154-让作文的种子生根发芽

继续讲作文。

这篇依然是顺着上篇的逻辑来写的，如果你是第一次看我的作文话题，请从第一篇文章开始翻过来。我是以环环相扣的方式，在讲如何训练作文功底。

这次的重点，是如何培育写作的种子。

之前我已建议大家（为孩子）找好一些作文的话题，进行专项训练。也就是说，有了细分方向以后，你就有了一颗或几颗上好的种子。

给你的种子选个合适的地方种下去。刚开始，因为你的水平还不行，就不要去自媒体平台发表自己的高见。如果是孩子的作文，最好不要着急参加作文竞赛，因为经常会受到很大的打击。

这些失真的反馈，会让人错判自己的写作实力。语文老师的评价，也是有自己的逻辑，未必正确或全面。比如我高一的作文，语文老师给我点评“白开水”，意思就是毫无味道，只有及格分，很受打击。高二语文老师，又给了我模仿范文写的作文高分，也令我错估自己的实力。

注意，评价结果并不重要，重要的是给出改进的方向。

我当初开始写文章，是给同学朋友群发邮件，让他们给反馈。写得好与不好，基本都有评价，慢慢就锻炼出来了。关键在于，给种子足够的发芽时间，根才能长好。不争一时长短，要有长期思维。

建议用一个比较厚的本子，或者活页纸，给每篇作文标记日期和序号。或者，将作文拍成照片，建个文档，做好时间记录。这样可以随时翻看回顾对照，渐渐积累信心和成就感。这写作文的动力和心气就有了。

这个过程，是切磋，也是琢磨。基本功扎不扎实，就看这个阶段。

种子下地后，要施肥，要浇水。观察你的种子，缺乏什么东西，适当地供给。少了没关系，最多营养不良，后面可以补救。但是一下子给多了，肯定就把种子给搞死了。

也就是说，早期不要练习过多，变成为了作文而作文。写日记，日更，没有太多意思。重点是形成习惯，不要把长期写作的心气都一下子给消耗光了。

在丰富内容、提升立意的过程中，注意步伐要小，要注重细节，不能一下子就摊开很大的盘子。比如，写行动计划时，不能以月来做单位，应该以周为单位，甚至以日做单位，这样才能切实地推进。我每天的计划是，写一篇文章；在此之前，我的目标是每周至少写5篇文章，更早是每周3篇。

细节，细节，细节！

以昨天写过的海淀鸡娃自媒体为例，开展逻辑推演。动笔之前，先思考，可以从几个角度下手：

一、正、反两面

如果不看海淀鸡娃自媒体，结果会如何；看了之后，又有什么好处。

二、假设不同的场景

如果鸡娃自媒体的标签换成深圳、上海，乃至三四线城市，是否有同样的影响力？

三、代入或抽离角色

假如我是牛娃的妈，我是牛娃，我是鸡娃自媒体背后的资本方，就有不同的思考角度。

或者，

别人怎么看我？我在别人眼中如何？

四、底线思维

最坏的情况是什么？最好的情况是什么？

你也可以从其它方式去思考，总的来说，思考的角度不同就能产出不一样的素材，也就是种子能发出不一样的芽了。

而且这样有个好处，思考的链条，直接就是写作的链条，一气呵成。这很符合逻辑的，至于对不对则是另一回事。

有了因果关系，有了链条，我们就能把思想串起来，形成一条主线。有了主线，然后又能把多余的去掉，不足的补上去。不看字数，不看文采，就看逻辑顺不顺。