的一种体裁

///

第一句：

采用了诗经中“有车辚辚，萧萧马鸣”

点行：出征

山东：华山以东

///

诗歌表达了唐朝穷兵黩武，田园荒芜，社会乱像的现状。

全球性问题：战争所带来的一系列社会动乱。

大概手法：

夸张-“哭声直上干云霄”，夸张了场面的悲戚之感。

对比-“信知生男恶，反是生女好。”战争对于人们思想的变化，曾经人的观念是生男传宗接代即成

感官描写（视觉）-“千村万落生荆杞” 视觉上的冲击。

感官描写（听觉）-“车辚辚，马萧萧”“天阴雨湿声啾啾” 表现了场景的悲戚

///

分段

第一部分：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰……哭声直上干云霄。”

以旁观观察的角度描写送别场面。

此为场景描写。叠词加重了马嘶鸣的凄凉。

哭声不可能真的触碰云霄，此处使用夸张。

顶针：牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。强调了哭这个悲情的感受。

动作描写：走，牵，顿，拦，哭

第二部分：“道旁过者问行人……县官急索租，租税从何出？” 主客问答，行人自述。第一人称自述更为真实更为亲切动情。

第三部分：“信知生男恶，反是生女好……新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！” 主客情感融为一体。