实教同人丨如果路哥在11.5卷向帆波告白：第12章（209—217）
12.1 临时会议
高度育成 理事会议室
[很抱歉临时将繁忙的诸位召集至此。]
坐在会议室正中央的，是这场临时理事会议的提案者，同时，也是这所学校的理事长——坂柳。
[毕竟今年是难得的丰收年啊……] 松宫理事翻阅着眼前校方对3年级的“评估报告”，感慨道。
[上次出现这么多高质量学生，还是十几年前吧？记得那时候还是老一辈在把持这个理事会。]
[是啊，上一次还是我父亲快要退休的时候。当时的我终于坚定了决心，打算将这间父亲付出毕生心血的学校继承下去。]
[记得我们那时候都相当叛逆……因为学了些西方的东西而自满，觉得父辈的理念太过保守。但在兜兜转转之后，却又都回到了这里。] 佐久间理事笑了笑，点起了一支烟。
[那么，说回正题。我的提案，你们意下如何？]
高度育成有一个资料库，那里存储着各种特别考试的规则文件及其变种。
这所学校的理事长，拥有直接从这些规则中选取一种并加以实行的权力。
但是，若想通过新种类的特别考试规则，他必须经过理事会的多数同意。
一般来说，这项工作会在每年的12月份进行，届时，所有和特别考试相关的提案都会被加以审议。
然而，今年不同。
上一次的“悬赏任务”考试使3年级的格局产生了翻天覆地的变化。
原本各领先CD班1000点左右的AB班，在经历这场考试之后，点差瞬间被缩小到了200点附近。
这一情况，是全学校的老师，以及理事长本人，都没有预料到的。
所以，理事长召开了这次临时会议。
[看上去不是挺好玩的嘛？一点一点地收集点数，虽然一开始会觉得有趣，但十多年都是这个样子难免觉得无聊。]
[不过这对AB班是不是太过不公平了一些？] 松宫理事担心道。
[而且…理事长您的千金，似乎也是在A班？虽然她上一次犯了个小失误，但这种规则，还是对她太严厉了吧。]
[井上，不用担心有栖。她一直都在通过真嶋向我抱怨特别考试没什么挑战性……或许现在的规则正合了她的意也说不定呢。]
想起自己那个自诩天才的女儿终于在最近尝到了败北的滋味，坂柳理事长露出了满足的微笑。
[不过这样真的好吗？毕竟今年是好不容易的丰收年……] 松宫理事还是有些抗拒。
[正因为是丰收年，所以才要确定谁更加优秀，不是吗？]
[也是…我或许有些怯懦了。]
[其余理事……看上去是没有意见的样子呢。那么，举手表决吧。]
9比0，全票通过。
于是，在3年生还在享受暑假之时，高度育成有史以来最不公平的特别考试，就这样被通过了。
[有栖、一之濑……我很期待你们的表现。]
望着眼前的两份学生档案，坂柳理事长轻声呢喃。
铃音视角：
今天是3年级第2学期正式上学的第1天。
望着镜中长发披肩的自己，我的思绪飘到了远方。
在“悬赏任务”考试中，D班获得了首位的成绩，并拿到了420点班级点数的奖励。
由此，D班的班级点数来到了700点——和那个曾将我们甩得远远的A班，只有255点的差距。
这还是自入学以来，D班头一次达到这么多的点数，
但是，对这一结果，我并不感到满足。
虽然付出了全心全灵，让D班获得的勋章数高于C班，但那只能保证第3名的成绩。
而这，便是自己的极限了。
在我不知道的地方，坂柳、一之濑和龙园进行了博弈，
而自己，只是这场战斗的一个幸运旁观者。
这一年以来，我，有什么成长吗？
我不禁这样问自己。
在南云会长举行的比赛中得到了充分的锻炼；
在和八神的对抗过程中解开了桔梗的心结，收获了独一无二的伙伴；
在平田和轻井泽的支持下，让D班不再是一盘散沙，变得井井有条。
但是，这都是去年的事情了。
一年已经过去了快四分之三，今年的自己，有什么成长吗？
似乎，和一之濑、龙园相比，我只是在原地踏步着。
我很迷茫，不知道该如何去做。
我确信每一场特别考试，我都将D班的实力100%发挥出来了，
但是，就是赢不了。
到底是为什么呢？
是因为D班的平均实力不如AB班吗？
是因为我不如龙园一般天马行空吗？
还是因为，其他的什么呢？
“如果哥哥处在我这个位置，他会怎么做。”
我无时无刻不在想这个问题。
但是，还是找不到答案。
如果是哥哥的话，他能带领好这个D班吗？
“哥哥的话一定会完成从0点开始的逆袭的。”
过去的我抱持着对哥哥近乎信仰一般的崇拜，一定会毫不犹豫地给出这样的答案。
但是，当我的视线愈发宽广，我开始渐渐地起了疑心。
D班，真的存在升上A班的可能性吗？
或许依赖高园寺和清隆的超规格表现可以吧，但那终归只是论外的存在，不值得作为凭据。
就在这时，我才意识到，清隆走后，我失去了依靠。
桔梗虽然是很可靠的伙伴，但我没办法在和桔梗的交流中，看到这个班级应该前往的未来。
我在迷茫着，
为D班，也为自己。
[这么懦弱，真不像我啊……]
说完，我对着镜子挤出了一个很难看的笑容。
那时的她，是如何从接连败北的阴霾中走出来的呢？
那时的她，是将B班的失败归因于实力不足，还是应对特别考试的经验不够充分呢？
想得越多，就越找不到方向。
但可以确信的是，我所寻找的答案，一定是某种更为根本的东西。
“叮咚~~~~~叮咚~~~”
门铃的声音将我拉回了现实。
这个时间，应该是桔梗来接我一起上学了吧。
“不管怎样，去全力面对每一次特别考试吧。”
因为这是现在的我，唯一能做的事情。
12.2 换班战（除最后一节外，都是铃音视角）
[早上好，铃音~]
同时沐浴着晨光以及桔梗的笑容，我内心的阴霾在一瞬之间被驱散许多。
[嗯，早上好。]
我敷衍地点了点头，朝电梯走去。
而桔梗，则是直接跳了过来，抱住了我的手臂。
“暮秋的时候再过来，你像个火炉一样热…”
这样的吐槽，停留在了嘴边。
因为在和桔梗的肌肤相接中，我体会到了一份名为“安心”的情感。
[铃音，一大早就心情不好？我记得你是在中旬吧……那么也不像是那个来了呢。]
桔梗打量着我。
[有些迷茫，不知道接下来该怎么做才好。] 我将内心的困苦坦率告知。
[确实呢…虽然CD班一下子增加了这么多点数，但总感觉我们都没什么希望啊。]
[桔梗你也这么觉得？]
[不止是我啦，全年级的人都这么觉得吧？不然你觉得小帆波为什么宁愿放任CD班增加这么多点数也要缩减和A班的差距？]
[我们被小看了呢…有些不爽。]
[铃音你已经做得很好啦，至少在我看来，我不觉得你比坂柳、小帆波她们差哦，我说真的。但就算是同等程度的实力，棍棒怎么能打得过手枪嘛？]
[你的意思，是D班的素质比不过AB班？]
[不然呢？虽然我们有平田、幸村、须藤、松下这种高水平战力，但同时，我们班也汇集了全年级最多的吊车尾。平均一下，实在是没法恭维的程度吧？]
[这可是一楼大厅里啊，你这么说真的不怕形象崩坏吗？]
