教育之痛

在朋友的推荐下，看了凤凰卫视的《当代教育改革调查》，心一直不能平静。

从小接受学校教育18年，从事教育工作15年，每每被教育过程中的人和事所触动。

小时候家里条件差，也不懂得自己受到的教育是好是坏，但我知道，再穷的人，只要好好念书，就有机会过上好日子，知道要靠自己努力奋斗，而不是像现在的孩子一样，拼爹、拼关系、因为大家都穷，所以没有人歧视别人，大家都玩得很开心，玩具也很简单。

现在的孩子就没有那么单纯了，看谁穿的是名牌，看谁玩的更高级，看谁的父母更有钱，好在大家是统一的校服，差别不大，但是鞋子上就看出来了，谁的鞋比较贵比较名牌就好像高人一等似的，谁的家长开的车更高档一些谁就更自信一些。念书也没有什么动力了，老实说的好日子我们早已经在过着，我还需要那么努力吗？

小时候，老师的话就想圣旨一样，不容置疑；现在呢，老师是不能随便说话的，要保护孩子幼小的心灵，批评学生也不能随便的，弄不好家长是要找你来评理的，你不该伤害我家孩子纯真的心灵！新时代，家长都看重孩子的教育，对老师的要求自然也水涨船高，这是应该的，但如今的孩子说不得，批不得，老师的教学完全变成了服务性质的工作，甚至某些校领导要求教师必须有服务意识，难道你有了服务意识就能搞好教学吗？

在全社会都倡导“素质教育”的今天，教育行政领导却两眼紧盯着考试成绩，考得好就是教育搞得好，那老师就是好老师，就可以评先进评优秀，那些成绩一般的班级自然是教育搞得不好，老师也就是一般的老师，因为你成绩不行！

成绩是教育的一个指标，但成绩不能完全代替教育评价！那些学习成绩一般的学生，有许多不好的习惯，需要老师付出更多的心血来引导和教育，难道教育就是成绩！普通教师常年负责普通学生的教育工作，付出的比别人更多，却常常被忽视被遗忘，因为他太普通，没有骄人的考试成绩！这些老师不被领导批就是万幸了，更不要说有什么评优评先的机会了，甚至连外出学习的机会也常常要看有没有空位了！再好的学生也有成绩的好坏，再好的班级也有名次先后，好成绩往往只是少数人少数班级，带着些班级的也只是那么几名老师，一个再好的学校，也有多数老师是普通的老师，但领导们关注的却只是那些能给他们带来名誉的老师和班级，普通老师只能默默无闻地付出，用自己的坚定不移的信念和理想在教育的路上继续前行！

教育之痛，在于很多的普通老师根本不在领导眼里，只能凭着自己的良知和信念前行！

(2013-09-13 10:39:44)