高中日语教师资格证经验贴

基本情况

个人情况：

2020年毕业的双非日语专业，毕业后从事自由职业，偶尔兼职日语家教。为了提升课时费单价，所以决定拿下高中日语教师资格证。

 参考资料和备考时长：

笔试：一起考教资（7~10天）

面试：自行总结（3~4天）

 考区：

笔试：湖北武汉2019年下半年批次

面试：四川成都2021年上半年批次

（中途由于疫情，未能报考面试）

 经验分享

笔试：

1.不必买教科书。

2.文科生一周时间预习+复习完全来得及。

3.不建议自己整理笔记。

 我之所以极限考试并不是因为自己很厉害，而是因为最初搞错了考试时间，等反应过来的时候好像只剩下十天还是一周了。

于是我只好本着来都来了的心态开始“疯狂”补救，买了“一起考教资”的一个冲刺课程19.9元（现在似乎已经没有了），里面送了两本很薄的资料，和他们的视频课相对应。

最后那段时间，我是在从早到晚无限循环的2倍速当中度过的。

即便是直播课，我也会等到回看出来以后才去学，相同的时间，2倍速就能学2遍，个人觉得效率会更高。临考前一天晚上，我是用2倍速又把所有课程过了一遍才睡的。

另外，背知识点也有技巧，不建议自己整理笔记，因为相当浪费时间，内容多，考得却有限。只需要一个草稿本能让你在背诵的同时疏离框架就行。如果你不知道应该怎么搭建框架——很简单，抄目录，边抄边在脑子里填空。如果可以的话，反复默写目录直到熟练为止。

作文方面，由于我本人职业是写作相关，所以完全没有练习，有练习需要的同学可以谨慎分配练习时间。

不过很奇妙的是，我感觉自己的上述学习行为已经很疯魔了，可我仍旧每天八九点起床，一两点睡觉，偶尔打把游戏看看小说，最后成功以71分和73分的成绩飘过，所以说，保持心态最重要。

 面试：

1.练习结构化问题

2.练习默写教案，控制时长在15分钟内

3.练习全日语讲课

4.建议结构化和讲课的练习过程中和朋友保持连麦，掐时间模拟考场

5.无论面试过程中发生什么情况，保持镇定

 备考面试时，我已经做了很长一段时间的家教，所以最初也以为只是上台讲讲课，完全没放在心上（别学我），后来经朋友提醒才知道还有结构化问题和教案。

由于备考时间较短，在看完几个公众号的，模板分享之后，我们试着总结了一下自己的话术以及教案模板（稍后贴出）。题型较多，但常考的就那么几个，可以分重点记忆。

同时讲课时需要注意：

1.板书时尽量面对台下，不要长时间背对台下。

2.多模拟提问，多夸奖学生。（万金油句子：よくできましたね。）

3.不要缩在讲台一角，可以积极设计互动环节来掩盖手足无措和突然忘词（如果考官不搭理，需要自己演戏），必要时可以走下讲台检查“同学们”的成果，总之就把课堂当做幼儿园，要做到趣味生动。

4.多用日语练习每个环节的时长控制，练习万能话术和第3点中的互动环节备用。

例如：击鼓传花（语法课，被传到的人造句）、小组演绎（会话课）、作文朗诵（作文课）、小组讨论等等。

 如果在考场上遇到了问题，不要慌张，镇静处理。比如我当时就碰到了这样的问题——

1.因过于紧张，板书太丑，字超级大

我的做法是立刻大声问：“ちょっと醜いけど、後のみなさん見えますか。”（我亲眼看见在我问完之后，几个监考官相视一眼点了点头）

2.课程讲得太快，内容讲完了，时间还没到，考官一直没叫停。

我的做法：加了一个击鼓传花的小游戏帮助同学们复习本节课学习的内容。

（老师又点头了）

3.抽到了语法题，语法点却讲错了一个细节（……）

我的做法：（依旧沉浸在角色中）“这位同学的提问非常好，老师下去会再认真查一查，然后告诉你确切的答案。”

4.口语表达出现了错误，将“答えてください”说成了“答えしてください”并被当面指出来了。

我的做法：跳出角色承认错误，说：“谢谢老师指出，我会改正的。”

 和我同去参加考试的一名美术考生更绝，面对考官的提问，她由于想不起来答案，直接打开了教室的多媒体电脑，并淡定地说：“这位同学问得非常好，那我们来一起看一看网上对于浮雕是怎么解释的。”（并不是所有教室都有多媒体，她的做法大家看看就行，不要学习。关键是胆子大、心态稳。）

 最后我们俩都过了。

另：面试结束后，请记得擦黑板、下台鞠躬道谢、说”辛苦了”，面对考官关门离开。

总体来说，四川考区相对较水，并没有想象中那么难。

 以下为结构化问题和日语教案的模板。

1-3都是常考内容，其余题型由于不常考，所以没有列举完全。

 【突发状况/人际沟通】

“感谢考官的提问，请容许考生思考片刻”

“考生现在开始作答。”

（语速一定要放慢，为自己争取思考时间）

针对题目中提出的………我会：

1.保持冷静（突发+维持课堂秩序）

2.沟通，关心了解听取建议

3.自我反思

（突发+4.XX主题班会）

总之，我会积极妥善地处理，认真反思，虚心听取建议并改进，争取成为一名合格的、优秀的人民教师。

 【问题类】

感谢………（同上）

考生开始作答。

答：我会及时妥善处理/采取积极措施。

1.观察是否属实/谈话/安抚了解原因

2.教育

3.采取相关措施/请教资深教师

4.（学生事件）开班会/（家长事件）开家长会。

总之，我会……（大体同上，努力成为合格的人民教师）

 【观点类】

感谢……作答

1.分析这句话的意思。

2.提出自己观点（正确/错误/辩证看待）

3.阐述（大部分情况都能说到素质教育）

总之，要成为一名老师，在……方面，需要……（辩证：既要……还要……。因地制宜。）

 ———以上为常考内容———

 【自我认知】

最喜欢的书/电影

 我最喜欢的书/电影是《垫底辣妹》，这…是青春励志类型，强调了一个不学无术的后进生如何在教师的鼓励、家人的帮助下逆袭考上了名牌大学的故事。通过阅读/观看，让我收获颇丰。

1.首先这个…打破了我的固有观念，让我意识到每个孩子都是有潜力的，是可塑的。

2.这……让我对“教师的帮助和家人的认可对孩子的成长有多么重要”这一件事有了直观的认识。

3.最后，……激发了我作为老师的使命感，坚定了不放弃每个学生的教育理念。

 总之，……让我受益匪浅，在今后的工作中我会充分运用，不断反思提高，努力……人民教师