[我不就是这个形象吗？啊…难道铃音你想听“我真诚地相信大家的潜力哦！只要大家齐心协力的话，A班什么的完全不在话下哦！”这种话？]
说完，桔梗还故作可爱地眨了眨眼睛。
[快别，那样好恶心。]
[恶心也太过分了吧！话说，我是不是对你太好了，才让你能够对我毫不顾忌地说出这种话来？]
[那种事情怎么都好…]
[才不是好吧！]
我们一如既往地在上学路上吵吵闹闹，
这让我十分惬意和舒心。
桔梗，也在以她的方式关心我啊。
[嘛…一直以来，都谢谢你了。]
在教室门前，我用只有我们两个人能听清的音量，低语道。
随后，我逃一般地，快走到了座位上。
[铃音，刚才的没听清，能不能再大点声说一次？]
背后，传来了桔梗这样的玩笑声。
[堀北同学，你今天收到了多少零花钱？]
刚一坐下，轻井泽就走到了我的课桌前。
而且，似乎全班的目光都伴随着轻井泽的步伐汇集了过来。
[没去看，怎么了吗？]
[啊，原来不止是我这样啊。] 听到这个问题后，刚进教室的佐藤也凑了过来。
[很奇怪对吧？]
[确实。]
[你们能不能把话说清楚点？]
[啊，抱歉抱歉。总之，堀北同学你先看一下今天入账的点数好吗？] 轻井泽说道。
[有什么好看的，不是7万……只有2万？]
[对吧？奇怪吧？这个学期才刚开始啊…虽然是躺赢，但我们好歹也一下子获得了420点数啊！怎么一开学后，获得的零花钱不增反减了呢…]
[记得刚开学不久也有过类似情况呢。] 筱园也来到了我的课桌前。
刚开学不久，指的是须藤被C班指控打架这件事吧。
难道……？
[喂，你们什么意思啊？先说好，我可没有做什么违反校规的事情。]
[看样子确实是呢。] 望着信誓旦旦的须藤，我叹了口气。
[总之，我们着急也没用。等茶柱老师来，让她解释吧。]
……
预备铃响后，茶柱老师走进了教室。
[茶柱老师，我们的零花钱怎么回事？怎么只有2万点？]
不待茶柱老师走到讲台前，急不可耐的轻井泽代表更加急不可耐的全班成员提出了疑问。
而茶柱老师的表情中，却是掩饰不住的激动和喜悦。
也就是说，这并不是坏事，反而是好事？
[今天早上，CD班各被转移了500点班级点数给AB班。所以，我们现在的班级点数是200点。这便是各位只收到2万私人点数的原因。] 茶柱老师解释道。
“什么？凭什么？”
“那可是我们好不容易获得的班级点数，怎么就这么转给AB班了？”
预想中的不满，并没有出现在现实中。
相反，教室是死一样的寂静。
也是，这一事实太过奇幻，以至于包括我在内的全班都没法短时间消化。
[哦？比想象中表现得要好嘛。那么，接下来宣布新的特别考试规则，看好了，只要通过这次考试，我们就有机会在A班毕业！]
茶柱老师的语调，是任谁都能感受到的高昂。
特别考试：换班战
1.CD班当即转移500点班级点数给AB班
2.C班（龙园班）以B班（帆波班）为对手，D班以A班为对手
3.若C班获胜，则当前C班班级点数（275）与B班班级点数（1440）对换，即C班成为B班，并拥有1440点班级点数；（B班反之）
若D班获胜，则当前D班班级点数（200）与A班班级点数（1455）对换，即D班成为A班，并拥有1455点班级点数；（A班反之）
若A、B班获胜，则其点数分别为1455、1440点不变
4.本次特别考试结束之后，校方将不会针对考试结束后的CD班再设置任何班级层面的特别考试。
5.有且仅有CD班会在本次考试中获得“增益卡”
例如，对于效果为“仅1次试验成绩提高20%”的增益卡。若此次成绩为90分（满分100），则在使用后可使分数变为108分。
CD班获得的增益卡，效果在例示的增益卡之上。
6.特别考试于9月1日（明天）举行。具体规则届时公布。
[本次不接受任何的提问。另外，今天全部课程取消，改为自习。只要不对其他班级造成影响，公开或私下交流都被允许。]
[我诚心预祝着你们的胜利。]
在向我投以期盼的目光之后，茶柱老师离开了教室。
12.3 迷雾重重
茶柱老师离开后，我走上台前，和往常一样，开始了对这次特别考试的主持。
步伐无比沉重，为了不将自己的疲惫显露出来，我只得故作姿态地缓步前行。
[那么，先沟通一下对这几条规则的看法吧。出于效率的考虑，我先把我的想法说出来，如果大家有什么其他意见可以随时补充。]
[首先，是这场考试的形式和目的。以往的特别考试都是通过点数增减来“相对地”完成班级位置的变更，但这场“换班战”则大有不同，可谓“绝对地”完成对班级次序的调整。此外，这场比赛的胜者，可以说直接锁定了AB班的名额。而败者，则彻底丧失了角逐A班的机会。]
[会不会是校方想通过提前淘汰两个班级来让他们更安心地准备升学考？] 平田提出了自己的见解。
确实，即便是高度育成的学生，大多数都还是要参加升学考试的。
A班的特权虽然诱人，但那只是少数人才能获得的东西。
对于往年的CD班尤其如此。
[可是啊，校方有必要这样做吗？虽然往届的CD班点数大幅落后，但今年可是大有不同诶。我们和A班只有255点的差距，如果在一次特别考试中直击A班，说不定就是可以逆转的程度诶。]
[你傻啊，轻井泽。] 面对轻井泽认真的分析，池毫不留情地吐槽。
[你，说，什，么？]
[我说啊，这场考试怎么看都是校方对CD班明目张胆的优待吧。既然如此，思考为什么优待有什么意义吗？干脆把它当作校方对我们上一场特别考试优秀表现的奖励不就得了？]
[完全派不上用场的你还真好意思说“我们”啊，上次考试中，你可是弱到连“简单级任务”都完成不了哦？]
轻井泽没好气地报复道。
[嘛嘛，惠酱消消气。宽治你也是，有观点就直接说观点，人身攻击算什么。]
见池有被“群起而攻之”的趋势，筱园连忙帮他圆场。
[A班从开学一直将第一的位置维持到现在。而且论起领先的程度，抛却上次的特别考试，就连去年南云会长的A班都有所不如。B班虽然遭遇了很多挫折，甚至一度掉到C班的位置，但在上一次特别考试前，B班的点数也是接近CD班之和的2倍……对于维持了这么久的AB班，因为一次特别考试的失败，校方就给他们施加了这么严峻的考验。总觉得不是很合理呢。AB班的学生们肯定在对这场考试怨声载道吧。]
[真是温柔呢，平田君。] 松下打趣道。
[没…只是有些想不通。] 平田不好意思地挠了挠头。
[姑且把它当成学校对CD班的奖赏吧，但这个对战表你们不觉得奇怪吗？]
意识到再说下去也没法取得成果，我开启了新话题。
[铃音是指，为什么不是A班对C班，B班对D班？]
[就是桔梗说的这样。如果想要优待CD班，那么更加优待C班不是理所当然的吗？不论是班级点数，还是上一次特别考试的表现，他们的表现都比我们要更加出色。]
依照校方的规则逻辑，此时C班的评价应该是高于D班才是，
为什么要C班和B班进行换班战呢？
