比较大和小-科学游戏（1-2岁）

游戏益处

1、引导宝宝初步感知物体的大和小，发展宝宝的观察和比较能力。

2、模仿学习“大”、“小”等词汇。

游戏道具

球（大小不同的球各一个），积木（大小不同的积木各一个），大小物体的图片若干。

游戏方法

1、父母和宝宝一起比一比手、脚的大小。引导宝宝观察，大人和小孩手和脚的大小是不一样的。

“大人和小孩有什么不一样呢？”

“我们把手拿出来看一看，谁的手大？”

“妈妈是大人，妈妈的手比较大。”

“宝宝是小孩，宝宝的手比较小。”

“和爸爸比一比，谁的脚大？”

2、 父母与宝宝一起摸一摸球、积木等，进一步感知“大”和“小”的概念。

“这里有两个球，哪个球大？哪个球小呢？”

“这个球是大球，要抱在怀里。”

“这个球是小球，可以用手拿着。”

“你能找到大的积木吗？”

3、和宝宝一起观看图片，了解其他的“大”和“小”。

“这是象妈妈和象宝宝。你能指指谁大一些吗？”

“看，游过来两条鱼。你能找一找哪一只鱼大，哪一只鱼小吗？”

“这一个是大西瓜，这一个是小西瓜。”

游戏提示

①引导宝宝观察家里还有哪些物品，有大和小的区别。

②初步感知大小为主，不要求深入认知大和小的对比概念。

传球接力赛-社交游戏

游戏益处

1、能够在成人的引导下，参加互动性游戏。

2、锻炼宝宝手眼协调的能力。

游戏道具

小球一个

游戏方法

1、父母其中一人抱着宝宝坐下，另一人坐在间隔2-3米的位置。

2、拿出小球，与宝宝进行小球传递。

“爸爸要把小球传给宝宝了，准备好了吗？”

“咻！小球滚过来了！”

“宝宝真棒，接住了小球。”

“你可以把小球传给爸爸吗？”

“试试用手轻轻推过去。”

3、父母可以尝试用增加传球距离，摆设传球障碍等方式，增加游戏的难度。

“宝宝可以像妈妈这样，把球抛起来吗？”

“爸爸接到了宝宝抛过来的小球。”

“路中间有个小障碍物，再试试看！”

4、传递小球过程中，可以哼唱儿歌，增加游戏的趣味性。

播放音乐：《Roll the Ball》

游戏提示

①根据宝宝的情况适当调整游戏难度，比如开始时把球直接放在宝宝手中，或者父母拿着球伸向宝宝，鼓励宝宝伸手来接。

②若宝宝没有接球、传球的主动性，父母给予及时的兴趣调动和动作示范。

丰收的果实-体能游戏

游戏益处

1、通过游戏中涉及的不同操作方法，锻炼宝宝的大肌肉动作和手眼协调能力。

2、宝宝能够模仿父母的身体动作。

游戏道具

胶带一卷，海洋球若干，小水桶或脸盆一个

游戏方法

1、父母用胶带把海洋球固定粘在墙上，高低可以不同，以宝宝蹲下或者站着举手可够到的位置为参考。（若家中没有海洋球，可以用废旧报纸揉成的小纸团代替）

“秋天到了，果实丰收了。”

“看，这里有好多好多的果子！”

“我们要准备去摘果子了。”

2、父母示范并带动宝宝伸手把小球摘下，模拟丰收时候摘果子。

“这个果子长得有点高，我们要举起手才能够到。”

“这个果子在最下面，蹲下来试一试。”

“要用点力，才能把果子摘下来哦！”

3、引导宝宝将摘下的果子放到一边的小水桶里。

“摘下来的果子要放到小桶里。”

“宝宝可以弯下腰，把果子放进小桶。”

“你也可以把果子轻轻丢进小桶。”

“真棒！宝宝摘了满满一桶的果子。”

4、摘完果子，父母可以当着宝宝的面，数一数摘下来的果子。

游戏提示

①父母可以先观察宝宝摘果子的方法，然后再给予动作的示范。

②如有条件，也可以把小水桶放在远处，适当增加游戏的难度。路径上可以放置一些小障碍，引导宝宝绕过障碍物。

光影变变变-科学游戏

游戏益处

1、增加宝宝对于光和影现象的科学认知。

2、一到二岁是宝宝的语言敏感期，可以通过游戏训练宝宝的语言理解和表达能力。

游戏道具

手电筒（手机自带电筒亦可），宝宝熟悉的物品或玩具若干

游戏方法

1、晚上，父母把室内灯光关掉，用手电筒照射墙壁，引导宝宝一同观察照射在墙上的光点/光圈。

妈妈指着墙壁上的光，说：“看，墙上亮亮的是手电筒照出的光！”

