若而非若 满分优秀范文爆款文案鉴赏

若而非若

“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二鳖，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”

蚓为何物？细小如手指，无骨羸弱。蟹为何物？大如手掌，外壳坚硬。谁弱谁强，清晰可见，但结果却出人意料。荀子将其归纳为用心不同的缘故。这也正如毛泽东所言“生而强者不必自喜，生而弱者不必自悲”。也许我们生而为蚯蚓，但仍要志于成为强者，以自强之态负重前行，变弱为强。

试看，北京大学的保安张俊成，初中毕业，在学识上，他属于弱者。但一次接待外国游客的经历，让他下定决心走出北大保安舒适圈，他要学习英语，他要考上北大！刻苦自学，他“见过了每一个时间点的北大”，终于，北大乃至全社会都看见了他这个“扫地僧”。

张俊成何以由弱变强，持之以恒地学习也。学习使他的命运发生了质变，张俊成从一个学识上的弱者，变成了一个满腹经纶的强者，这一切都是来源于他自己心中那团不灭的火，为自己，为北大，为中国争一口气。弱者的身份，他深知，却从不自怨自艾，而是奋力拼搏改变，小小蚯蚓也可立于天地。而在张俊成成为一个个某一阶段的强者之后，他没有被所谓的成功、名声所累，他选择回到家乡，为更多和他一样的孩子提供更好的教育平台，他让更多的始弱者成最终强者。

强一人者，可贵；强一群人者，可敬；强一国人者，伟大。

身为“弱者”则心怀梦想，自立自强；成为“强者”则不骄不躁，继续向前。这才是我们中国青年，我们每一个中国人都应该拥有的姿态。

也许，有人一出生便与罗马相隔十万八千里，认为自己在财富、地位、家世、学识上都是弱者，就自暴自弃，不思进取，自甘沉沦，徒羡那些生来就强者。但，强者和弱者，究竟是谁来定义？是根据什么定义？许渊冲先生今年100周岁，在年龄上和青年壮年相比，他是弱者。但他就因此否定了自己还能创造出价值吗？他依然致力于翻译事业，致力于向世界展现中国文化之美，在能力和成就，在精神和涵养上，他是毫无疑问的强者。

强弱不是一个贴上了就拿不下的标签，不是一个非黑即白的概念。如果你自认为在外在物质上是弱者，请不要就此放弃，心怀一股闯劲儿，一份自信，你就已经是心灵上的强者了。如果你能够不懈地为之奋斗，终有一天会成为真正的强者。

如今的中国面临着许多卡脖子的问题，在一些领域，我们初来乍到，被所谓的强者排斥，但我们弱而非弱，我们怀着必胜的强者之心，走在通往强大的路上，摆脱冷气，坐住冷板凳，一切困难都是纸老虎，都是在“诱我以至于强”。新时代青年当有如此觉悟，引领更好更强大的中国。

弱而非弱，强未必强，但怀揣自强之心，总能看见骄阳在熠熠生光！

这篇作文被评为满分的理由是，它以“若而非若”为主题，探讨了强者与弱者的定义和态度，并倡导了自强不息的精神。以下是对该作文的详细解读分析： 首先，文章选取了一个有普遍价值和深度思考的主题，即强者与弱者的定义和态度。通过引用毛泽东和荀子的名言，并结合保安张俊成和翻译家许渊冲的案例，阐述了强者和弱者在社会地位、学识能力、物质条件等方面的差异，并强调了自强不息、积极进取的态度对于改变命运的重要性。 其次，文章通过具体的案例和对比，加强了对强者和弱者的解读。通过张俊成的学习和努力，突出了自强的意义和影响；通过许渊冲的翻译事业和精神追求，强调了年龄不是衡量强弱的唯一标准。这种具体的案例加强了文章的说服力和启发性。 此外，文章通过引用毛泽东的名言和对中国青年的期望，强调了在当前社会背景下的自力更生和自强不息的重要性。文章呼唤年轻人要有强者之心，勇往直前，克服困难，成为中国建设和发展的中流砥柱。这种思考和观点增加了文章的深度和启发性。 该作文的写作特点是以若而非若为主题，通过引用名言和具体案例，论证了强者与弱者的定义和态度，并强调了自强不息的精神。语言简练、表达准确，观点明确，逻辑严谨，通过多角度的论述形成了一个完整的论述。优点在于深刻探讨了强者与弱者的定义和态度；缺点可能是在论证上可以进一步加强，例如通过更多具体的案例和数据来支持观点。 要写出类似的满分作文，你可以注意以下几点方法： 1.选择一个有普遍价值和深度思考的主题，具有与社会和个人发展相关的意义，能引起读者共鸣和思考； 2.通过具体的案例和对比，阐述强者和弱者的定义和态度，加强说服力和启发性； 3.注重语言简练、表达准确，句子结构清晰，使文章易于理解和阅读； 4.逻辑严密，观点明确，通过多角度的论述和分析，形成一个完整的论述框架； 5.注意引用名言和具体案例，借用名人名言和现实案例，增强文章的说服力和实用性。 通过注意以上要点，并不断提升自己的写作水平，你就可以更好地写出优秀的作文。同时，多读优秀的范文，分析其优点和写作特点，也是提高写作水平的有效方法。祝你在学习过程中取得好成绩！