就算AB班差的点数只有15点，但领先毕竟是领先啊。
这次的规则，还真是迷雾重重。
[但我们是上次的第一诶，虽然是躺赢……] 说到后面，轻井泽也没了底气。
[话说，高园寺君，你会认真参加这场特别考试吗？如果胜利的话，我们可是有直接转入A班的机会哦？]
[我不是不能理解你们遇到困难就想要依赖天才来解决一切的想法……但是呢，很遗憾，堀北girl。我不会参加这次考试。]
[为什么？虽然你的未来有高园寺家的保障，但能从A班毕业，终归履历上要好看一些吧？]
[你搞错了两件事，堀北girl。] 高园寺摇了摇手指。
[什么？]
[第一件是，就算我参加了这场考试，并赢下了这场比赛，这个班就能在A班毕业了吗？规则只是排除了CD班在今后的特别考试参与权，而没有排除AB班啊。]
[但至少能在一定时间升到A班啊，这样不好吗？] 轻井泽替我补充道。
[我把话说的清楚些吧，就算这次升上了A班又怎样？为了保持住A班的身份，我岂不是还要参加下次、下下次……那么，直到毕业，岂不是没完没了了？]
真是懒散的家伙。
[好吧…我明白高园寺君你的意思了。那么你说的第2件事是什么？]
[第2件事，是你似乎认为我不参加这次特别考试就没法在A班毕业。但是，不是这样的哦，堀北girl？]
[你凑齐了2000万？]
“嘭”地一声，须藤拍桌而起。
[别那么大惊小怪啊，须藤boy。准确地说，是我确定了自己能有2000万。所以，我更没必要陪你们参加这次考试了。]
[可以请问一下你怎么凑齐的吗？]
对于在D班的高园寺，应该不存在那种方法才是……
[虽然我也很想说，但向我提供点数的人要求我完全保密呢。契约精神不好好遵守可不行。]
这个学校目前能有余裕地提供高园寺2000万的人，
除了坂柳、一之濑和清隆之外，我想不到任何人。
但是，他们为什么要这样做呢？
到目前为止，今天还尽是想不明白的事情啊。
[高园寺的事情放一边吧。最后一个我认为值得注意的，是“增益卡”。大家怎么看？]
例示中的增益卡拥有提升20%成绩的能力，
并且根据规则的说明，考试时的增益卡的效果还在这之上。
[从例子中给的增益卡来看，应该是一种“突破规则”的力量吧。] 松下说。
[可以展开一下吗，松下同学？]
[90分提高20%，是108分，这点不是很奇怪吗？]
[这不是很正常吗，90+18不就是108？啊，难道松下你不会算数？]
看来池今天真的是兴奋到了四处惹事的地步啊…
不过这也不是不能理解，毕竟如果通关这次特别考试，我们就有很大可能在梦寐以求的A班毕业。
没有看池，松下继续说：
[我当然知道90分提高20%是108，但是在满分100分的情况下，这意味着，增益卡拥有让CD班“突破规则”的力量。就拿B班的绫小路来举例子吧，他再厉害，也只是能拿到卷面上的100分没错吧？但我们只要拿到85分，增益20%后就是102分，到时候，就算是绫小路，也绝非不可战胜的存在。]
[而且，正式考试的增益卡的效果，在例示之上。] 我补充道。
[就是这样。] 松下撩了下头发，笑了笑。
12.4 拥抱
[除此之外，还可以确定的是。一定会有“学力”项目的考察。]
[因为那个“增益卡”的例子？] 轻井泽问。
[是的，校方不会平白无故地给提示，这是我们通过以往都确定了的事。而且，今天是正式上学的第1天，校方却安排了全天自习，惠酱觉得是为什么呢？]
[因为…校方要给我们时间复习上学期的知识。]
[bingo]
平田、轻井泽、桔梗、松下，
真是很优秀的伙伴们啊。
有了这么多优秀的伙伴的支撑，D班为什么还是赢不了呢？
这样的问题，再度浮现上了心头。
[那接下来的时间大家就都自习吧。与其复习不擅长的，不如选择自己最擅长的那科。毕竟对手是那个A班，一味追求填补短板的木桶效应，是赢不了他们的。]
回到座位上，拿起手机。
“清隆，可以和你聊聊吗？”
“抱歉铃音，B班这里正在商讨特别考试的事情。没法长聊。”
“这种考试规则下，B班也很辛苦呢。”
“是啊。”
“那不打扰你了，预祝你们顺利战胜C班。”
“谢谢。”
看来，想要弄清楚自己欠缺的东西，只有等这场特别考试之后了啊。
但是…那时候，会不会太晚了呢？
“是清隆和一之濑同学给了高园寺君2000万点数吗？”
“如果清隆需要我，在不违背D班利益的情况下，我会尽力帮助你的。”
想和清隆这么说，
但现在的我，是自顾不暇的状态。
还是，算了吧……
第二天早上，茶柱老师正式宣读了“换班战”的细则：
1.AD班、BC班各进行7场比赛，7局4胜制。但不论比分如何，7场比赛都必须全部进行。
2.每班挑选出3项项目，第7项由校方完全随机
3.各班挑选的项目中，有2场为学力项目，有1场为体育项目；有1场为个人项目，2场为团体项目。团体项目的出场人数不少于5人。具体组合由各班决定。
4.每班须经多数选出一位司令塔，司令塔要在多媒体教室进行电脑操控。司令塔拥有决定出场人员的权力，但每个人员最多出场2个项目。
5.司令塔在赛前拥有通过无线耳机与班内任意成员进行沟通的权力
6.CD班的司令塔拥有获知、使用“增益卡”的权力
7.“增益卡”的内容会在司令塔到达多媒体教室时公布，且不会告知AB班。
8.各班的出场成员在选择确定后对于司令塔之间是可见的。
9.若出现平局（如3胜3负1平），则校方会继续安排随机项目，此时出场人员的参赛次数限制解禁。
10.司令塔人选以及出场项目须在宣读规则后40分钟内决定，否则由校方完全随机。
看样子，和之前的规则差不多啊。
[首先是司令塔的人选，和上次一样，我依然推荐堀北同学。因为她是班里唯一一位对我们大家的能力都了如指掌的人。]
规则宣读结束后，平田说道。
在经历了上次（第9章）的大败后，他依然相信我，
这让我无比感激。
[如果没人有意见的话，司令塔就决定是堀北同学了。]
茶柱老师的语气不容置疑。
看来，她是想通过这种方式来让我成为司令塔啊。
[感谢大家的信任。那么事不宜迟，现在需要确定的是3项项目的内容。]
[堀北同学有什么好点子吗？] 轻井泽问。
[好点子谈不上，只是一种思路。须藤，如果篮球5v5的话，你有信心打败A班吗？]
论个人战的话，D班有幸村、须藤这样不输A班的顶尖人才。
但是，这次的考试，有2场是团体战，且必然有1场是团体学力战，
而D班，在这方面处于劣势。
如果是须藤的话，或许可以凭借个人能力在团体战中为D班拿下一城吧。
[交给我吧，铃音。] 须藤拍了拍胸脯。
虽然因为性格的原因，须藤没能成为篮球部长。
但他的那份篮球实力，无人可以质疑。
[个人战，可以拜托幸村君吗？内容是历史。]
[我会努力的。] 说完，幸村向上推了下眼镜，目光决绝。
