中人文化｜正确的发声方式对学习声乐的好处

歌唱作为音乐教育的主要手段，在音乐课堂中起着决定性的作用。儿童只有积极参与艺术践活动，才能获得音乐体验，获得真正的音乐文化修养。声音是一种乐器，每个人都有。唱歌是一种人人都可以参与的音乐活动。施普及教育，是一条切实可行、行之有效的途径。

在小学音乐学习中，与音乐欣赏、音乐活动、音乐知识、音乐创作等音乐教学内容相比，歌曲的学习在小学音乐教学内容中占有很大的比重。唱歌能最直接、最真实地表达孩子的内心感受，能增强孩子对音乐的兴趣，有助于控制歌唱器官，提高孩子对音乐的聆听能力，提高孩子对音乐的理解能力和表达能力，有助于促进终身爱好的发展。

儿童唱歌时的发声必须是高位置的主音。这是一个重要的教学原则，也是指导教师必须解决的首要任务。为了帮助孩子尽快找到头声的位置，在训练过程中要特别注意音质，而不是追求唱歌的音量，用微弱的声音练习。学生只有通过“轻声唱”的练习，完全掌握了头声的要领后，才能逐步渗透到对音量的要求中去。

孩子们唱高音时经常大喊大叫。这将导致歌唱器官的负荷增加，颈部青筋，红脸，和嘶哑的声音。不仅不可能获得优美的头部声音，而且很容易损伤孩子稚嫩的声带。因此，训练之初不要盲目追求音量。