三国杀国战DIY 蜀霍峻 蜀向朗

独守葭萌关，善用很少的兵力坚持抵挡敌人霍峻

被免职却专注学术，开放藏书、教授年轻人的向朗

62 霍峻 蜀 2阴阳鱼

设计思路：

孤城：指霍峻独守葭萌关时，只有数百兵丁应对刘璋数万大军，但使用极少的兵力应对得当。摸牌象征着霍峻面对敌方的强势源源不断的计谋与毅力。

伺击：指同一场战斗中，伺机待发出城击杀了向存，令其失去了一员大将。但因刘璋派出的将军有扶禁、向存二人，故只能限制对方一方面的发挥。游戏中，使用哪类牌不由霍峻指定，而是对方用了第一张之后，便不能使用另一类了。

整体上，两个技能有所联动，需要霍峻观察敌方手牌，抓紧机会造成伤害，并以较弱的姿态获取一技能的额外收益。

63 向朗 蜀 1.5阴阳鱼

设计思路：

授业：蜀国很多进攻型武将都是用牌大户，最多的是杀，所以需要额外的补牌，向朗亮出手牌给出资源，提供进攻中的后勤。失去同颜色或同名称手牌，表征年轻人学习到了向朗教授的知识，向朗也得到了应有的回报，学的越好，回报越丰厚。游戏性中，摸牌提供了额外的牌，而这些牌还是未明置过的，为向朗提供了回合外的防御力，也提供了下一次为队友可用的资源。

传习：两张牌是很灵活的条件，既包含摸牌阶段的摸牌，又包含以逸待劳的摸牌，同时包含一技能队友擅长用牌为向朗提供的摸牌，机会很多，在会用牌的队友手中就更强。

授业和传习两个技能都是为了表示向朗被免职后专心研究的那段时间，开放藏书阅览和向年轻人传习，声望也因此越来越高。游戏性上，是队友的大补牌，但也需要调整手牌结构。有青龙刀或连弩的话，就爽到了。总的来说，向朗是较为依赖队友，但有队友的话，就会很强的武将，