比抱怨现实更好的做法是理解现实的逻辑

最近在一个有关中式教育视频下的评论似乎引起很多人的痛感。

我痛恨自己空有敏感的心，却无法分担你们的痛苦，也无法提供切实有效的帮助。在我中学时代，我也因为意识到教育资源的不公平、个人的渺小无力而痛苦百思不得其解，甚至被未知且巨大的恐惧攫取，以至于不能专心学业。但是幸好上天还是赐予我进入更大平台的机会，让我得以一边丰富自己，一边继续思考这些问题，寻求答案。

人的成长过程就是一个不断让自己的主观符合客观规律的过程，而不是因为违背客观规律遭致失败就怨天尤人。大家觉得身边人灌输的观念让你们压力很大，我很理解。现在有几十万几百万的同学和你们一样在经受，过去在古代也有几十甚至几百万人和你们一样。但是，我觉得，在你们这个年纪不要去过度思考太宏大的课题，因为知识储备、社会阅历不够，得不到答案会很痛苦。你们的宝贵时间应该用来务实。做好每一道题，务实带给你们的充盈和满足才是你们的时间该有的意义。

有很多小孩子受不了现在的国内教育，喜欢在教育前面加中式二字。但是，大部分人以为外国的教育又有多香？欧美国家好的私立学校只有有钱人才读得起，穷人的孩子一辈子被限制在贫民窟，因为资本直接分化了教育，不同的阶层接触的并非一样的教育，不是所有国家上来都给你提供一样的九年义务教育，让你们先自己跑一段路。日韩的学生已经进化掉了睡觉的时间，睡五六个小时也能保持白天的精力，考学考公内卷程度比中国更甚。大逃杀这种电影让日本人拍出来不是没有社会原因的，因为他们的资源太匮乏，所以这部电影讲的是人口清洗……细思极恐吧。印度种姓制度直接合法化人的三六九等，你生来甚至不能有机会意识到自己身处不平等，就算意识到也没有力量反抗。更别说其他小国，连基本稳定的国内秩序都无法保障，治安和经济混乱不堪，或者还在宗教统治之下，抑或沦为大国博弈的旗子……出生在这些国家，你真的会感觉幸福吗？远处的和尚一定会念经吗？人类社会的本质是，不仅本来就不公平，而且毫无逻辑。在尚未闭塞的上升通道上奔跑，已是一种幸运；更何况，这是有一分努力就有一分收获的体系。

就算是放眼历史，考试制度也是保证整个社会人才流通、阶级畅通的相对来说最公平的制度。不然中国的科举也不会在后来被外国抄过去，为各国沿用。不通过考试，怎样才能保证一个社会的流动性？至少目前为止，没有人能提出完美的替代方案。（我奉劝小孩子们别自己琢磨，等到你当上公务员再琢磨也不迟，这种历史无解的复杂问题，不是你们现有的知识储备可以想出来的）这个制度发展了几千年，到现在必然会有弊病，现在也在摸索改革。但是存在即合理，在新的变革之前，学生尽管挣扎，也仍在受益。因为它保证了一个相对公平、可以自我创造的，进入社会的起点。它武装你的思想，中庸教育保证了大多数人能接受并且走完这个过程，社会阶层相对不固化。

很多家长说不出那个道理，只能劝孩子好好读书，或者就描述了也会被小孩子嗤笑为卖惨。其实他们只要稍微描述一下：阶级社会教育的本质就是分流和争夺资源，和其他生存竞争并无区别，是所有生存竞争中相对温和的一种。其他竞争，就业竞争、自然界的生存竞争，一点都不比学习竞争温和，只会更加残酷，更加不讲道理、不合逻辑、不能人为控制。通过教育所争夺的资源，是以交纳低成本的学费、人力、运气换取高价值的资源——社会认同、入行门槛、发展机遇、就业范围、人脉资源等等。如果你想忽略读书直接踏入社会，也有毫无背景的人能够做成功，但大多数人是不上不下的状态，并且时刻处于紧绷的精神状态，面临风险和崩盘的压力不逊于一个肩负重任的地方官。我同样遇到过这种人，他们还是会告诉我：读书是最有用最轻松的。既然已经有人这么做了，并且得出了结论，为什么不踩在巨人的肩膀上？

