山西教资面试情况分享：心理健康教育（刚刚下考场一会儿）

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心理健康教育面试已经通过（虽然我考试的时候没讲完

面试流程）很开心^_^）

面试过程：

结构化：

家长外出打工，说孩子就交给你了，你怎么办？

新教师职业规划

‌试讲：

选准学习的方向（文理分科）p48第八节

‌答辩：

学校开展心理健康教育课是必要的。

高一学生需要开展哪些心理健康课程

‌教材：

高中学生教材，考场提供，无需自备（虽然考试公告说了自备，我也自备了《心理健康教育参考（高中）》俞国良，不能带进备课室）。抽题，然后领教材。

考场提供的教材就是学生教材，按年级分册的，花花绿绿的那本。我在网上没找到图片。我考的题目——高一下册，p48，《选准学习的方向》（就是讲文理分科，怎么选，影响因素）大家可以对照这个找找书。

考试流程：

‌候考室——交手机，领编号，交14天体温监测表（这时候还可以看书），分批次进（一次九人）

‌抽题室——电脑抽题号。

（对，心理健康教育是电脑抽题号，电脑这边输入考号，那边打印机就出来一张纸，纸上有题号，旁边的老师看题号给你一个密封袋）

‌备课室——20分钟，时间很紧张。

拆开密封试题。根据试题去老师那儿领教材。

在试题（写着题目的）、备课纸上填写考试信息，不懂的问老师。

签到纸上签到（老师会按顺序给你）

看教材，理解题目，写教案

兵荒马乱的😭我写完教案就剩不到5分钟，比较好的一点就是教材内容很充实，你只需要想一想怎么套活动来讲课就好。

‌试讲室：

结构化+试讲+答辩

结构化和答辩也没怎么准备，b站上看过一些题，答题的时候感觉就是想到什么说什么，没时间思考。

手上戴了表，但是根本顾不上看时间，也根本顾不上看下面的老师。就像心理学说的心流状态？

‌ 经验教训

不过试讲没讲完，可能我活动设计太长（导入游戏+活动一+活动二）大家吸取我的教训。可能设计两个活动时间比较充足（包括热身游戏）

‌关于带不带书

提醒一下大家：山西教资面试公告上说的心理健康教育自备书，还是带一本比较保险。万一你考的那个市刚好就让你自备课本呢。

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