[剩下的一场团体战，就英语吧。如果只是5个人的话。平田、小美、桔梗、松下、石仓、东咲……如果综合这些人的力量，未必会输给A班。]
确认好了项目以及司令塔人员后，茶柱老师离开了教室。
[更何况，我们还有可以超越规则力量的“增益卡”。只要能拿下这3场的胜利，那么，我们就绝对不会输。] 我给大家，同时更是给自己，打气道。
说完，我打算离开教室。
[还有半个多小时呢，堀北同学这就去多媒体教室吗？]
[我想在比赛开始前集中一下心神。如果大家有什么想要传达给我的，在开赛前通过耳机说吧。]
在我走出教室后，桔梗追了出来。
[铃音，你在害怕些什么？] 桔梗语气严肃。
果然，还是瞒不过桔梗啊。
[桔梗你觉得，我这次的赛前安排怎么样？]
[很合理呢。我也找不到更好的方法了。]
[是啊……每一次特别考试，我都做出了自认为最合理的决定，但是，这样是赢不了的，我有这种预感。]
我所欠缺之物，到底是什么呢？
如果不弄清楚的话……只会这么一场一场地输下去。
[不要困在过去的失败里啦。我所知道的堀北铃音，是一个无论何时都能勇往直前的人。为了我，她孤注一掷地将自己所有的私人点数花光，甚至和那个可怕的八神对峙。那个我喜欢的堀北铃音……现在到哪里去了呢？]
[谁都经历过失败，不是吗？但只要不放弃，一次一次地挑战，总会有胜机的。更何况，我们不是还有“增益卡”吗？]
说完，栉田抱住了我。
而脆弱的我，也回抱了过去。
[一直以来，都谢谢你了。]
[这次，听清楚了吗？] 在她的耳边，我诉说道。
[嘿嘿，有没有呢~] 见我恢复了生气，桔梗笑了起来。
[对了，其实有一件事我一直想和你说来着。]
[是什么是什么？]
[你真的好热啊，能不能晚秋的时候再来抱我？]
[啊，铃音你好过分！]
[剩下的时间，要不要我们一起度过呢？] 桔梗提议。
[好。在桔梗的身边，我总是很安心。]
12.5 胜机
距离比赛开始还有5分钟的时候，我有些依依不舍地和桔梗分开，前往了特别教学楼。
[他们3人已经就座了。] 等在门口的坂上老师说。
[那么，我进去了。]
[早上好，堀北同学。]
坂柳微笑着，在她的脸上，见不到丝毫的紧张。
[早上好。] 我简单回应。
[您的神情看上去很严肃呢。]
[这是当然的吧？毕竟关涉到能不能以A班的身份毕业。]
[原来如此。]
在煞有其事地点了点头后，她说道：
[堀北同学大可不必担心这件事。D班，是不可能以A班的身份毕业的。]
[大家都经历这么多次特别考试了，挑衅啊试探啊这种无聊的东西还是免了吧。]
[呵呵，也是呢~不过您误会我了哦，堀北同学。即便您取得了这场比赛的胜利，也不可能以A班的身份毕业呢。我是认真这么说的。]
[为什么？] 尽管不想顺坂柳的意，我依然这么问了。
那一定是因为，我太想知道自己到底有哪些不足了吧。
[因为即便我输了，帆波同学也会赢。届时，就算堀北同学你短暂地登上了A班的位置，也终会被帆波同学取而代之。]
[你就这么信任她？她在龙园手上都栽了几个跟头了？上一次还因为快要败给龙园而当场哭了出来。]
[在意这种事情，看来堀北同学你还不懂啊。] 坂柳摇了摇头。
[不懂什么？]
[无论特别考试的形式为何，在这个年级里能从A班毕业的，只能是我的班级或者帆波同学的班级二者之一……因为只有我们两个，才是真正的领导者。]
“只有我们两个，才是真正的领导者。”
这是什么意思？
顺着坂柳的话，我好似看到了模糊的什么东西。
我不由得伸出手去，但是一瞬间，那模糊的事物好似一个膨胀到极点的肥皂泡一般，“啪”地一声，破裂开来。
[时间到，考试正式开始。首先，堀北同学，D班的“增益卡”会传到你的屏幕上。切记，增益卡的内容不得向任何人以任何形式传达，否则D班直接丧失比赛资格。] 坂上老师提醒道。
[多谢老师。]
不得向任何人以任何形式吗……
真是严格的要求。
那么，索性不提及任何涉及“增益卡”的事吧。
增益卡（D班）
以下效果各可使用1次：
1.在比赛全部结束后，改变任意一场比赛的结果；
2.在比赛全部结束后，改变“校方随机项目”比赛的结果。
反复确认了几次这两条内容。
这…是认真的吗！？
根据特别考试的规则，每个班级会提交3个项目，至于第7个项目，则是校方随机。
而若想达到4胜，比较稳妥的方式便是在己方挑选的项目上全部取胜，顺便再拿下对方项目或随机项目中的任何1个。
但是，这张增益卡的存在使得一切都会变得不同。
D班，只需要赢得前6场中的任意2场比赛，就可以凭借着增益卡的力量，取得获胜。
至于A班，若不想跌至D班，则必须达成5比1的成绩才行。
而A班，甚至完全不知道这张增益卡的内容。
也就是说，如果坂柳同学抱持着“拿下4胜”的策略的话，她很可能在关键的时候战略性放弃某场胜负。
那时，就是A班败北的确定之日。
校方……真的不是太过偏袒CD班了吗？
这场特别考试，远比以往的任何一场都来得不公平。
在以往的比赛中，虽然A班在学力等方面占优，但鉴于学习本身就是学生的本职工作，A班的这些优势无可非议。
校方到底为什么要这样做呢？
我百思不得其解。
就在这时，第1场比赛开始了。
个人学力项目（D班）
科目：历史
胜负方式：50分钟得分高者胜。
很好，一上来就是我们这边的项目！
如果幸村君能踏实地拿下1胜的话，接下来的比赛会轻松很多。
选中“幸村”的名字，点击。
坂柳那边，则是选了“司城”出战。
怎么说呢……是很微妙的一手。
司城的学力绝对不弱，但和年级顶级的幸村君相比，还是显得有些勉强。
坂柳，是在采取“温存实力”的战略吗？
50分钟后。
幸村以97分的高成绩获得了首场比赛的胜利。
[做得好，幸村君！]
[这是我应该做的。]
和说出的话不同，幸村的语气，是难以抑制的激动。
上一次，幸村在个人学力项目中连续败给了西川同学。
他一定，也在为这件事后悔着吧。
[呵呵~不愧是学力首屈一指的幸村君呢。]
即便失败了一场，坂柳的语气依旧淡然。
那一定是因为，她完全不知道我这边增益卡效果的缘故。
这样，只要能在剩下的5场比赛中获得任意一场比赛的胜利，D班，就能成为A班。
这时，我第一次看到了，通往A班的胜机。
第2场项目，团体学力（A班）
科目：数学；
参加人数：20人；
胜负方式：50分钟得分高者胜。
[太欺负人了吧，坂柳同学。] 看到坂柳选择的项目，我只得苦笑。
如果是5-10人的话，这边还可以尝试应对一下。
20人……D班不存在任何战胜A班的可能性。
[啊啦，毕竟这是稳定胜利的方法呢。堀北同学，干脆在这一项目上使用“增益卡”如何？] 坂柳试探道。
[到底怎么样呢？]
这个“靠人数取胜”的战术，似乎不是寻求“正面压制”的坂柳的风格。
也就是说，A班，果然也在这场比赛中孤注一掷了啊。
12.6 破碎
