古筝学习那点事

2019年3月偶然的原因开始古筝学习。 先跟了一个老师，前前后后练了近一年。基本技法都走了一遍流程，乐曲学了《北京的金山上》、《挤牛奶》、《渔舟唱晚》，甚至还练习了一部分《浏阳河》。但我自己感觉什么都学了，什么都没学好。老师一周一次连上两节课，上班族的我，不能保证练琴时间，每次都感觉这周任务还没练好，但下周任务又来了。老师是认真的，对我也很热心。可能对成人教学经验不足，高估了我的接受能力。成人理解能力没问题，但动作技能远不如幼儿。脑子比手快，脑子听懂了，但手上动作一塌糊涂。近一年了，颤音都颤不好，托指和抹指还打架。 接下来，我在网络看到一个老师，很重视基本功教学。试着交了一期费用，开始学习。两节课后，大受打击。老师是个好老师，但我也被打击得想放弃古筝了。我感觉我已经做得很好了，但在老师眼里连一个基本的单指手型都不对，更严重的是，我对照慢速视频都看不出问题，我甚至怀疑自己的智商了。而同时学习的其他人，很快就进入下一课题。这段学习让我焦虑不安，远离了我的学琴初衷。三思以后，不再继续了。不过，还是要感谢那位老师，他的一些理念，我还是很认可的。 2020年疫情爆发，加上家里一些变故，古筝学习也就停了下来。这一停就三年。整整三年，古筝盖布都没掀开过一次。 今年三月，原来一起学过古筝的同事相邀报班学习。盛情难却，内心也确实藏有一颗抚琴弄弦之心。又报了一期，开始古筝学习。三年时间过去，原来那点基础等同于无，再一次从头开始。这次的老师耐心温柔，一期10节课，帮我梳理了一下基本技法。学完我没有继续续费，上班族很难保证练琴时间，而老师要求一周一节课，我不可能完成每次的任务，怕又会重复第一次学习的经历。 我决心自学了。我有自知之明，我学不到很好。一是，到现在还有瘪指问题，每个老师都没有效的办法纠正。二是，天生动作不协调，抚琴弄弦这种精细动作更难做好（左手颤音，右手就跟着抖，也没谁了）。三是音感不行（唱歌跑调），要练好滑音、按音音准难上加难。 但我有一颗热爱音乐的心，所以我会努力坚持下去！ 做自己喜欢的事，本来就是一件快乐的事。