成长是在一瞬间吗？

今天学生在画了一幅黑板报，可是仔细一看，发现学生这次画的黑板报细节满满。也许注入了新的力量，结果也不一样。我们都在前行的道路上摸索，都能发现生活的美好，可是什么样的契机能让我们发现学生的美好呢？我很想知道，但是现实似乎不能让我们很好的知道。

最好的地方，应该是我们心灵所能抵达的地方，但是我们心灵所能抵达的地方在哪里呢？这就得需要我们想想了。现有所想，后有所行。

理想和梦想之间横亘着的只有一道城墙，花时间去实践。

之前一个好友疑惑了，自己研究生毕业，长的也不错，为什么教书效果比不上其他的年轻老师。今天我发现了问题，这是因为当他们都在内卷的时候，而她没有，那结果就可想而知了。不是她不优秀，而是因为她没有卷入内卷。

如果将来我画一幅画，然后再画一幅画，然后让后面的那么画旋转或者移动起来，那原先的那副画，会不会变幻多姿。

上课的时候，教师要动起来，因为学生的眼神是会被移动的物体所吸引的。

纵向拍合影怎么拍呢？

如果学生考的非常好，那我的奖金将会发给学生为大头。其次是老师。

好早之前就在给学生推行学习音标的活动，但是每次都不了了之，这是为什么呢？

1、因为我没有规定时间，因为我也不清楚时间，现在知道了，读出来不能超过1分钟。

2、背出来不超过30秒，这是最好的。

3、任何一个任务要求全班学生一起做这个任务才能推行下去，如果只是要求成绩好的学生，那是很难推行下去的。

本来今天想让学生写八百字检讨，结果冷静下来之后，发现这样的效果往往都是不理想的。正好最近学习了一个非常棒的思想，你的成就一般都是你心灵所能抵达的地方。所以改成让学生写下自己一生中想要做的100件以上的事情。结果可想而知，他们兴致很高，并且眼里有光了。

其实当人做失败一件事情的时候，我们要做的可能不是批评和教育，要想的应该是如何再次振奋他的心，让他可以走过这段困苦的岁月。

振奋人心的方式可能有无数种，比如我们看励志的电影时，或者看球赛，或者看演讲。或者

那娱乐项目算不算振奋人心的一个途径呢？

文化休闲、观赏体验、游乐刺激、运动保健。