社会学•人类学•教育学专著推荐（甄选）

《列维-斯特劳斯和他的同代人》M

回顾了列维-斯特劳斯对当代哲学和社会科学领域多位代表人物的影响，及其引发的讨论和争议。其中包括与布罗代尔、保罗·利科、布尔迪厄、维特根斯坦、萨特、梅罗·庞蒂等人思想的交流与碰撞。让我们对列维-斯特劳斯及其人类学研究的部分基本概念得以深入了解，并以更宏观的视角认识当代法国思想界及其相关的人文思潮。 

《中国乡村教师性别结构的变迁》M

本书以河北省一个普通县Q县为个案，融合国家政权建设理论、现代化理论及社会性别理论，采用史学文献法与人类学民族志的研究范式，梳理了Q县百余年乡村教师群体中女性从无到有、从数量少到与男教师人数比例相当，再到显著超过男教师人数这一历史过程，并重点研究自新中国成立至今，该县乡村教师群体性别结构变化的样态、趋势、原因与影响。本书是目前我国学术界第一个以一个县为案例，完整梳理百余年乡村女教师全貌的研究。

《中国人的社会信任：关系向度上的考察》M

自20世纪50年代以降，尤其是70年代以来，“信任”研究逐渐成为社会科学领域的重要议题。如何理解“信任”、设定信任，国学与不同学科均有过各式各样的定义、分类及相关讨论。本书立足于作者多年积累的“关系”研究所建立的“关系向度理论”，对中国社会信任的发生与运行轨迹进行了理论性的、历史性的和现实性的探索。读者可以从中看出中国社会信任从传统到现代的历史脉络及运行特点。

《社会理论的邀请》M

将带你认识主要的社会理论和理论家，不仅理解他们说了什么，还理解他们是怎么说的。你将会了解每一理论范式的主要思想和概念，看到它们对社会理论，对“真实世界”中的人们，以及尤其关键的，对你的重要性。