希望学一鸣老师：学高为师，身正为范，做学生们追梦的引路人

不同于其他职业，教师有着自己的独特性，承担着教育育人、为祖国培养未来栋材的重任。 一位优秀的教师是怎样的？曾在学而思任教十多年，现任希望学小学数学教学负责人的一鸣老师，十分清楚一位优秀的教师需要具备哪些能力。

 面试成功只是成为老师的入场券，还要经过培训、选拔、考核等流程，才能走上讲台。早在学而思时期，一鸣老师就和几个骨干老师在内部发起了「千里马训练营」的教师招募计划，旨在找到并培养出更多优秀的教师。据一鸣老师介绍，学而思训练营的老师选拔率只有3%-5%，如果算上初筛简历淘汰的人，整体选拔率肯定在1%以下，足以见选拔之严格。

 选拔标准不仅包括学历、知识能力、授课表现力等常见的维度，也包括耐力和意志力。“有些人被淘汰是因为万米跑没有坚持下来”，据一鸣老师介绍，之所以要把万米跑也作为考核之一，是因为教师的职业是非常辛苦的，只有在身体上也保持一个良好的状态，才有机会加入到教师队伍里来。

 如今，在教育行业打磨十三年，担任希望学小学数学的教学负责人的一鸣老师，已建立起一套自己的选培标准。其中，他认为成为一名优秀的教师要特别注重两个方面的满足：潜力和责任心。“教师选培生”——顾名思义，一个是“选”，一个是“培”，两者是不可割裂的。选的是专业和学历，培的就是潜力。

 很多人刚进训练营时，可能硬件并不拔尖，但如果这个人愿意一直学习、一直提升，一鸣老师就会着重关注。因为在一鸣老师看来，一个愿意对自己负责的人，也一定会对学生负责，也就是他最看重的第二个因素：责任心。学高为师，身正为范。优秀的老师不仅要有专业过硬的知识，更要有以身作则的品德素质，而这种素质最直接的体现就是责任心。

 一鸣老师举了一个例子，有老师不仅是在课堂上把题讲明白，还必须确保每一个学生把每一个知识点都掌握清楚了，甚至还要与家长点对点地沟通孩子的细节问题。这，就是负责任的表现。而一鸣老师，也把这种责任和要求带到了希望学。一鸣老师除了每天备课、授课、培训外，还要参与希望学数学科目整体的教学规划，致力于让学生们更好地了解数学，爱上数学。

“培训出一批优秀的老师，这些老师可以影响更多的孩子、帮助更多的家庭，是很有意义的事情。”一鸣老师这样理解教师选培工作的意义。事实也是如此，教师是孩子们成长过程中的引路人，好的老师能帮助孩子们获取知识，感受学科的魅力，在成长的路上踏实地走好每一步。而严苛完善的师训体系能培养出优秀、有责任的老师，惠及更多的孩子和家庭。