爸爸移动手电筒，使墙上的光跟着光源移动，说：“看，墙上的光在移动呢！”

2、爸爸继续举着手电筒，妈妈在手电筒光源前用手做出不同动物的形象，与宝宝进行提问互动。

“汪汪汪，是谁在叫？对了，是小狗！”

“它有两只大大的耳朵，蹦蹦跳跳真可爱。看，小白兔来了！”

“咩咩咩，我是老山羊。”

“我有两个大大的翅膀，可以飞在天空中，我是老鹰。”

3、父母试着用简单的方式解释影子产生的原理。光在传播的过程中，遇到不透明的物体，在物体后面便有一个光不能到达的黑暗区域，这就是影子。

“妈妈的手把光挡住了，光过不去，就照不到墙上了。”

“墙上黑黑的就是影子。”

“宝宝也可以把手伸出来，看看你的小手的影子是什么样的。”

“我们来动动小手，看看影子是不是也在动呢？”

4、父母可以拿室内其他的物品或宝宝喜爱的玩具，用手电筒照出形状，引导宝宝进行观察和对话。建议父母选择简单易读的物品。

游戏提示

①避免手电筒直射孩子眼睛。

②该游戏主要让幼儿观察科学现象，不强求完全理解光影的本质。

③户外光线强弱适宜的时候，带孩子去户外观察身体的影子。

家务小帮手-语言游戏

游戏益处

1、和宝宝交谈关于家务的话题，引导宝宝认识部分家务工具，并进行简单词汇或句子的表达。

2、引导宝宝模仿成人做家务的动作。

游戏道具

扫帚一把，拖把一把，家务图片若干

游戏方法

1、父母拿出家里的扫帚和拖把，和宝宝讨论家务工具的用处。

“这是什么工具呢？”

“这是扫帚，妈妈会用它来扫地。”

“这个扫帚你有没有用过呢？”

“这个是用来拖地的，它叫拖把，能帮我们把地板打扫干净。”

2、根据下列图片，和宝宝谈论图片的内容，进行提问、表达和互动。

“这个人在做什么呢？我猜她正在洗衣服。”

 

“咱们家里有这个工具吗？这是吸尘器。”

 

“你看图片中的人在做什么呢？对了，他在洗碗。”

 

“这个人拿着锅和铲子，她在做什么呀？”

 

“咱们家里谁来准备晚餐呢？是妈妈还是爸爸？”

 

“宝宝，你会帮助妈妈做家务吗？”

 

3、父母可以和宝宝用扫帚、拖把（或者抹布、撮箕等其他家务工具），来打扫卫生。

游戏提示

①带宝宝认识家务工具时，从最简单的着手，并重复多遍。

②打扫卫生时，父母给予充分的指挥，并选择适合宝宝使用的家务工具。

客人来我家-社交游戏

游戏益处

1、通过游戏，用表情和肢体动作适当地进行情绪表达。

2、与其他伙伴进行游戏，促进宝宝的伙伴交往能力。

游戏道具

玩偶，玩具若干（可随意选取）

游戏方法

1、父母选取2-3个玩偶放在门口，告诉宝宝今天家里来客人了。

“今天家里来客人了，宝宝愿意和他们一起玩吗？”

“第一位客人是小兔子，来跟她打个招呼吧！”

妈妈说：“你好啊，小朋友，我是兔子姐姐，我们握握手吧！”

“第二位客人是小青蛙，你看他蹦蹦跳跳过来了。”

爸爸说：“呱呱呱，我是青蛙哥哥，我可以抱抱你吗？”

2、父母在旁边进行观察，宝宝是如何用表情和肢体动作，来表达开心、兴奋、轻松等情绪的。

3、打完招呼后，父母把事先准备好的玩具递给宝宝，引导宝宝和小客人们进行游戏。

4、同时，可以播放儿歌背景音乐丰富游戏体验。

游戏提示

①宝宝独自游戏的时候，父母减少干预，多观察宝宝的表情和行为。

②如果条件允许，可邀请隔壁邻居来家里做客，和宝宝一同玩耍。

聆听大自然-语言游戏

游戏益处

1、促进宝宝更好地运用词汇进行模仿和发声。

2、锻炼宝宝的听觉感官和认知能力的发展。

游戏道具

无

游戏方法

1、父母带宝宝来到户外，感受来自大自然的各种声音。

2、燕雀飞过枝头——听听小鸟的声音。父母对着宝宝做出口型，模仿声音。

“看，天上飞来了好多小鸟，你听到它们的声音了吗？”