第2场比赛，D班毫无悬念地败北了。
第3场项目，个人体育（A班）
科目：网球
胜负方式：三盘两胜制
和上次一样，坂柳应该会选择“桥本”出场吧。
这边，要派须藤出场吗？
须藤把全部的用功时间都放在了“篮球”和“学习”上，这导致他并没有太多时间去练习其他的球类项目。（Ps：听说17卷须藤网球很强？但我感觉须藤应该是以职业为目标，专心练习篮球的人，学力还被作者不科学地增强那么多，哪还有时间和脑子去练其他的运动。会网球很正常，但比天天玩网球的人还强就不太能理解了。索性这么写了。）
A班的另一场团队项目应该也是学力吧，
虽然须藤的学力还不错，但还没达到能作为代表出战的地步。
想到这里，我对须藤说道：
[须藤君，这场比赛你看情况发挥就可以了。我们真正要确保的是己方项目的胜利。]
[roger，铃音。]
看须藤的语气，应该是状态不错。
那么，便也没什么好担心的了。
……
就这样，在拿下首胜后，D班接连失败了2场。
不过这没有任何关系，我们只要能再在自己的项目上取得1胜即可。
而幸运的是，机会来了。
第4场项目，团体体育（D班）
科目：篮球
参加人数：5人
胜负方式：20分钟内得分高者胜
和1年级一样，我这边派了“牧田进”“南节也”“本堂辽太郎”“小野寺芽乃”“须藤健”这5个人。
1年级时，我们也是凭借着这5人的精彩发挥，打败了A班。
暂且不提篮球部的王牌——须藤。虽然并非篮球部的成员，但牧田的技术也完全过关。
至于“小野寺”，虽然是女生，但也掌握了一定的篮球技术。
相比技术体能不怎么样的男生，选择她应该是一个更加优秀的方案。
而坂柳这边，在说了一句“果然是篮球啊”之后，以和我相差无几的速度完成了选人。
“町田浩二”“鸟羽茂”“清水直树”“鬼头隼”“桥本正义”
和1年级时不同，坂柳没有让神室同学上场。
[堀北同学觉得，这场比赛的胜负会如何呢？]
[毫无疑问，会是我们这边的胜利吧。1年级时不是进行过类似的比赛吗？而且，须藤君的实力应该也比那时进步了很多。]
是的，在这场比赛中，我看不到任何失败的理由。
比赛开始。
须藤作为D班的核心，一开始就要到了球。
虽然A班这边会执行死盯须藤的策略，但他们毕竟都是篮球外行，不可能拦得住须藤。
而退一步讲，尽管须藤确实地被防住了，那么小野寺和牧田也会有着充分的进攻空隙。
[A班盯不住须藤，就算盯住了，到那时，小野寺和牧田就会有进攻机会……我说的对吗，堀北同学？]
考虑到比赛已经开始，司令塔丧失了和参赛队员对话的权力，
那么，如实相告也无妨。
[没错。]
[呵呵~情况会怎么样呢？]
我望向屏幕，不出意料，桥本和鬼头二人正全身心地防着须藤，并且，町田的目光也时不时瞄向须藤这边。
尤其是桥本，不论须藤到哪里，他都像一个牛皮糖一样，死死地黏住须藤。
即便因为上篮时的身体碰撞而摔倒在地，他也毫不在乎。
……
[怎么会这样。]
现在的比分是12比6——A班的领先。
虽然须藤很强，但面对这种多人不要命般地死死盯防，他能发挥的空间实在有限。
而牧田和小野寺，却完全没有和预想中的一样，发挥出作用来。
因为步入3年级的原因，大家都在认真地准备升学……再加上这次不像之前，没有一周的额外特训时间。
所以，牧田和小野寺等人的篮球技术下降了很多，这是可以理解的。
但这点，对于A班也应同样适用才对。
然而，他们全员，却都远比两年之前要训练有素。
不论是运球、传球、投篮还是防守，他们的表现让D班的出场队员无比痛苦。
须藤，就好像一只被围攻的猛兽一样，嘶吼着、咆哮着、用尽全力去进攻，
但始终，无法发挥效果。
[在1年级那场比赛结束后，我就让町田他们几个每周至少练习5个小时的篮球。当然，地点选在了操场。而且为了不引人注目，他们的练习时间和场所也完全是分开的。须藤君的话，应该是在体育馆练习的吧，所以完全见不到在操场练习的他们呢……至于桥本，我让他死命地去学习防守的技术。堀北同学你知道吗？在面对身体更加高大和强壮的人时，除非有着强大的心智，否则难免感到胆怯。而桥本君，则恰好具备这个素质……所以，他才能一直黏住那个如野兽一般的须藤君。]
见我没有反应，坂柳继续补充道：
[最开始，町田他们几个还不太乐意呢，说“为什么要练习篮球”“哪有那么多和D班比试篮球的机会”。但随着他们的技术变得越来越好，他们似乎也真正享受起了篮球这项运动。现在，他们每周花在篮球上的时间远超过了5个小时……人还真是单纯不是吗？尽管是一开始讨厌的事物，但随着技术变得越来越好，也会渐渐喜欢起来。]
[至于小野寺同学。确实，她的运动神经很好。但今时不同往日，我们已经高三了，男生们的身高和力气都今非昔比……这个时候派她上场虽然算不得错，但终归太过勉强了。]
[坂柳同学你，预见到了今天？] 我双唇颤抖，难以置信地问道。
[准确地说，不是预见到了今天。毕竟没有人会预料到这么不讲理的考试不是吗？我只是，想让A班在以各个班级为对手时，都能不落下风。至于D班的特长者，除去那个麒麟儿之外，首屈一指的便是须藤君了吧。虽然他技术无比高超，但毕竟篮球是项集体运动。]
[堀北同学，如果你真的想要以A班为对手，那么至少应该让须藤君努力练习网球等A班擅长的运动……而不是，去费尽心思提高他的学力。对须藤君这种即将从事体育行业的人来说，考60分和考80分之间，差距真的大吗？当然，我并不是说不让须藤君学习任何的知识，毕竟对于打篮球来说，智商也很重要呢……我只是说堀北同学似乎没有把须藤君这个武器用好。]
终场哨响。
D班，在这场比赛中，惨败。
12.7 求胜心
在第4场比赛失败后，我们和A班的比分来到了1:3。
就此，如果想要赢下这场比赛的话，D班必须在接下来的两次团队学力战中获得1次胜利。
第5场项目 团队学力（A班）
科目：物理；
参加人数：20人；
胜负方式：50分钟得分高者胜。
和之前一样，坂柳同学在这场比赛中采用了人海战术。
那么，平均学力差的D班必定会输。
但是，我却确实地从中看到了隐藏于这场比赛中的胜机。
根据规则，每个人只能出场2次。
因为不知道增益卡的效果，坂柳只得每一场都全力以赴。
而接连两次让排在A班前列的20个人出战，意味着，A班那边的高学力学生，已经所剩无几了。
如果放掉这一场比赛，将D班剩余最高学力的5人投入第6场的英语试验中。那么，即便对手是A班，我们也一定存在着逆转的机会。
虽然那时的比分会变成4:1，但鉴于我手中“增益卡”的存在，一切都没有关系。
于是，我将“池”“外村”等D班低学力的学生尽数派了出去。
[弃子作战吗？真是有趣呢。从OAA来看，这场依旧会是A班的胜利。届时，总比分来到4:1——已经满足了7局4胜的要求。但是从堀北同学的眼神中，似乎还看不到放弃的样子……也就是说，您手中持有的“增益卡”，是超越了胜负规则的强大存在。] 仔细打量我一番后，坂柳说道。
