论封建家长之罪状

      现代高速发展的社会，无疑是需要解放思想、实事求是的社会。但在社会中，特别是在最近几年，封建家长开始横行。他们所犯的罪状，已经仅次于小废虾那群无脑生物。封建家长和社会老龄化加剧，无疑是对解放思想的社会的重击。

      封建家长其实在古时就已经存在，如古文中的“爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉”便是古时的不学知识的双标封建家长的写照。不过现在之所以这么严重，可以追溯到“文化大革命”时期。文化大革命时期，其他社会现象不谈，光是学校罢课等就已经让那些家长失去了学习知识的机会。再外加他们对新知识的排斥，导致了他们愚昧无知，却自我感觉良好。

      而在近年来，封建家长闹事愈发频繁。现在已经是时候列出他们的罪状了。我这里打算用类似于封建的“八股文”的形式去数封建家长的罪状，以毒攻毒，也算是贯彻《成龙历险记》里的老爹的“用魔法打败魔法”的理念了。

      封建家长的第一条罪状是：愚昧无知，自满自大。有些封建家长没有学习什么知识，却仗着“自己吃的盐比别人吃的饭多”，认为自己所学到的知识足以匹敌很多人，甚至认为自己的知识可以凌驾于牛顿、马克思等人之上。他们认为自己的知识无懈可击，但事实上，他们的所谓的知识其实不堪一击。先不谈他们所谓的哲学理论，光他们的所谓的科学理论，事实上连“控制变量”等基础思想都不一定包括。他们的知识体系表面上十分合理，实际上就像筛子――全盘漏底。所以说，封建家长的知识体系，事实上和正统知识不相合，甚至完全相反。

      封建家长的第二条罪状是：主观臆断，以为真相。有些封建家长会把孩子，甚至把社会往最坏的方向想，甚至认为这才是万物的真相。他们自以为自己的真相无懈可击，所以就不允许别人评价。其实，只有能经受住评价的理论才是代表真相的理论，真相往往不会不允许别人评论，它只会老老实实地说，老老实实地做，因为真相完完全全没必要去攻击别人，它会得到人民的肯定，得到社会的验证。只有那些没有自信的虚假理论，才会使用控评之类的手段。

      封建家长的第三条罪状是：极端控制，多次贬低。封建家长的望子成龙的愿望是可以理解的，但不可理解的是，这个标准不是社会评价的算，而是按他们自己的发展道路理解的算。而那些家长为了达到这个目的，就疯狂贬低孩子的其他能力，甚至于对孩子的想法完全拒绝或长时间拖延。以至于孩子没有了自己的特色，甚至认为“无腿者可以比他跑得快，无手者可以与他比动手”。社会就像生物圈一样，具有多样性，而这需要每个人发挥自己的特色。培养孩子就像培养植物一样，如果拿开花为标准，那么比小花好上千倍的参天大树就是“废物”，很明显这与自然客观事实不符。封建家长的这些行为，无异于打压多样性，让社会只有单独的色调。

      封建家长的第四条罪状是：教育双标，宗旨混乱。封建家长一般喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较，本来比较还不算要紧，要命的是总是说别人家的孩子好，甚至对同一个好事，在别人家的孩子上表现出赞扬，但换成自家，就变成了批评。这种双标的教育方式，不说会不会让孩子思想混乱，不仅不可能让孩子成才，反而很容易让孩子变成毫无闪光点的废人。所以说，封建家长的教育方式，十分容易埋没人才。

      封建家长的第五条罪状是：严教孩子，轻教自己。有些封建家长对孩子严格要求，这也不行，那也不行。但对自己呢，却十分放纵。即使明知自己是家长，要给孩子做好榜样，却还不亦乐乎地占着不该占的小便宜。与其说这些家长希望孩子望子成龙，我认为说他们对此有奢望更加准确。因为这些家长没有科学的教育，却希望孩子能够成为天才，这无异于无米之炊，十分滑稽可笑。

      封建家长的第六条罪状是：不愿承担，推卸责任。如果说以上的封建家长的行为纯粹出自于无知，那还是好理解的。但自己教育不好孩子，就肆意甩锅给二次元、游戏、影视剧等，那就属于无赖了。事实上他们甩锅的理由表面上合情合理，实际上却错得一塌糊涂。他们自认为没了游戏等，孩子却可以成才。但别人家的孩子是完完全全在同一情况下也可以成才。所以说真正的原因不在于外界的干扰，而是在于内在的教育体系出了问题。

      封建家长的第七条罪状是：践踏道德，无视社会。第八条罪状是：行为疯狂，损国害民。这些罪状已经不必多言。封建家长疯狂举报动漫、支持非法的所谓的戒网瘾学校。无论是在文化上，还是在法制上，都严重践踏了人民的利益。

      以上，便是反对封建家长的理由。封建家长的疯狂，是出自于他们的无知。但值得注意的是，我们不能因为少数的封建家长，而把占大多数的家长也给予否定。处理封建家长的方式，绝对不是妥协而至于定立错误的法律，而是适当对封建家长进行教育。只要能啃下封建家长的教育这一块硬骨头，那么社会开放风气的实现，就会有大成效。

      （备注：此文文笔有借鉴《反对党八股》的文笔，但作者可保证较大部分为原创）