“叽叽喳喳，叽叽喳喳！”

3、水面荡起涟漪——听听水流的声音。父母对着宝宝做出口型，模仿声音。

“哗啦啦，哗啦啦，这是水流的声音。”

“扔一颗石头下去，扑通一声。”

4、等风来——听听风的声音。父母对着宝宝做出口型，模仿声音。

“风吹着树叶，是沙沙，沙沙的声音。”

“风大了，我听到了呼呼的声音。”

5、父母也可以带宝宝探索其他自然界的声音，比如雨滴声、打雷声等等。并引导宝宝进行声音模仿。

游戏提示

①父母需要降低语速，用夸张的口型示范给宝宝。

②来源于生活中的声音能让宝宝的体验更加真实，父母也可以利用其他的生活场景引导宝宝学习语言。

美食品尝家-科学游戏

游戏益处

1、通过触觉、嗅觉和味觉的感官刺激来认识食物，增强宝宝的认知能力。

2、理解简单词汇，在游戏中进行模仿和发声。

游戏道具

柠檬，苦瓜，蕃茄酱，糖果，苹果等若干（可根据实际情况，准备不同味道的食物）

游戏方法

1、父母拿出事先准备好的食物，引导宝宝来摸一摸、闻一闻、尝一尝。

“摸一摸，这是柠檬，它是圆圆的。”

“长长的是苦瓜。”

“蕃茄酱是粘粘的。”

“这是什么食物呢？”

“对了，这是糖果，它是软软的。”

“这个看起来很好吃，我们一起来闻一闻。”

“闻起来酸酸的。”

“来尝一尝吧！这个是什么味道？”

“有什么不一样的味道吗？”

“呀，这个味道你不喜欢，眼睛都闭起来了。”

2、父母解释不同的食物和味道，帮助宝宝理解新的词汇。

“这是柠檬，是酸酸的柠檬。”

“那是苹果，是甜甜的苹果。”

“你有尝过这个味道吗？这是苦的味道。”

“这些食物都有不一样的味道。”

“你喜欢什么味道呢？”

“这个是甜甜的，是你喜欢的味道吗？”

游戏提示

①让宝宝品尝食物时稍尝即可，避免吃坏肚子。

②根据宝宝年龄选择适合的问题。若宝宝还不会张口说话，父母可以自问自答，给宝宝建立语言输入的环境。

全能投手-体能游戏

游戏益处

1、通过向下或向前投掷物品，锻炼宝宝的手眼协调能力。

2、根据父母的示范，能进行动作模仿。

游戏道具

塑料小桶（或纸篓）一个，纸团若干（也可用海洋球代替）

游戏方法

1、父母和宝宝坐在床边，将塑料小桶放在距离床边30-50cm远的位置。

2、父母先做示范，将小纸团向下投掷到小桶中，引导宝宝模仿动作进行投掷游戏。

“我们要把小纸团投到下面的小桶里，看看妈妈是怎么做的。”

“宝宝也来试试吧，一二三，咻！”

“太棒了，宝宝投进了！”

3、待投纸团动作熟练后，调整姿势，尝试站在床上进行投掷游戏。

“这次我们站起来试试。”

“投纸团的时候，要保持好平衡哦！”

4、若宝宝能很出色地完成投掷任务，将塑料小桶移动到更远的位置，增加宝宝挑战的难度。

“小桶离得更远了，我们要用力一些，把纸团投出去。”

“这次没进，不要紧，再试一次。”

“宝宝真棒，你投进了！”

游戏提示

①塑料小桶尽量选择口径大，桶径深的，以提高宝宝投纸团的准确性。

②站在床上投掷时，父母注意保护好宝宝的安全。

我的全家福-语言游戏

游戏益处

1、通过模仿或者跟随的方式说出简单的词汇，促进宝宝的语言发展。

2、宝宝能够指认出照片上熟悉的人和事物。

游戏道具

全家福照片若干张，卡通贴纸（爸爸、妈妈、宝宝、小狗、小猫、玩具等，若没有贴纸，可以事先在纸上画出并剪下来），A4白纸一张

游戏方法

1、父母抱着宝宝坐在腿上，拿出事先准备好的全家福照片，与宝宝进行交谈。

妈妈指着照片，说：“照片里的这个人是谁？是你的爸爸。”

爸爸说：“哪一个是豆豆（孩子小名）呢？用手指一指吧！”