没有理会她的猜测（虽然十分正确），我紧盯着屏幕。
不出意料，第5场是A班的胜利。
第6场项目 团队学力（D班）
科目：英语；
参加人数：5人；
胜负方式：50分钟得分高者胜。
终于感受到胜机的我将班里的全部高学力学生派了出去：
“幸村辉彦”“平田洋介”“王美雨”“石仓贺代子”“栉田桔梗”
而A班，则是派出了“西川亮子”“司成大河”“的场信二”“里中聪”“冢地诗织”五人。
从OAA来看，无疑是我们这边比较强。
虽然D班在前面的表现不尽如人意，但只要能拿下这场自选项目，我们就能确实地通往A班。
我想和他们说，只要赢下这一场，我们就会获得“换班战”的胜利。
但是，这可能会被校方认为透露了“增益卡”的内容。
所以，我只得对他们轻轻说一声“加油”。
只要他们正常发挥，就绝对不可能输。
[只要大家正常发挥，这场比赛就一定会赢……我说的对吗，堀北同学？]
和篮球比赛时一样，坂柳再度读中了我的内心。
但是，这无关紧要。
[从OAA来看，是我们这边占优。虽然平均学力比不过A班，但论顶尖水平者，我们甚至比B班更胜一筹。]
[确实是这样呢。] 坂柳依旧不慌不忙。
[这应该是最后的比赛了吧。看堀北同学的表情，我有一种预感，如果A班输掉了这场比赛，那么D班就会获得“换班战”的胜利。我说的对吗，堀北同学？]
为了不泄露“增益卡”的内容，我没有说话。
[啊啦，看来没有上钩呢。] 坂柳同学笑了笑。
[你该不会希望我会把“增益卡”的内容泄露出去进而被判定丧失资格吧？]
[抱歉抱歉，看到堀北同学刚才胜券在握的样子，我确实有“或许能成功呢”的预感。]
[但是啊，尽管OAA是D班更高，但D班不会赢的哦。]
坂柳她，这样断言道。
50分钟过后，立刻开始了改卷时间。
“拜托了，一定要赢”
我在内心，拼命地祈愿着。
[接下来发表英语测验的结果。A班——465分。]
平均分是93吗？即便在大幅领先的情况下也能发挥出高于平均水准的水平，让人感叹不愧是A班的程度。
但是，如果我们这边发挥正常的话，平均分会有95分左右。
[然后是D班的得分……425分。A班胜利。]
什么？
我没听错吧？
[坂上老师，您能否再说一遍D班的得分？]
[425分。]
[不对，不可能……一定是哪里出错了。] 我喃喃道。
425分，平均下来每个人只拿了85分。
怎么可能呢？
[堀北同学，这就是D班的分数。大多数的题目都是机器判的，而剩余的极少数题目也经过了人工的3次复核。]
[果然，虽说运气站在了我这边，但总得来说和我预料的一样呢~]
赢下了最为关键的一场比赛，和之前的沉稳不同，坂柳的语气变得轻佻了起来。
这让人不禁感叹，即便是坂柳同学，在内心里也依然住着一个少女。
但关键的不是这个。
为什么，他们会集体发挥失常？
[看来你在苦恼着呢，堀北同学……按照以往经验的话，D班在这场考试的平均分，会来到95分以上，我说的没错吧？]
我怔怔地点了点头。
[堀北同学想知道其中的原因吗？]
我点了点头。
确定了败北的我，已经没有任何能做的事了。
[因为啊，表面的比分是4:1，他们已经不觉得D班能赢了。对于确定败北的考试，他们又怎么可能无视自己的失望心情、付出全力去认真答题呢？]
[对于A班不也如此？确定胜利的考试，又何必付出全力答题呢？] 我反问。
[确实，就像堀北同学说的那样。我刚才说的，只是表面原因。]
[核心原因在于，他们并没有想要升上A班的强烈意志。这种意志能让他们在即便败局已定的时候也拼尽自己的全力，这种意志能让他们在即便胜局已定的时候也不敢有任何的大意和马虎。]
[堀北同学，在你的班级里，除了你自己之外，还有谁，拥有这种意志呢？]
在我之外，还有谁，非要上A班不可呢？
桔梗吗？从昨天的话来看，她自己都不太相信能从A班毕业。
平田吗？他似乎只想D班的大家作为一个集体团结起来，朝着一个目标努力奋斗。
轻井泽吗？她似乎也没有这种想法。
松下吗？她给我的感觉，更多是想要试一试自己的可能性。
幸村吗？在见到清隆碾压级别的实力后，他似乎全身心准备起了升学考。
须藤吗？他更多只是想要变成一个更加优秀的人吧。
……
是啊，
在我之外，还有谁，非要升上A班不可呢？
12.8 欠缺之物
第7场项目，校方随机项目。
没有任何获胜可能的我直接选择了弃权。
手握如此巨大优势的“增益卡”，却没能获胜。
我还真是，没用啊。
[这还真是强大的增益卡效果……如果我没有再三叮嘱在任何时候都要拼尽全力，恐怕输的就是我们了呢。]
是的，和D班不同。
坂柳的同学们自开学以来就维持在了A班的位置。
为了守护住这2年多以来的成果，他们可以付出一切。
而我们班，虽然大家也有认真参与特别考试，
但或许他们更多是为了……不让自己的零花钱减少太多的考虑吧。
[坂柳同学。]
见坂柳即将起身离开，我叫住了她。
[还有什么事吗，堀北同学？]
[这次考试结束后，D班不会再有竞争A班的威胁……所以，能不能请你告诉我，在你看来，我作为领导者，欠缺的是什么呢？]
“无论特别考试的形式为何，在这个年级里能从A班毕业的，只能是我的班级或者帆波同学的班级二者之一……因为只有我们两个，才是真正的领导者。”
坂柳同学的那段话，到底是什么意思呢？
向对手求教，或许会被认为是一件羞耻的事情也说不定。
但现在的我急切想知道这点。
自己到底，哪里做得不够好。
以及，如果是其他人的话，在我的位置，能不能成功……
坂柳同学叹了口气，说道：
[堀北同学作为一名高中生，是远超常人的优秀，这不是我在恭维堀北同学。即便是两年多以前的帆波同学，如果被分到D班，她也未必能做到和堀北同学一样的效果。]
[如果把我们这三年比作一场游戏的话，堀北同学面临的难度可以用“地狱级”来形容。0点开局，班级里塞满了低水平学生，偏偏他们还自我感觉良好，一点都没有上进的想法……就算是你的哥哥堀北学前辈，我也不认为他能很好地带领这个班级升到A班。]
[坂柳同学是认为，我面临的是死局吗？]
[不，不是这样的哦。我说了是“地狱难度”嘛，那就意味着总有通关的方法。当然，依靠绫小路君或者高园寺君这种超规格的存在是该被排除在外的对吧？]
我点了点头。
依靠清隆或者高园寺君的话，那终归只是他们个人的胜利，而不是D班的胜利。
[我说过的吧，在这个年级里，只有我和帆波同学两人，才是真正的领导者。那是因为，堀北同学你更多只是一个管理者的存在，而不是真正的领导者。]
