为什么说数学就是逻辑推理?

数学教育有一件事情很可悲，基本你不升入高中，还要重点高中，你才真正知道数学原来就是挖掘更多的等式或不等式icon，从而进行单独推理或组合推理。 从形到质，指挥着你的等式单推与组推! 个人水平有限,对于一个等式的各种形式的展现就是你的数学认知水平. 1.条件如何挖掘?挖掘什么? 等式的单独推理⇒挖掘等式的各种变形⇒选择可以运用的变形! 等式的组合推理⇒两个或多个等式之间的相互加减乘除的组合推理               ⇒挖掘两个等式背后存在的关键等式               ⇒选择可以运用的推理而得的等式 2.怎么知道哪些是关键等式?怎么推理出来? 关键等式是一般是多看高手的解析看来的! 除非特别能专研的,自己反复尝试出来的! 个人建议,多看再反复做,做多几道同类型题,反复总结! 3.为什么要反复总结? 个人认知水平是慢慢上升的,有可能一个问题的解决,思路就打开了,之间认知的缺陷自己就发现了. 反复总结是建立在反复做经典难题或综合题的基础上.有时候每做一次思维就会碰撞一次,感觉特别好的时候,一定要记录你的想法. 这个想法往往很珍贵! 数学学习有两条路： 第一条是每道题都自己去做出来,很费时间,而且你的方法不一定正规; 第二条是多看再做,站在前人的肩膀上,成体系地学习,吸收数学思想,方法，技巧,思路与步骤的规划.然后才是反复做经典难题,综合题. 数学不做难题,绝对学不好.我这里不是说专门让你去做难题,而是说整个知识点学完,一点难题没有做,基本数学会学废!