妈妈说：“这是我们的全家福照片，这个是爸爸，这个是妈妈。”

爸爸说：“找一找，你的妈妈在哪里？”

妈妈说：“这是你喜欢的玩具吗？”

2、父母可以根据实际的全家福照片情景，与宝宝进行提问互动。

3、父母引导宝宝，做一张全家福照片。将事先准备好的卡通贴纸拿出，指着每个角色询问宝宝要贴在什么位置。

“这是爸爸，爸爸站在哪里？”

“这是谁呀？对了，这是妈妈。妈妈站在哪里呢？”

“这是宝宝，站在爸爸和妈妈中间，好不好？”

“还有小狗呢，它在哪里？”

“嘟嘟嘟，你最喜欢的小汽车来了，放在哪里好呢？”

4、根据宝宝的意见，把卡通贴纸贴在相应的位置，完成一张全家福照片作品。

游戏提示

①若幼儿在10秒钟之内没有回答，家长可以移动手指来提示和鼓励幼儿，或者帮助幼儿回答；下一次可以选择稍微简单的问题。若幼儿回答正确，及时地对幼儿微笑、拍手或者抱抱，进行鼓励。

②1-2岁是幼儿语言发展的关键时期，在这个阶段内，他们的接受性语言远大于表达性语言，家长在和幼儿交谈的过程中对其进行语言输入，以此来促进幼儿的语言发展。

小小花艺师-艺术游戏

游戏益处

1、宝宝在游戏中，能通过探索不同的操作方式，完成插花艺术作品。

2、宝宝尝试进行动作模仿。

游戏道具

纸杯一个，面团若干，鲜花或树枝若干

游戏方法

1、父母把揉好的面团放在一旁备用。

2、引导宝宝探索面团，可以示范用手指捏，用手掌按压等方式。

“宝宝可以像妈妈这样，用两根手指捏一捏面团。”

“你还可以使劲用手掌拍一拍。”

“对了，还能用手指戳面团呢！”

3、父母拿出一个纸杯放在宝宝面前，并示范把面团按压在纸杯底部，做成花泥。

“我们要把面团放到杯子里。”

“用力按一按，把面团按到杯子的最底下。”

4、拿出鲜花或者树枝，让宝宝进行挑选，并引导宝宝把其插到花泥中。

“你喜欢哪枝花？”

“我们要把选好的花插到杯子里。”

“真漂亮，再多插几枝吧！”

游戏提示

①对于年龄较小的宝宝，父母应给予适当的辅助。

②这个时期也是宝宝语言学习的重要阶段，父母可以在宝宝操作的同时，用语言描述宝宝的行为。

小小面点师-体能游戏

游戏益处

1、锻炼宝宝手指和手腕的精细动作。

2、在游戏中，引导宝宝模仿成人的动作。

游戏道具

面团2-3个（提前混合好面粉和水的比例，不要太湿），儿童餐具若干（如塑料小刀、叉子、勺子等），加工的白糖或红糖若干（糖和少许干面粉混合）

游戏方法

1、父母与宝宝一起玩面团，示范并鼓励宝宝进行揉、搓、拉、捏等动作。期间可与宝宝展开关于面团的对话。

“这是什么呢？这是面团。”

“这是妈妈用来做包子的面团。”

“你可以把面团揉成一个圆圆的球吗？”

“我们一起把面团搓成长长的形状吧！”