[真正的领导者，是能让他的追随者们不断突破自我的存在。真正的领导者，要无条件地接纳他的追随者们。而堀北同学，你给我的感觉更多像是只把D班现存的实力100%发挥了出来，却没试着在根本上全面增强D班的实力。当然，这也只是纸上谈兵而已，换我或者帆波同学到D班去，也不见得做的更好。]
[D班的实力，增强到和AB班同等，是不是太痴人说梦了？]
[确实呢，呵呵~我也这么觉得哦。但这应该是你唯一的努力方向。堀北同学你知道吗，你应当做的，是向D班的学生们脑中灌入求胜的绝对意志。有一个研究哦，作为领导者最重要的事情就是“去提高追随者们的积极性，在他们的脑中刻下‘他们实际上远比他们自认为的优秀’这一信念。”虽然我们总说做人要认清自己，但作为领导者来说，你需要的并不是让下属认清自己，而是要让他们为“能在A班毕业”的这个使命拼尽一切。因为，当人们认清自己的时候，这一认知并不会促进他们的表现，相反，他们只会表现得更糟。]
[当然，这么做必然会带来一个后果，那就是人们可能会变得自我。到那时，堀北同学就要负责把他们拉回来。]
[不知道堀北同学你是否在意过，在2年以前，B班和A班的平均分有2分之差。虽然2分听起来不多，但每科都被A班超过2分，加起来的话确实是不小的差距。但是现在呢，即便他们失去了神崎君，B班的平均分已经来到和A班互有胜负的地步了。]
[而帆波同学，便是最大限度地接纳了B班的每一个人，让他们去相信自己的潜力，最大限度地开发他们的创造力……对于堀北同学来说，要做的肯定比帆波同学多得多吧，但是这确实是一个值得努力的方向。]
坂柳同学滔滔不绝地讲述着，
而我，也从中明白了许多。
只不过，一切都为时已晚。
[堀北同学有时间的话可以多和帆波同学交流一下呢，现在D班已经不再有竞争A班的可能性了，帆波同学也会愿意倾囊相授的吧。]
[谢谢你，坂柳同学，我学到了很多……但是，我还有一个问题。]
[是什么呢？]
[在你看来，龙园君是一个优秀的领导者吗？]
[不是。] 坂柳回答得非常决绝，而这，更加激发了我的好奇心。
[为什么呢？他可是在上次比赛中让AB班损失了900点数的人啊。]
[堀北同学觉得，在高度育成里，什么样的人，算是优秀的领导者呢？]
[能带领大家从A班毕业的人吧。]
[是这样没错。所以，龙园不可能是优秀的领导者。尽管他可以获取很多的班级点数……但是，他不可能在A班毕业。] 坂柳再一次断言。
[为什么…]
[堀北同学，虽然你是很优秀的人，但你依然陷入在这所学校的规则之中了。让我这么问你吧，假如在旁边的房间中，C班战胜了B班。那么如果你是高度育成的理事长，你会更希望我的A班受到学校推荐，还是C班受到学校推荐呢？]
[自然是A班，因为A班的综合实力远远强于C班。]
[不光如此哦。高度育成有着推荐毕业生的权力，同时也就负担着保证被推荐毕业生质量的义务。同时，高度育成还是决定特别考试规则的存在……那么，这样下来。在接下来的特别考试中，高度育成会不会故意设置对A班极其有利以至于C班根本没法获胜的特别考试规则呢？或者说，如果你是理事长，你会不会这样做呢？]
[或许…会。]
就像坂柳所说，学校也有自己的立场存在。
这份立场导致了，正确的发展方向不应该是出奇制胜，而应该是稳扎稳打。
所以，坂柳才会认为，龙园不是一个优秀的领导者吧。
[这就对了。所以我说，只有我和帆波同学的班级能从A班毕业。因为只有在我们两个人的班级中，班级成员的综合实力符合了“优秀”的标准。]
[但是…如果这次AB班不幸失败呢？坂柳同学你也见到了，我手中的“增益卡”的效果是多么强大。]
[到那时，学校虽然会推荐你们中的一个班级，但是在推荐的时候也会和对方说清楚被推荐者的实力吧。企业想要折腾职员的方法要多少有多少……学校只负责他们进入到心仪的企业，却从不保证他们的晋升和不被降职不是吗？那么，迄今为止，到底有多少年是这么做的呢？毕竟不可能每一年的学生都很优秀嘛。]
[成年人的世界，还真是阴暗呢。] 我苦笑道。
[确实，像我们之间这种纯粹的胜负，以后可就不多见了呢~]
[不过，如果CD班真的逆袭成功，不是很可惜吗？]
[这就涉及到这场“换班战”的目的了。在堀北同学看来，为什么学校要举办这场换班战呢？]
[想了很多，但还是想不透彻。]
[我也是在和堀北同学的交谈中才想清楚。校方在这场考试中给了CD班极其巨大的优势，其目的，并不是为了帮助CD班夺得AB班的位置——相反，他们是在考验我和帆波同学谁能从中幸存下来。如果只有我的班级存活下来，那么校方就在今后设置对我班级有利的特别考试规则，保证我们在A班毕业。而如果只有帆波同学的班级存活下来，校方也会采取同样的措施。如果我们两个班级都取得了胜利，那么到时候就再进行最终的决战。]
[所以，这场比赛，其实是我和帆波同学之间的较量呢~]
[怪不得校方会让C班作为B班的对手。]
[因为那孩子很不擅长应对龙园君嘛。如果说堀北同学的增益卡是“让自己变得更加强大”的话，龙园君的增益卡就应该是“给对方施加陷阱”吧。]
[真是艰难呢，一之濑会长。]
[仔细想想，帆波同学还真是一名伟大的学生会长呢。即便校方放弃了CD班的学生们，即便她也意识到了这点，她却从不舍弃任何人。所以她才会顶住压力施行那么多改革吧——而这一切都是为了，让CD班的学生们成为更优秀的人。]
[坂柳同学和一之濑会长的关系还真是好呢。] 我感慨道。
[因为，帆波同学是要和我一起完成儿时梦想的存在。]
12.9 考验（帆波视角）
[类似的剧情，这是第三次了啊，一之濑。]
[啊哈哈…确实呢。]
昨天，我们突然被告知将举行一场“换班战”。
规则的内容，可谓对AB班压倒性地不利。
但是，我却并不感觉慌张。
作为学生会长的我知道，校方不可能希望综合实力明显更高的AB班在这场比赛中双双折戟。
关键，还是在于“增益卡”的内容…么？
还有一点也值得注意，
正常来说，难道不该是C班和A班，D班和B班举行换班战吗？
为什么我们要面对的，是点数更高的C班呢？
“会不会是校方想要考验我们啊？你看，我们班不是一直都不太擅长应付龙园那家伙的各种手段吗？”
千寻的猜测对陷入苦思冥想的我们而言可谓醍醐灌顶一般的存在。
“或许…就像是千寻酱说的这样呢。千寻酱，好厉害！”
“嘿嘿…偶尔的啦~”
也就是说，关键在于，小心、小心，再小心。
今天早上，星之宫老师发布了考试的细则。
大体上，和半年前的考试形式相差无几。
而且，最重要的是，在今天之前，任何人都不知道考试细则。
即便是龙园同学，在不知道细则的情况下，也不可能想出非常规手段来。
那么，只需要小心增益卡就可以了。
例示中的增益卡是能突破100分规则的强大存在。
[清隆，你还记不记得有一次特别难的数学，你拿到了满分？]
突然，我想起了一个好点子。
[记得。]
[清隆你对于高等数学，究竟…掌握了多少？] 我小心翼翼地问道。
