天津自闭症宝宝手功能训练方法，您get了吗？

一、手功能的重要性

1.影响生活品质（衣、食、住、行）；

2.社交与游戏能力（合作游戏、操作玩具）；

3.影响书写能力（写字 、画画）；

二、影响手功能发展的因素

1.手臂的稳定性；

2.手部的动作/功能

五指分化

工具的操作：餐具、剪刀、笔等

掌内操作：平移；旋转：水平、垂直；掌心-指尖的相互传送展的因素

双手操作

3.区辩运用：辨识-调整

在干预之前

判断孩子的能力发展所处的阶段

三、干预方法

1.手臂的稳定性-承受重量（出力）

手臂的动作/姿势选择：推、拉、撑、举、抬、提

手腕的动作/姿势选择：拍、敲、摇、丢、擦、扫、倒、放（上下、左右、转圈）

2.手指分化：

动作/姿势选择：前三指：抠、捏、撕

3.工具操作：

4.双手操作：

双手同时操作：投掷类活动等

一手稳定一手操作：写字、采摘类活动等

一手协助一手操作：剪纸活动等

5.区辩运用：

质感-调整：陶艺活动等