2、鼓励宝宝将面团搓成长条，并用塑料小刀（其他餐具亦可）切成小块。若宝宝不会使用餐具，可尝试用手揪成小块。

3、同时，在旁边哼唱儿歌，丰富游戏体验。

我是小小面点师，今天我要来做饭。

做馒头，揉啊揉；做大饼，擀啊擀；

做包子，包啊包；做花卷，卷啊卷。

爸爸妈妈尝一尝，齐声夸我真能干。

4、父母将小块的面团用手拍平，引导宝宝进行模仿，用同样的方式处理之前切好的小块面团。拍平的面皮放在一边待用。（父母也可使用擀面杖进行二次加工）

5、父母引导宝宝把加工好的白糖或红糖洒在一张面皮上，用另外一张面皮将其盖上，拍平后，由父母进行收口，完成面点的制作。

游戏提示

①对于稍难的动作，父母需要做更多的示范；对于宝宝难以完成的动作，父母可以直接辅助。

②父母可根据实际家庭情况，选择是否要用蒸锅蒸熟做好的面点。

雨中交响曲-艺术游戏

游戏益处

1、通过下雨声和乐器声，引导宝宝自由地探索音乐，刺激宝宝的听觉感官。

2、通过绘本的讲读，促进宝宝的语言发展。

游戏道具

绘本《黄雨伞》一本，乐器（如沙锤，海浪鼓等）

游戏方法

1、父母给宝宝讲绘本故事《黄雨伞》，讲读期间，引导宝宝观察伞的颜色。

2、如果家中没有绘本，也可以根据以下绘本图片，用讲故事的方式进行。

3、父母拿出乐器，比如沙锤，海浪鼓等，听听乐器发出的声音，与宝宝进行乐器互动。（如果家中没有乐器，可以用空的矿泉水瓶装少许米粒，制作成简式乐器）

4、播放音乐《Rhythm of the Rain》，引导宝宝跟着音乐节奏摇动乐器。除了摇动乐器，还可以用敲地板，对敲，或者轻敲身体部位的方式，跟着音乐进行演奏。

游戏提示

①这本绘本特别之处在于只有图片，父母可以发挥想象，用自己的方式讲读绘本。

②乐器发出的沙沙声像下雨一样，父母注意观察宝宝是如何跟随律动进行乐器演奏的。

智能点唱机-社交游戏

游戏益处

1、宝宝能通过互动性游戏，与成人发展进一步的互动关系。

2、通过游戏，建立宝宝对因果相关性的认知。

游戏道具

便利贴若干

游戏方法

1、父母拿出若干张便利贴，贴在自己身体的不同部位。比如鼻子、手掌、耳朵、肚子等。

2、需要事先设定好不同身体部位的便利贴对应的功能。比如当宝宝触碰鼻子上的便利贴时，激活“模仿小动物声音”的功能。（可参考以下指示）

鼻子——模仿小动物声音

手掌——唱儿歌

耳朵——讲故事

肚子——摆动身体

3、引导宝宝用手指按一下便利贴，父母跟随指示做出相应的声音和动作。

“叮咚，宝宝按到了鼻子，现在是模仿小动物声音的时间。”

“汪汪汪，我是一条大狼狗，我想吃肉骨头！”

“叮咚，宝宝按到了手掌，现在是唱儿歌的时间。”

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星......”

“叮咚，宝宝按到了耳朵，现在是讲故事的时间。”

“今天，妈妈要给宝宝讲一个小灰熊的故事......”（可自行选择故事）

“叮咚，宝宝按到了肚子，现在是摆动身体的时间。”

“看！我可以左右摆动我的身体，宝宝可以跟我一起做吗？”

4、引导宝宝用一个动作，暂停智能点唱机。

“宝宝可以拍拍妈妈的腿，我就能停下来了。”

“太棒了，今天智能点唱机要休息了，我们下次再玩吧！”

游戏提示

①父母要耐心引导宝宝按不同身体部位的便利贴，对于小年龄段的宝宝可以给予直接的指示。

②很多家庭游戏都可以尝试用这种方式作为开场，增加游戏的趣味性，吸引宝宝更好地参与其中。

轴对称涂鸦-艺术游戏

游戏益处

1、感受图案的对称美，建立宝宝对形状的早期认知。

2、通过用手指进行涂鸦，锻炼宝宝的手部精细动作。

3、丰富宝宝的感官体验，如视觉、嗅觉、味觉。

游戏道具

A4白纸一张、画笔一只、小碗一个、有颜色的佐料若干（如蕃茄酱、草莓酱、蓝莓酱等）

游戏方法

1、把A4白纸对折，用画笔沿着中线画一个左右对称（轴对称）的图案，比如一朵花、一只蝴蝶、一架飞机、一座房子等。图案可以尽可能画大一些，便于后续着色。

2、通过把白纸来回对折、铺平，引导宝宝观察对称图案的特殊性。

3、将有颜色的佐料（如蕃茄酱、草莓酱、蓝莓酱等）挤在小碗中备用。把白纸对折，有图案的一面朝上，引导宝宝在这一半的图案上，用小手蘸取佐料进行涂鸦。

4、待宝宝涂鸦完毕后，将A4纸沿中线反折过来，引导宝宝轻轻按压纸面，将图案的另一半印上对称的颜色，作品完成。

“看，两边都有颜色了！”

“小蝴蝶要动动翅膀飞起来了。”

“花开了，真漂亮！”

“呜—飞机起飞了！”

游戏提示

①对于部分尚在口欲期的宝宝而言，使用食品级佐料涂鸦更安全。如果宝宝已经过了口欲期，可以选择用颜料进行涂鸦。

②不要求宝宝理解对称图案，游戏中，父母用自己的方式引导宝宝感受图案的对称美。