1、把《小逻辑》当做历史故事来读,读不懂就往下读,读不懂就对了,因为身处历史中的人也是无法完全认识历史的。在这个意义上,读小逻辑更像是读连环画——读者跟随着作者的视角去经历连环画中的情节,而不是读文字。读者在这种阅读训练中,逐渐获得一种自己创作“连环画”的能力。