随意写点教学设计简案当个练习。

教学目的：

（1）通过朗读与问答，回顾《诗经》的文学知识，感悟文章传达的情感。

（2）以多文本阅读的形式，探究不同时代背景中不同的女性群像。

教学重难点：

（1）培养学生的信息整合能力。

（2）调动生活经验，对文学作品中的女性形象有初步认识。

教学过程：

温故：

复习诗经的知识：请三位同学介绍《诗经》及创作背景。

明确：现实主义诗歌总集，风雅颂，赋比兴

感知：

（1）齐读，疏通字词

明确：匪、将（qiang）

（2）概括故事情节：

氓之蚩蚩——桑之未落——桑之落矣

明确：桑——比的手法，比的是女性的情感变化

思考：文中的女性是怎样的形象？

明确：独立，弃妇——决绝

升华：

（1）提供文本及创作背景相关阅读材料，自由朗读《行行重行行》、《致橡树》。

（2）填写课堂任务单，并思考：这两首作品的女性形象分别是怎样的？

（3）结合相关阅读材料，讨论：是什么原因，导致了三个作品中塑造的女性形象差异？

小结：

分角色复读《氓》，将女性的心情融入文章的表达。

作业：

任选一部作品，结合背景，分析其中的女性形象。

板书：

氓之蚩蚩——桑之未落——桑之落矣

任务单：