[不太清楚…至少大学程度应该都掌握了吧。]
[好！那我们的个人项目就决定为“高等数学”了~] 我拍了拍手，愉快地说道。
而我的提案，也让全班同学不由自主地笑了起来。
[帆波酱还真是坏心眼啊。]
[嘿嘿，就算是我，偶尔也是会有那么一两个出其不意的点子哦？星之宫老师，AB班都承受了这么大的不利了，这种程度的让步，应该是允许的吧？]
[这么一说确实呢。我被理事长特意叮嘱了“这场比赛中可以尽情发挥绫小路的实力”。原来，他是这个意思啊……]
这样，无论增益卡的内容是提高30%还是50%成绩都没关系。
[团队项目的话……就普通的“二人三足”和“化学”吧？这两项我们对C班的优势很大。]
在考试即将开始之时，我特意观察了龙园同学得知“增益卡”内容时露出的表情。
准确地说…是不满，吗？
是因为增益卡不够强大吗？
但根据规则说明来看，至少是能提升20%成绩的程度啊。
时间回到现在。
第1场项目 个人学力（B班）
科目：高等数学
胜负方式：50分钟得分高者胜。
[喂喂，一之濑，没想到你也学坏了啊。]
[毕竟“增益卡”的效果太过强大了呢。要好好确保清隆为我们带来的胜场才行。]
龙园同学派了一名学力和体力都不是太高的同学。
这样一来，胜负已定。
第2场项目 团体学力（C班）
科目：现代文
参加人数：5人
胜负方式：50分钟得分高者胜。
和预想的一样，对于团体学力项目而言，学力弱于B班的C班不会选择让太多人数参战。
但同时，这也是我们这边的机会！
因为这就意味着，我们班高学力同学的出场名额不会被过多占用。
龙园同学虽然选择了椎名同学，但却没有选择同样擅长现代文的葛城同学。
其结果，B班以较大的优势拿下了第2场比赛。
第3场项目 团体学力（B班）
科目：化学
参加人数：15人
胜负方式：50分钟得分高者胜。
第3场…还是我们这边的项目吗？
从这次的选人来看，B班和C班可谓全力对攻。
如果赢下这场比赛的话，B班就会握有赛点。
而且，这一场是我们的项目，在龙园同学没有使用任何非常规手段的情况下，我们……
等等。
为什么，龙园同学不在上一场比赛中选择派出全部的高学力学生，而是要在我们选择的项目中这样做呢？
一般来说，不是自选项目更容易获胜吗？
如果说龙园同学是为了节省葛城同学的出场次数，那么他又为什么在这场比赛中将他派了出来呢？
好奇怪……
结果，这一场比赛，依然是B班胜利的结局。
这样，比分就来到3:0了。
对于7局4胜制的比赛来说，只要再赢下一场，就是B班的胜利。
第4场项目：二人三足
参与人数：每班8人4组，共8组；
记分方式：10、7、5、4、3、2、1、0
胜者：总分高者
第4场，依然是我们这边的项目？
好奇怪。
好奇怪。
好奇怪。
我在特别考试的运气，有这么好吗？
话说回来，龙园同学，是会这么干脆输掉的人吗？
不，没道理吧。
那可是前不久才让AB班各损失300点数的龙园同学啊？
那可是在半年前的对决中让我哭出来的龙园同学啊？
那可是在一年级的时候，跨实力让B班完败的龙园同学啊？
增益卡。
对，关键在于，龙园同学的增益卡，到底是什么效果？
“会不会是校方想要考验我们啊？你看，我们班不是一直都不太擅长应付龙园那家伙的各种手段吗？”
千寻的话浮现在了脑海之中。
如果迄今为止的一切，都符合龙园同学的发展预期的话呢？
那么，如果B班赢下这场，是不是……反而会，落入龙园同学的圈套呢？
结合龙园同学在现代文考试中的表现。
他一定是在，有意地输掉比赛。
而之后派葛城同学参加化学考试，乃是因为他清楚，即便C班全力迎战，成绩也不会高过B班。
[大家等一等！大家等一等！] 意识到这一点，出于恐惧，我连忙对着耳机喊道。
[怎么了，一之濑？] 滨口问道。
[时间快来不及了我只能长话短说。这场比赛，我恳请大家，千万不要赢。不仅如此，就连一步都不要起跑……我们之前赢得太顺利了不是吗？我们现在连C班增益卡的效果是什么都不知道不是吗？所以拜托了，这一局我们放弃吧！大家回想一下千寻的话，如果校方是为了考验B班的话，真的会让B班赢得这么顺利吗？]
随后，考试开始，我和B班的通讯被强制切断。
……
[二人三足的胜者是C班。] 真嶋老师宣布比赛结果。
在屏幕上见到结果之后，龙园同学站了起来，径直朝教室的门口走去。
[龙园同学？] 对他的表现，我无比诧异。
[恭喜你，你赢了，一之濑。详细内容就看看我屏幕上的“增益卡”吧。]
说完，龙园同学就离开了教室。
[无聊的游戏和kuso一样的学校。]
在离开之前，我好像听到了他这样的咒骂声。
[那个…真嶋老师，我可以去看吗？] 我向真嶋老师寻求着许可。
[去吧，这场比赛是你们B班赢了。]
增益卡（C班）
比分达到0-4时，C班无视7局4胜条件获得“换班战”胜利；
其他情况下，不论比分为何，都是B班的胜利。
原来，是这样啊……
所以龙园同学才在刚见到这张增益卡的时候，就露出了不满吗？
作为学生会长的我明白，
这意味着，校方根本没有对C班抱有任何期待。
因为，人们哪会让期待的班级故意输掉呢？
之前我就在怀疑，虽然我迫于有栖和清隆的压力提交了“悬赏任务”的考试规则，
但为什么校方会通过这个一下子能把CD班点数清空的特别考试呢？
看来，CD班会变得怎么样，校方还真是，毫不在意呢……
然而，因为龙园同学令所有人都出其不意的表现，ABCD四个班的点数被拉到了非常相近的程度。
对于这一结果，校方并不感到开心。
他们希望的是，CD班能够彻底远离竞争A班的赛道，从而将推荐名额留给综合实力更强的AB班。
果然，这次的特别考试就是为我和有栖准备的啊……
而至于龙园同学和堀北同学，则在一开始，就是配角。
这样的话，龙园同学的咒骂，也就不是不能理解了。
果然，这所学校的本质，和有栖半年前在这里说过的一样呢。
哎……
作为学生会长，看来接下来，要为大家再多做些什么了。
很久之后，有栖和堀北同学终于出来了。
从她们二人的表情来看…
[我赢了哦，帆波同学。看样子，你也赢了吧？]
[嘿嘿~听我说哦有栖，C班的增益卡真的超不讲理的！]
随后，我把增益卡的内容，以及我和龙园同学的比赛过程告诉了她们。
[看来和坂柳同学说的一样啊…] 堀北同学感叹道。
[诶？]
[帆波同学也感受到了吧，这场比赛，是校方为AB两班设的考验。]
[是，这样呢……能一起通过真的是太好了。]
理事长办公室。
[坂柳理事长，这是这次三年级特别考试的结果。和您预想的一样，AB班都通过了考验。]
[有栖、一之濑…你们做得不错。]
仔细读完考试报告后，坂柳理事长感叹道。
[这样一来，我也终于能下定决心，帮助你们去对抗绫小路先生了啊。]
第十二章 完
后接“1X章”
