地理答题模板——8字经（地①）
文 / 互助地理互助读书
开篇语：不要盲目过高估计解题模板的作用，但也不要弃之不理。正确的做法是：参考和借鉴他人的答题模板，扬弃活用；模板+题目材料分析；逐渐形成适合自己答题的地理模板（适于自己记忆、适于自己理解、适于自己表达和运用的模板）。
8字经口诀“天时 / 地下水 / 土生人”最好按照顺序记忆。记忆的目的在于提示自己审题、析题时不要漏掉地理要素细节，这利于高考答题时按此顺序进行，彰显逻辑性。
辅助参考：“天时、地利、人和”6字经可以帮助大家按照时间和气候（天时）、地利（地形、地貌、水文、生物和土壤等自然地理要素）、人和（人为因素）来分析地理事物和地理现象。
辅助参考：“人口-资源（能源）-环境（生态）-经济（发展）”的人地主线也可以理解为8字经，稍后续写这方面的文章，欢迎讨论，便于共享更新。
以下是我对高考地理全国1卷文综地理综合题标准答案的重新分类。
（1）分析真题卷的答案如何体现高考地理要素（8字经），帮助大家仔细琢磨和体会命题人给的答案如何呈现这8大要素。
（2）让大家体会和验证高考地理综合题的标准答案基本按照以上8字经顺序表达。自然启发我们思考：文综地理综合题的语言该如何组织？
（3）下面整理内容中有些词、句加上符号，直接借鉴：或动词表达科学准确、或语言简洁、或前后逻辑性好、或表达上有创意。
建议：以下内容请不要死记硬背，建议多多“斟酌和模仿“。可以找到原卷，自己先做一遍，然后和原答案相比，发现差距，激发自己学习和模仿的好奇、兴趣，不知不觉中你的地理书面表达能力就提高了。一些地理成绩优异的同学，他们模仿真题答案表述的能力是非常强的，我可以从他们的答卷看出来——科学准确、简洁舒畅。
地理位置：该岛位于北极圈内（冰原地区）。（2018）
地理位置：处于北冰洋中，人类活动影响小。（2018）
·地理生态空间：怪柳种子多，繁殖快（易扩散），侵占其他植物的生存空间【从大角度，即生态空间角度思考】（2017）
地理生存空间：环境空间差别大，适宜生存的空间小。（2016）
相对位置表述：M城靠近河口，距海近，地势低平。（2015）
相对位置表述：沙特阿拉伯（靠近亚洲、非洲、欧洲市场）濒临海洋，产品运输方便。（2014）
智智同学：1.关于地理位置的表达，诸如“该地位于、处于、靠近、濒临”等词汇要信手拈来。2.“环境空间、生存空间”这些具有地理特色的带有“系统”（自然地理硕士课程就有“系统学”这门课程，顾名思义，把地理空间看成一个独立系统来研究）属性的词汇，我认为是专业词汇，多运用也能培养我们的地理学科思维水平。
位置简洁表达和组合表达：地处地中海的岛屿，气候温暖，阳光充足（2010）
海陆位置表达：主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）。（2011）
·地理分布：分布不均衡。（2分）集中分布在东部沿海省市，（2分）以环渤海地区（或京津冀地区）、长江三角洲地区最为集中。（2011）
地理分布：西北部的省区总体数量较少。（2011）
·地理位置描述：（维多利亚湖）处于相对封闭的高原盆地中（北部唯一出口通向尼罗河）。（2013）
·地理空间：维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间。（2013）
慧慧同学：1.第一个有要点，你发现其表达是不是比较对称呢？不仅简洁，而且给人一种押韵感，这样的答案自然容易获得阅卷老师的好感。2.国土面积小，加之地势低平，环海，故不易储存淡水。因果关系非常明显。3.大多数分布类地理综合题往往遵循先总后分的思路分述获得分点。4.生存空间，不仅含有地理位置的意思，还有地理系统的含义。
地势：地势平坦、开阔。（2018）
阴坡阳坡面积的地理效应：随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱。（2017）
坡向：阴、阳坡相互影响（水分、热量交换作用）增强。（2017）
·地形影响农业：（冲积平原地势较高的旱地）平坦便于种植。（2016）
·地形描述：山脉大致呈南北走向，阻挡季风，形成××。（2016）
·地形雨系统：位于河流（金沙江）谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。（2013）
文文同学：1.第一个要点简洁明快，且要点俱全：地势和面积。2.第二个和第三个要点，难在地理地理要素之间的逻辑关系推导，也要注意措施：随着、相互影响。3.后面几个要点借鉴语言的简洁性，以及体会前后因果逻辑关系。
地质灾害：山高谷深，易遭遇崩塌、泥石流等地质灾害。（2015）
·喀斯特地貌角度：理由：喀斯特地区土层薄，易被移走。（2015）
河口三角洲地貌：多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大。（2014）
矿产资源：油气（简洁）资源丰富，能源成本低。（2014）
地质与地质灾害：图示区域（地处断裂带）岩石破碎。（2014）
地形影响地质灾害：山高，坡陡，谷深，（2分）强烈地震造成震区岩体松动，破裂，形成崩塌，滑坡等次生地质灾害。（2014）
气候影响地质灾害：降雨致滑坡，崩塌加剧，引发泥石流。（2014）
地质灾害影响农业：危害：切沟分割土地，损坏耕地，妨碍耕作，（严重时可阻断交通）（2014）（动词运用）
·地质地基：顺向岩层因公路施工失去稳定性。（2010）
·地貌：黄土垂直节理发育，孔隙度大。（2011）
·地质地基：人工开挖边坡，破坏了坡面地形的稳定性。（2011）
地质灾害与气候：暴雨容易诱发坡地黄土崩塌。（2011）
地质灾害与水文条件：雨水下渗，在基岩与黄土之间容易形成滑动面，造成黄土滑坡。（2011）
明明同学：1.第一个要点采用排比式表达，行文流畅感很强。不仅有科学严谨之美，更有文学形美。2.什么是垂直节理发育？3.以上表达发现：地理要点一般更倾向于前后短语不少于2条，体现因果逻辑联系。4.地质灾害在综合题和选择题中都是较有分量的习题，为什么？因为地质灾害等自然灾害往往能体现整体性规律，而且涉及自然地理知识为主，也可以从渗透人文措施等，最能考查学习者的综合思维和地理素养。
地质灾害：甲为地震。（西临太平洋）地处环太平洋地震带。（2012）
地质灾害：危害：该尾矿矿渣库位于江河上游地区，地处亚热带季风气候区，夏季易发洪水、泥石流、滑坡等。（2013）
地质灾害措施：加固尾矿矿渣库；兴建必要的行洪通道，防止洪水等将矿渣冲入江中。（2013）
文文同学：1.什么是环太平洋地震带？为什么这样称呼？2.第二个要点表达上的特点：先位置、后地形，接着气候和其它内容。是不是基本体现“地气水、土生人”的基本逻辑顺序，高考答题时，我觉得可以按照这个顺序思考地理问题。
整体性分析：高温干燥，淡水资源短缺，施工环境差。（2014）
（未完待续）
