多元化发展阶段的马克思主义教育学（背）

马克思主义教育学 1.凯洛夫、杨贤江 2.教育起源于生产劳动 3.教育的根本目的促进学生全面发展 4.教育与生产劳动相结合是唯一方法 5.教育有相对独立性 主要答优点