读书是捷径，这是被无数人的实践反复证明了的。如果你觉得你是那个天选之子，你为什么连学业这么简单的事都做不好？如果你连自己都搞不定，连死的书都搞不定，你怎么觉得自己可以搞定活的人，而且是活的、复杂、丰富多样的人？如果你没有最基本的思想武器，你的命运就会如你现在一样，被互联网上贩卖学业焦虑以此赚流量的人割韭菜而不自知。那些让你头脑充血的东西，真的很理智吗？它们只是稍稍利用了你任性的情绪和懒惰的思想而已。

现在的互联网环境，我认为根本不适合三观尚未健全的小孩冲浪，因为充满了资本的博弈、各路牛鬼蛇神。只看学习有关的内容都有可能被伪科学贩卖焦虑，没有自控力还不如不看。真正厉害的人都在做实事，很少出现在互联网，只管向现实里优秀的人看齐。

我认为最重要的一点，作为个人，当你在没有还手之力的时候，甚至没有认清社会的真面目的时候，学会隐忍、接受现实和适应规则是必要的。只有自己积蓄了足够的力量，才有可能改变社会，否则抱怨只是空谈。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。大丈夫就是要能屈能伸。空有抱怨而不思考如何改变现状，只能成为一个怨天尤人的废人，借助各种外物麻痹自己——电子产品、黄赌毒、酒精，等等。我们只能寄希望于痛恨这种制度的少年，都成为屠龙的少年，而不是成为恶龙。

所以，我希望有机会看到这些文字的小孩子，抱着快乐的心态去学习，而不是被网上的风声带着走。我以前根本不明白为什么有的人学习会那么快乐。尽管没有人逼我，我也会逼我自己，给自己很大的压力。我想明白他们脑子里到底装了什么动力装置。

现在，我把自己对社会的一点理解给你们，希望理解这些逻辑后，能重启你们的动力装置，发现解放自己的思路：我学习是为了我自己，不为任何人，所以别人说什么做什么和我无关。我在学习，本身就已经是千万种概率之中幸运的一份子。

学习不是出于被迫，而是学会和自己做朋友，学会巧妙的利用压力为自己所用，而不是所害。学到就是赚到，赚到你在别的赛道可能要头破血流才能得到的东西。这些东西是迟早可以变现的，为了成长所付出的努力，都会在某一天反馈于你。就算不是实实在在的社会资源，也是提升的眼界与思维，能够摆脱清澈的愚蠢。

写这么多，深觉自己真的好为人师，总是废话很多……或许小孩子需要的是共情，毕竟这是网络，并不是什么讲理的地方，说这些还容易被愤怒的小学生包围。所以我决定不发在我的BB空间，只发给那些为此而感到愤怒和困扰的人。如果能缓解他们的痛苦，某种程度上我也拯救了当年的自己。

后续：

我认真查看了每一条夹杂着焦虑的回复，有点惊讶地发现，只有两个是为此十分困扰的学生，所以本文只私信发给了他们。

这也表明，学生朋友们不应该冲这些无意义的浪，因为给你制造焦虑的可能并非同一赛道的人，也可能是坏心眼（为了赚流量，或站在高处冷嘲热讽）。

其中有一个回复让我觉得，这点随意抒发可能对某一部分人是有用的，所以还是决定发出来。我明白那种意义虚无的痛苦和焦虑，现在已经好多了。少听冷言冷语，潜心学习。

如果你也正在身处同类困境焦虑不安，希望这些胡言乱语能从另一个维度让你合理看待你所面临的生活。